浙商人生价值观现状调查及其价值引领对策研究.doc

1、浙商人生价值观现状调查及其价值引领对策研究摘要：文章采用定性与定量相结合的方法，主要从浙商的人生目标、人生态度、自我价值的实现、自我价值实现的途径，以及对社会和个人的认识等几个方面来考察浙商的人生价值观。总体来说，浙商的人生价值观的现状是：价值选择多元化，高层次精神需求凸显，积极进取、乐观向上，注重健康、社会关系和家庭，渴望受到社会的尊重，看重奉献和索取，追求自我价值的实现。但是，个人主义的取向和人生态度上消极、懈怠的情况仍旧不容乐观。 关键词：浙商；人生价值；实证调查；价值引领 得益于让一部分人先富起来的政策，经过改革开放 30 年的发展和积累，浙江商人在经济上首先成为富有者。由此，他们也成

2、为了社会上一个备受关注的群体，其观念和行为在整个社会中具有较强的示范效应，尤其是其价值取向和实践行为不仅关系到自身和企业是否能健康成长，而且对其他阶层的价值选择具有示范作用和深刻影响。因此，对商人群体的价值取向进行了解和把握，研究其价值引领工作也成为了当前一个新的方向和重要的课题。 本研究采用定量和定性相结合的办法。定量方面采取问卷调查法，用 SPSS19.0 统计分析软件对回收的问卷进行数据分析。在此基础上，运用相关理论，结合文献和资料等展开分析，最终形成研究报告。课题主要通过随机问卷调查的方式来了解浙江商人群体人生价值观的基本状况。课题组于 2012 年 6、7 月，向全省 11 个地区的

3、各个行业的民营企业主共发放随机调查问卷 950 份，共回收问卷 910 份，回收率 95.8%。其中，有效问卷 904 份，有效回收率为 95.2%。 一、样本的基本状况 （一）性别分布情况 受访者中，虽然男性依然是主体，但女性的比例逐渐上升。在本次904 名调查对象中，男性为 524 人，占比 58%；女性为 380 人，占比42%。由此我们看到，在浙商群体中，女性创业人数不断上升，性别比不断趋于平衡。女性企业家成为了浙江这片创业热土上一道靓丽、婉约而又清新的风景。 （二）年龄分布情况 受访者的年龄主要集中在 40 岁以下，年龄呈现年轻化的趋势。在接受调查的 904 个样本中，40 岁及以下

4、的人有 627 人，占总人数的69.4%，其中 30 岁及以下的有 373 位，占总样本的 41.3%，占年轻人群体的 59.5%。3140 岁人群占总样本的 28.1%，4150 岁的人群占总样本的 9.8%，51 岁及以上的占 11%，61 岁以上的只占 1.2%。 （三）学历分布情况 调查显示，浙商群体的学历呈现走高趋势，接受过大学以上教育的浙商占比增加，新一代的知识型企业家将成为浙商的主体。浙江省创业者的主体人群也将从“资本家”转向“知本家” 。在接受调查的样本中，接受过大学专科以上教育的人数为 455 人，占总调查人数的 50.3%，而其中又以接受过大学本科教育的为主体，接受过本科教

5、育的为 295 人，占总样本量的 32.6%，占接受过大学以上教育的 64.8%。具有研究生及以上学历的创业人群还是非常稀少的，总共只有 20 人，占 2.2%。 （四）政治面貌情况 在 904 名调查对象中，中共党员和共青团员的比例不断增加，其中中共党员的比例为 19.8%，共青团员的比例为 32.7%，两者总和占据了一半以上。群众的比例为 37.2%，民主党派和无党派人士比例为 10.2%。因此，浙商在政治上不断趋于成熟。 二、浙商人生价值观现状：价值选择趋于多元化、高层次精神需求凸显 本文从浙商的人生目标、人生态度、自我价值的实现、自我价值实现的途径，以及对社会和个人的认识等几个方面来考

6、察其人生价值观。总体来说，浙商价值选择趋于多元化，人生态度积极向上，被尊重和自我价值实现等高层次精神需求凸显，具体情况如下。 （一）看重健康的身体、良好的社会关系 在“您认为哪几种要素在人的一生中是最重要的？”这一问题上，答案排在前 5 位的依次是健康（70.6%） 、关系网（67.6%） 、友谊（64.6%） 、能力（60.2%）和知识（58.5%） 。金钱（50.1%）被排在了第8 位，地位（51.1%）排在了第 6 位，权力（41.3%）排在了第 11 位。 （二）热爱学习，重视家庭生活，业余生活健康 关于“您平时都有哪些业余爱好？”的调查显示，读书和看报时在平时的业余生活中成为主要的两

7、个项目，分别被排在了第 1 位和第 3 位。和家人一起看电视被排在了第 2 位，读书与家人同样重要。业余选择读书和与家人一起看电视的分别占 52%和 51.3%。聊天、听音乐和上网是其第二重要的业余生活，较少的人在业余时间打麻将。因此，浙商是一个热爱学习、重视家庭生活、业余生活健康积极的群体。 （三）人生目标多元化，个人主义占主导，爱国和集体主义上升，金钱和地位不断下降 在回答“人为什么而活着？”的问题时，64.4%的人选择“为自己和家人的幸福”居于首位，排在第二位的是实现自我价值，共有 53.9%的人选择此项。其后的排位顺序是名誉和地位（36.8%） 、为祖国的繁荣富强（36.3%） 、金钱

8、等（24.3%） 、为全人类的解放（18.4%） 。 （四）人生态度方面，主体积极向上，消极、懈怠情况仍不容乐观 总体而言，浙商在人生态度上总体是积极向上的。53.5%人认为人的一生应当积极进取、乐观向上。但是，持有消极、懈怠的人生态度的人也占较大的比例，认为“只要活着舒服，哪样活着都可以” 、 “无所谓，做一天和尚撞一天钟” 、 “社会太不公平，活着没意思”的人分别占17.5%、16.6%、11.9%。 （五）高级需求凸显，被尊重和自我价值实现成为人生价值的主要追求 浙商作为一个先富群体，由于其具有较强的经济实力，掌握较多物质资源，因此衣、食、住、行、性等生理需求已经能够满足。随着中国物质文

9、明和精神文明的协调发展，尤其是 21 世纪以来社会稳定、和谐的发展，他们的安全需要和社交需要都能得到较好的满足。这样一来，这两个层次的需求就会相应消失、弱化或变得不重要。由此，随之而来的更高级的需求尊重的需要（尤其是被人尊重的需要）就产生了，并且需求较为强烈，进而自我价值实现的需要也产生了。59.1%的人认为人生在世应能博得社会的尊重，60.8%的人认为一个人的价值取决于是否得到他人的尊重，40.7%人认为人生在世应当能拥有社会地位。 同时，分别有 50.1%和 50.3%的人认为人生在世应能“追求崇高理想” 、 “把生活安排得多姿多彩” ；有 42%的人认为人一生应当为人类和社会的进步做出贡

10、献。人生最末三位的追求是“赚很多的钱” 、 “吃喝玩乐”和“其他追求” 。而一个人价值的第二决定因素是“对社会贡献的大小” ，共有 50%的人选择了此项。而决定一个人价值因素的最末三项分别是声誉的高低（31%） 、金钱的多少（28.4%）和其他因素（24.2%） 。 （六）个人与社会的整合程度上升，个人主义仍占上风 过去，在人们的印象中商人都是一帮个人至上的利己主义者，他们贪婪、自私自利。本次调查的数据显示，浙商在个人与社会关系的整合程度上有明显的上升趋势，他们同时看重个人与社会。这一问题是通过索取和奉献、个人与社会、自己努力和他人帮助之间的关系等三个方面来考察的。关于奉献和索取之间的关系，6

11、2.4%的人赞成奉献和索取同样重要，28%的人认为人生的价值在于奉献，只有 7.7%的人认为要“视利益情况来确定如何做事情” 。关于个人与社会之间的关系，40.7%的人认为实现个人价值才能实现社会价值，33%的人认为实现社会价值才能实现个人价值，14.1%的人为了追求社会价值而追求个人价值，只有 12.1%的人认为为了追求个人价值而追求社会价值。在价值实现的途径上，53.4%的人认为自己努力和他人帮助同样重要，19.5%的人认为要靠自己努力为主、利用别人为辅，只有 17%的人认为主要靠个人努力。 三、对策与建议 对浙商人生价值观的引领要重视和加强人的因素，既要考虑到浙商的自我教育与培养，同时也

12、要考虑到周围人对浙商的影响。 （一）对浙商加强教育培训引导 关于对浙商进行教育培训工作，其实我们已经积累了较为丰富的经验。但目前，教育和培训工作的主要对象是浙商代表人士，在培训内容上也主要侧重于参政议政能力的提升上。我们认为，这无可厚非，而且在今后的工作中要继续加强和深化代表人士的教育培训工作。同时，我们认为需要突破原有的教育培训观，建立大教育培训观，对浙商的教育培训工作要在以下几个方面加强和改进。一是教育培训对象。要从非公经济代表人士扩大到浙商，在浙商中首要培训“创二代” 。二是教育培训机构。要从过去的各级社会主义学院为主体，拓展到各级政府、各级管理部门、各级社会主义学院、各类高等院校协同配

13、合，形成一个教育培训网络体系。三是教育培训内容。过去教育培训的内容主要限于思想政治教育，现在要在教育培训的内容上有所拓展，要涉及法律、慈善、环境保护、社会责任等内容。同时，尤其要让浙商认识到这一阶层对中国特色社会主义事业建设的作用及他们在现实中的地位，以此来提高浙商的自我价值感及自我效能感。四是教育培训方式。在培训方式上要进行多样化的探索，可以采用到高校请培训、进企业送培训等各种方式，力求做到全员培训。同时，还可以进行间接培训，编印一些相关的资料、手册，免费赠送给所有的浙商，通过他们的自学达到教育引导的目的。 （二）要重视“创二代”民营企业接班人的教育培训工作 经过 30 年的发展，广大民营企

14、业相继面临着传承的问题，而民营企业接班人的健康成长不仅对企业本身具有极为重要的意义，同时也关系到未来中国的“两个健康”能否持续的问题。所以，我们要进一步明确党委政府有关部门的责任，形成合力，切实提升民营企业接班人的能力素质和整体素质。关于这个问题，不少地区已经注意到并采取了一些措施，如浙江省专门针对接班人成立“创二代”协会，积极探索对他们进行培养和引导的途径和方式。我们要总结现有的经验，加强对“创二代”的关注和研究，要多渠道拓展培训平台，多层次延伸培训的触角，立体化提升培训的内涵，认真扎实地做好“创二代”的教育培训工作。 （三）要充分发挥“老一代”企业家的作用 很多成功人士的成长经历或优秀建设

15、者的资料显示，他们遵纪守法、诚信等美德都与上一代的教育有关，因此长辈对晚辈的言传身教对价值观的培育具有不可估量的作用。随着老一代浙商的年龄渐长，新一代浙商将逐步登上历史舞台。要完善企业家的退出机制，让老一代浙商退出企业，但不退出事业。可以成立老一代非公企业的企业家协会，让他们充分发挥智囊团的作用，就经济社会发展中的各项问题多提意见和建议，同时让他们成为浙商价值引领的主要参与者。此外，我们还要关心老一辈企业家的晚年生活。企业成功实现代际传承以后，老一辈企业家的心态调整和角色转变非常重要。他们的价值取向和行为取向对接班人及其他的企业家具有较强的示范和警示作用。我们要借鉴 50 年代社会主义改造完成

16、后的一些做法，继续发挥工商联的作用，由工商联牵头，搭建各种平台，组织丰富的业余活动，多多关心他们的晚年生活。 （四）要重视和加强浙商的心理建设工作 根据价值引导的需求满足原理，价值引领要充分考虑和尽量满足浙商的需求。调查显示，浙商目前的高级心理需求强烈。高级心理需求的满足主要依靠自身的内部建设，而不是外部的满足，这种内部建设也主要是通过心理建设来完成的。同时，中国广大民营企业家的心理疾病也日益成为企业家群体发展中一个极为重要的问题了。据调查，有 53%的中青年企业家存在不同程度的心理健康问题。据国务院发展研究中心的中国企业家调查系统所做的中国企业经营者成长与发展专题调查报告显示，患有心理疾病的

17、企业家“有时出现”或“经常出现” “烦躁易怒”症状的占 70.5%， “疲惫不堪”的占 62.7%， “心情沮丧”的占 37.6%， “疑虏重重”的占 33.1%， “挫折感强”的占 28.6%， “悲观失望”的占16.5%。事实上，据业内专家分析，企业的心理疾病大多表现在“躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、偏执”等项上，明显高出常模值；大多深感事务繁忙，时常对工作产生厌烦感，心情恶劣，心力疲惫；大多缺乏知心朋友，亲情淡薄，内心孤独，缺乏安全感；大多精神疲劳，幸福感淡薄，有的焦虑不堪、抑郁缠身，有的则最终淡出江湖，甚至一死求解脱；一部分则人格分裂，公众面前形象高大完美，却心里阴暗。 心理健康问题与

18、价值取向问题不仅是互为因果的关系，也具有直接的正相关性。相对而言，心理健康的人更具有健康的价值观，其社会整合程度也更高。而有心理疾病的人相对而言在价值取向上也更不健康，其社会整合程度也越低。要在企业家中普及心理健康知识，定期不定期地进行心理健康测试。通过专家讲课，有针对性地采用集体心理辅导、个体心理咨询等措施提高企业家的心理素质。有条件的企业可配备“企业总心理师” ，企业老总个人可以配备心理咨询师。因此，充分运用心理学的研究成果，加强浙商的心理建设将对浙商高级心理需求的满足及价值引领发挥重要的作用。 （五）要重视和加强浙商的“圈子”建设 经过 30 多年的发展，浙商对人生的价值的认识也发生了巨

19、大的变化，而这种变化首先体现在业余的社交生活中。业余社交生活中形成的价值观对人价值取向的影响是巨大的。当前的浙商业余时间非常喜欢聚会、聊天、读书。他们自己组织自己的社交活动，自己主导自己的社交，是企业家圈子里悄然兴起的潮流。他们根据各自不同的喜好组成各种读书会、瑜伽会、禅修会等。而未来关于企业家的各种圈子会越来越多，这些圈子的共同点是：企业家们开始主导自己的社交，挑剔组织里的玩伴并诉诸以商业。未来浙商的“自组织”社交圈子活动将会取代主要由媒体、俱乐部等第三方组织的社交圈子活动。这种“自组织”活动是广大浙商发挥榜样示范引领作用的一个极为重要而有效的途径。统战部门要对此密切关注，要适当利用这种途径

20、达到价值引领的目的。关注“圈子” ，要区分现实的社交圈和网络的虚拟圈。除了按照兴趣、爱好组成的现实的社交圈，网络上的博客、微博等也是浙商形成的一些虚拟舆论圈。这些圈子中发表的言论不仅对浙商自身具有很强的价值观影响，同时对社会其他群体的影响也是较大的。要充分挖掘和运用这些虚拟舆论圈中“意见领袖”的功能，从而达到价值引导的目的。 参考文献： 1郑国中.失落的天堂会诊中国企业家心理健康问题J.现代人才，2007（02）. 2陈章龙，周莉.价值观研究M.南京：南京师范大学出版社，2004. 3晏辉.现代性语境下的价值与价值观M.北京：北京师范大学出版社，2009. 4李向东.私营企业主价值观现状、产生根源及其对策研究J.新西部（下旬.理论版） ，2011（24）. *本文系 2012 年浙江省委统战部、浙江省社科联联合招标课题（课题编号：2012TZ01）的部分研究成果；2013 年浙江省教育规划课题（课题编号：SCG065） 、2013 年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划课题的部分研究成果（课题编号：2013R415036、2013R415037） ；受浙江科技学院大学生实践创新基地（大学生社会调查工作室）项目资助。 （作者单位：葛思羽，浙江科技学院经管学院；胡蕾，浙江科技学院语言文学学院；钭利珍，浙江科技学院社科部）