理工类高校金融投资实验室的建设模式研究.doc

1、理工类高校金融投资实验室的建设模式研究摘 要：金融投资实验室作为高等院校与社会相衔接的地位已经越来越重要。广东工业大学作为广东地区的著名高校，依托广东经济和社会发展，致力于培养高素质的创新型和应用型人才。因此，本文通过对实验室的建设与运作的现状进行分析总结，并给予实验室建设与管理的规划建议，以求最终建立起集教学、科研，实训于一体的以及保险，银行，外贸，证券投资四大模块于一体的多功能实验室。 关键词：实验室；金融；投资；模式 基金支持：广东工业大学大学生创新创业项目金融投资实验教学示范中心网站建设及实训软件的整合研究（项目编号：xj201311845142） 一方面，学校作为科研和实训基地，需要

2、强大的实验室的支持；另一方面，经济类，金融各类和投资类专业的学生对能满足其需要的实验室的要求也越发迫切。再者，当下，越来越多的公司单位亟需优秀的金融人才，而这又离不开实验室的培养。因此，学校必须建设或者强化实验室的建设与管理，以满足各方的需求。 1 实验室建设与运作现状 目前，虽然学校已经开始重视起金融投资实验室的建设，但仍存在若干问题和不足急需解决。 1.1 重理论，轻实践 长期以来，学校对文科类学生的培养主要采取理论建设，卷面考核的模式。学校虽然通过开设“上机课”作为学生对所学理论的实践检验，但尽管如此，却仍显学校对实践方面的不重视。这主要表现在以下三方面。首先，受课时的影响，上机课的课时

3、比理论课的课时少很多。上机课仅仅是理论学习的一种补充，甚至有时候上机课要向理论课让步。其次，上机课内容简单，与社会实际相脱节，这就造成了上机只是对学生学习的补充，而不能让学生形成一种能力，其实际效果只是让学生熟悉一下对相关软件操作。再者，指导老师往往是理论课的科任老师，而大多数老师虽然理论素质高，但缺乏金融实践经验。 1.2 设备较落后，未能适应环境的变化 学校在实验室的建设中，对实验室的设备要求重视程度不足。如今，在高速运转的信息时代下，世界经济发展迅速而复杂。高速的信息更新使得金融资讯的更新快而多。学生要想及时把握主要的金融信息，则客观上需要强大的软硬件设备。这对计算机的运行速度，网络的通

4、畅程度，软件的优越程度等提出了相当大的要求。然而，学校对于实验室的软硬件设备更新重视程度不足，其升级速度远不及经济发展的速度。从而削弱了实验室的效用。 1.3 实验室效用面临越发低下的风险 如今，金融投资实验室的效用正面临越发低下的风险。其主要原因是实验室的规模不能满足学校扩招带来的需求。这导致了人均使用效用低下。近些年来，学校追求美观和建筑规模的扩大，如此有利于其吸引更多的新生以及满足其教学需求。但其却忽视了个别单位如金融实验室的建设规模，从而导致了实验室的容纳能力低的结果。这就限制了学生的上机次数和上机时间。如此导致了实验室总体效用变化不大，而人均效用低下的结果。 1.4 实验室缺乏激励机

5、制 由于学校对实验室的建设重视不足，使其仅成为学生理论学习的一种补充。在管理上没有一套激励机制，从而导致了相关人员的争先创优积极性不高。相比较而言，学校更重视科研项目的开展，教师的待遇也因此更加优越且其由此而获得的成绩也更有吸引力。因此，对于有能力的教师来说，进入科研项目和进入实验室管理两者比较起来，最好的选择当然是前者。这就在很多程度上限制了实验室的发展。 2 实验室的建设与发展的探索 2.1 纠正态度 金融投资实验室是培养学生实践能力的摇篮，是学生踏入社会的踏脚石，是教学、科研和实训的基地。因此，重视实验室的建设与发展，发挥其最大效用，是学校今后工作的重中之重。 2.2 人才建设 这里的人

6、才建设是指对于指导老师的培养和招揽，即校内甄选和校外邀请或聘请。首先，学校可招揽在金融领域有实践经验的老师对学生进行实训指导。其次，学校可邀请或视情况聘请校外金融领域的一线工作者兼职指导老师，向学生展示金融领域的最新信息和分享工作经验。如此的目的是让学生在金融和投资领域上得到与社会最为贴切的最有价值的指导，尽量避免学校的教学与社会实际相脱节的情况。 2.3 资金投入 学校对实验室的建设和管理上存在不足的原因离不开资金的不足。每年，学校在日常运营和管理上以及科研项目上都要花费不少的费用。这就造成了对于个别单位的建设投入的资金不足的情况。另一方面，如今越来越多企业单位到学校进行直接招聘，可见他们对

7、于大学人才的需求之大。因此，为了解决资金不足的难题，学校需“走向社会” ，找寻适合的金融和投资领域的企业单位并与其合作，解决实验室规模，软硬件建设和师资三大方面的问题。即学校与投资方共同培养优秀人才，为投资方输送优秀人才，或由双方向社会推荐人才。 2.4 效益评估 为了避免盲目建设的问题，学校在实验室建设前或者在改善实验室建设前应当组建专家组，对实验室的建设和使用的效用进行评估，并撰写效益评估报告。学校以其为参考，对实验室进行建设或改善。另一方面，在实验室运行一段时间后，可以定一年为周期，专家组对实验室的运营效益进行再评估，进一步完善实验室的建设，如此反复。 2.5 制度建设 在激励机制上，物

8、质方面，学校通过与投资方的合作，筹集资金，提高指导教师和管理人员的待遇。精神方面，学校可设立奖项和荣誉称号，以此来表彰态度积极，工作优秀的教师和管理人员，进而提高他们的“争先创优”的积极性。在管理制度上，实验室的管理者应当根据一定时期实验室的运作情况制定有针对性的规章制度，以此规范老师，管理人员和学生的行为，使实验室能够有序运作并提高学生的学习效率。 2.6 具体建设 构建这样的实验室需要有强大的数据库系统支撑。数据库的作用贯穿于教学，实训和科研。我们可以通过数据认识社会发展的变化，同时，数据更是使分析研究具备说服力的保证。可以说，数据库的建设和运用是各项工作开展的核心。因此，保险，银行，外贸

9、，证券投资四大模块于一体的多功能实验室必须以数据库为中心进行展开。构建框架如图 1。 图 1 实验室架构图 2.6.1 金融投资示范中心网站建设 学校实验室目前使用的数据库为 RESSET 金融研究数据库。为了拓展认识，学校在已有数据库的支持下还应加紧建设和完善金融投资师范中心网站，适时更新金融资讯和相关信息资料，向学生提供已整合的课程资料、案例资料、论文资料、考证资料等相关资料以便学生查阅和拓展学习。同时，网站也需提供金融资查询门户网站，校园图书馆网页，数据库的进入方式。综上，学校应以此作为对数据库的补充，使学生在依靠数据库进行各项工作的同时获得强而有力的辅助平台。 2.6.2 教学，实训和

10、科研平台 （1）前提和基础。为了解决“轻实践”和与社会脱节的问题，最好的办法就是学校与校外企业合作。如此，一方代表理论，一方代表实践。双方合作定能取得事半功倍的效果。学校可与深圳市国泰安信息技术有限公司进行合作。该公司一直致力于为政府机构提供整体的人才培养整体提升方案，为企业单位提供一流的金融数据分析软件，为教育机构提供一流的实验室建设整体解决方案，与合作院校专建创新型学科人才共建整体解决方案。可见，双方是有合作的契机的。学校应当加强与国泰安公司的联系，通过协商，力求能够获得国泰安公司在软件、技术和指导方面的支持，构建一个模拟度极高，与社会衔接度高的环境。如此有利于提高实训和教学的质量。因此，

11、 “合作”在此应发挥基础性作用。 （2）实训与教学方面。为了解决空间和时间等限制，本文提倡学校在实训中教学。师生双方都不应以熟悉操作为目标，而要以深化，进而形成一种能力为目标。学生需在高仿真度的环境下（包括软件设备和老师指导）学习，既要掌握书本知识，熟练操作相关软件，又要吸收指导老师的工作经验教训，从而成为既有实践能力，又有“工作经验”的人才。 （3）科研方面。通过前述的一系列措施，实验室应当具备强大的软硬件设备支持，数据库的支持和示范中心网站的辅助，从而满足科研人员获得数据和资信，以及使用操作上的要求。 2.6.3 保险，银行，外贸，证券投资四大模块 学校构建模块化实验室是为了对学生的培养更

12、具有针对性。这样的实验室，既可以满足按专业进行教学，同时又打破了专业的界限，使热爱某个模块的，在某个模块有能力的学生能进行更有针对性的学习，如此有利于促进学生找准就业方向并获得专门的指导。一般来说，实验室续满足学生在每一个模块的学习中，都能够了解和掌握业务流程（此处不详述） ，拥有实操能力，在实践中体会理论知识。 3 结语 在实验室的建设中，其更为细化的措施需要学校跟专家组和企业进行研讨。学校既要重视实验室的建设，又不能忽视实验室的优化改善，既要适应社会经济的发展，也要解决实验室运行中可能发生的失误和存在的不足，以求在人才培养上得到长足发展。 参考文献 1 朱威同.杨厚俊.贾民生.重点实验室建

13、设与创新型人才培养新模式的探索J.实验室研究与探索，2007 2 蒋红花.省重点实验室创新能力提升的实践与思考J.实验室研究与探索.2004 3 柴洪.杨林娟.论金融实验教学建设的定位与发展J.实验科学与管理.2013 4 张敏.高等院校实验室建设与管理刍议J.科技信息.2013 5 杨林.颜金林.金融实验教学的定位模式与改革路径J.实验室研究与探讨.2006 作者简介 黄羽中（1993-） ，男，广东南雄人，广东工业大学管理学院电子商务专业本科生，主要研究方向：金融投资、实验室建设。 罗广耀（1992-）男，广东潮州人，广东工业大学经济与贸易学院经济学专业本科生，主要研究方向：投资经济学、信息经济学。