教育学自学考试历年真题部分有答案.doc

1、全国 2002 年 10 月高等教育自学考试 教育学 (一 )试题 课程代码： 00429 一、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题 1 分，共 30 分 ) 1.涂尔干说：“教育在于使青年社会化， 在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的”。这句话反映了 ( B ) A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论 C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论 2.1632 年出版 的大教学论的作者是 ( D ) A.赫尔巴特 B.福禄倍尔 C.洛克 D.夸美纽斯 3.我国封建社会学校教育的主要内容是 ( D ) A.学记 B.

2、“六艺” C.“七艺” D.“四书五经” 4.在教育的起源问题上，美国教育家孟禄提出了教育的 ( A ) A.心 理起源说 B.神话起源说 C.生物起源说 D.劳动起源说 5.中小学管理工作的中心是 ( B ) A.思想品德教育管理 B.教学工作管理 C.教务行政管理 D.总务工作管理 6.教育中的儿童观，是围绕对人性的认识而展开的。我国较早提出性善论的代表人物是( A ) A.孟子 B.荀子 C.董仲舒 D.韩愈 7.提出发现学习法的教育家是 ( C ) A.赞科夫 B.凯洛夫 C.布鲁纳 D.罗杰斯 8.中华人民共和国教师法颁布于 ( B ) A.1986 年 B.1993 年 C.199

3、5 年 D.1998 年 9.学风、校风、校规、校纪等属于学校文化中的 ( D ) A.物质文化 B.教师文化 C.学生文化 D.制度文化 10.1762 年，法国启蒙思想家卢梭出版了反映其“自然教育”思想的著作 ( D ) A.教育漫话 B.林哈德与葛笃德 C.人的教育 D.爱弥儿 11.中国近代教育史上第一个以法令形式颁布 并实施的学制是 ( B ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子 癸丑学制 12.一般认为，教师职业的专业化始于 ( B ) A.12 世纪 B.17 世纪 C.19 世纪 D.20 世纪 13.德育个性功能的最高境界是 ( C ) A.个体发展功能 B.

4、个体生存功能 C.个体享用功能 D.个体益智功能 14.以直接经验为主的课程，典型的表现形式是 ( C ) A.学科课程 B.核心课程 C.活动课程 D.外围课程 15.教学活动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是 ( D ) A.教学内容 B.教学目标 C.教学手段 D.教学任务 16.为个人发展提供物质前提的是 (A ) A.遗传素质 B.环境 C.教育 D.个人主观能动性 17.毕业考试前夕，学校咨询人员对平时比较容易紧张的学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法。这样做的目的在于 ( B ) A.缺陷矫正 B.早期干预 C.问题预防 D.发 展指导 18.在教师指导下，学生围绕

5、某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、商讨而获取知识的教学方法是 ( C ) A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.参观法 19.学校全部教学工作的中心环节是 ( B ) A.备课 B.上课 C.作业的布置和批改 D.课外辅导 20.学校美育的直接功能是 ( A ) A.育美 B.益智 C.育德 D.健体 21.学生身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现了学生身心的发展的 ( C ) A.个别差异性 B.顺序性 C.阶段性 D.不平衡性 22.班主任工作的首要任务是 ( A ) A.建立班集体 B.抓好学生学习 C.组织学生活动 D.评定学生操行 23.

6、在学校咨询过程中采用系统脱敏法的主要目的是 ( C ) A.调整情感 B.改变认知 C.训练行为 D.磨炼意志 24.当代教育改革的核心是 ( A ) A.教学改革 B.课程改革 C.教育体制改革 D.教育管理体制改革 25.对同样的试卷组织两次评分，评分结果相差悬殊，这表明测验的 ( A ) A.可信度低 B.有效性差 C.难度低 D.区分度差 26.我国少年队章程规定，少先队员的年龄范围是 ( C ) A.6 14 岁 B.6 15 岁 C.7 14 岁 D.7 15 岁 27.儿童个性发展是指儿童的 ( C ) A.身体发展 B.个性发展 C.身体和心理发展 D.智力发展 28.我国教育

7、法律法规的“母法”是 ( B ) A.义务教育法 B.教育法 C.高等教育法 D.教师法 29.学校实现教育目的、完成教育任务的基本途径是 ( A ) A.教学 B.校园文化 C.集体活动 D.社会实践 30.在测验后讲评试题的过程中，教师把测验中 出现的错误反馈给学生，并在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的 ( D ) A.激励功能 B.区分和选拔功能 C.评定功能 D.诊断功能 二、名词解释题 (每小题 4 分，共 20 分 ) 31.学校文化 32.德育 33.教学模式 34.教师申诉制度 35.学校咨询与辅导 三、简答题 (每小题 6 分，共 24 分 ) 36.现代

8、教育有哪些基本特征 ? 37.中小学教师应具备哪些职业 素养 ? 38.探究 研讨教学方法的主要特点是什么 ? 39.如何建立良好的学生集体 ? 四、论述题 (本大题 2 小题，任选一题回答。应写出选答题号，多选答者只按前一题计分。本大题 12 分 ) 40.试联系实际阐述如何有效落实我国的教育目的。 41.学生主体性的基本内涵是什么 ?联系实际阐述教育过程中尊重和发挥学生主体性应遵循的基本原则。 五、案例分析题 (本大题 14 分 ) 42. 教 学 案 例 在一节美术课上，教师在黑板上用简练的几笔勾画出一只公鸡，并归结出画公 鸡的 7点要素：冠、嘴、颈、尾、脚、翅。接着老师让 4 位同学上

9、黑板画出 4 种不同的图形，由老师按画公鸡的要素依次在这 4个不规则的图形上添加几笔，画出了栩栩如生的 4只公鸡。这使同学们为之一振，大大减少了对画公鸡的畏难情绪，都想一试身手。于是，教师让全体学生在纸上自己动手画公鸡。在观察学生画的过程中，教师没有批评任何一位学生画得不像，而是不时地对画起来有困难的学生进行个别指导。教师要求学生把自己画好的鸡剪下来，贴到黑板上一张画有养鸡场的大铅笔画纸上。尽管画的质量不很高，但画的鸡千资百态，构成了一幅十分漂亮的作品。最后 ，教师还别具匠心地设计出用铅笔和纸篓做成的立体鸡，背上开了一个洞，要学生变废为宝，把剪下的碎纸片揉成颗粒作为饲料喂鸡。学生们争先恐后，一

10、会儿教室就变得干干净净了。 问题： 试用我国中小学常用的教学原则分析上面的教学案例，具体说明其中哪些地方体现了哪些教学原则，并选择其中一条原则，解释其含义，分析这位教师在这堂课中是如何贯彻落实这一原则的。 全国 2003 年 10 月高等教育自学考试 教育学（一）试题 课程代码： 00429 第一部分 选择题（共 30 分） 一、单项选择题 (本大题共 30 小题，每 小题 1 分，共 30 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是（ C ） A.康德 B.孔德 C.培根

11、D.洛克 2学校产生于（ B ） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3在中国封建社会的中央官学体系中，“六学二馆”出现于（ B ） A.汉朝 B.唐朝 C.魏晋南北朝 D.宋朝 4被公认为第 一本现代教育学的著作是赫尔巴特的（ D ） A.大教学论 B.教育漫话 C.人的教育 D.普通教育学 5现代学制首先产生于（ D ） A.美国 B.日本 C.中国 D.欧洲 6“教育即生长”这一论断的提出者是（ B ） A.皮亚杰 B.杜威 C.陶行知 D.卢梭 7学校管理活动的基本途径是（ A ） A.沟通 B.控制 C.监督 D.反馈 8 1966 年，联合国教科文组织在关于

12、教师地位的建议 中提出，应该把教师工作视为（ B ） A.准专业 B.专业 C.普通职业 D.非专业 9认为个人的发展有赖于社会，教育的一切活动都应服从和服务于社会需要，以此来确定教育目的，这一观点被称为（ B ） A.个人本位的教育目的论 B.社会本位的教育目的论 C.神学的教育目的论 D.教育无目的论 10 19 世纪末 20 世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论流派，被称为（ C ） A.文化教育学 B.制度教育学 C.实 验教育学 D.实用主义教育学 11“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种观点是典型的（ B ） A.教育万能论 B.

13、遗传决定论 C.环境决定论 D.遗传环境辐和论 12在影响儿童身心发展的诸因素中，起主导作用的是（ D ） A.家庭环境 B.遗传素质 C.社会人文地理环境 D.教育 13整个教育活动的核心、依据和评判标准是（ A ） A.教育目的 B.教育内容 C.教学目标 D.教学任务 14班主任工作的首要任务是（ B ） A.了解和研究学生 B.组织建立班集体 C.做好个别教育工作 D.开展集体活动 15根据知识本位的课程观，课程的内容就是（ C ） A.经验 B.体验 C.知识 D.活动 16学校教育工作的基本途径是（ A ） A. 教学 B.社会实践 C.科学探究 D.课外活动 17“学而时习之”、

14、“温故而知新”体现了教学的（ D ） A.量力性原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.巩固性原则 18中华人民 共和国义务教育法颁布于（ A ） A.1986 年 B. 1993 年 C.1995 年 D.1998 年 19非指导教学法的哲学基础是（ C ） A.实用主义 B.建构主义 C.人本主义 D.科学主义 20我国中小学学生集体的基本组织形式是（ A ） A.班集体 B.学生会 C.少先队 D.共青团 21在我国教育法体系中，位于第一层次的是（ D ） A.地方性法规 B.部门教育法 C.教育行政法规 D.教育 法 22力求使教育活动本身审美化，这是学校美育中的（ D ） A.艺术

15、美育 B.自然美育 C.社会美育 D.教育美育 23以间接经验为主的课程，典型的表现形式是（ C ） A.活动课程 B.核心课程 C.学科课程 D.外围课程 24学校咨询活动能否取得成效，最关键的因素是（ A ） A.来访学生的信任和参与 B.咨询人员的素质 C.心理测评的准确性 D.咨询所处的环境 25在教学活动中，以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础，形成 的比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（ B ） A.教学手段 B.教学模式 C.教学原则 D.教学方法 26专业咨询人员对极少数长期处于恶劣环境下并产生了严重的心理和行为障碍的学生进行系统的指导、矫正，目的在于（ D ） A

16、.早期干预 B.问题预防 C.发展指导 D.缺陷矫正 27我国的高考充分体现了测验的（ C ） A.激励 功能 B.诊断功能 C.区分、选拔功能 D.评定功能 28学校及其他教育机构或教师在教育工作中无任 何过错，对所发生的学生人身伤害事故（ C ） A.负主要法律责任 B.负次要法律责任 C.不负法律责任 D.负全部法律责任 29暗示教学法强调（ A ） A.利用环境的暗示信息，使上课如同游戏、表演 B.教师提出课题，引导学生自己学习、获得学习结果 C.将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来 D.通过集体交流和研讨促进学习 30一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。这

17、种测验属于（ D ） A.安置性测验 B.形成性测验 C.诊断性测验 D.总结性测验 第二部分 非选择题（共 70 分） 二、名词解释（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分） 31教育机智 32教学原则 33儿童个体发展 34教育目的 35学生申诉制度 三、简答题（本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分） 36当代教育学发展的新特征。 37中小学体育有哪些基本任务？ 38课程设计的三个层次。 39中小学教育评价的基本步骤。 四、论述题（本大题共 2 小题，任选一题回答。应写出选答题号，多选答者只按前一题计分。本大题 12 分） 40教师专业化的基本条件。 41班 级授课制

18、的主要优缺点以及教学组织形式改革的趋势。 五、案例分析题（本大题 14 分） 42下面是某报记者与一位小学生的对话： 记者：你今天上哪玩去了？ 学生：没上哪，在家和同学玩电脑，还看了的飞车过黄河。 记者：当时有什么感觉？ 学生：很紧张，心都提到了嗓子眼。不过我更希望他掉下去。 记者：（大吃一惊）为什么？ 学生：你不觉得那才更刺激吗？许多人急得团团转，追踪、打捞、抢救当然他最后成功了，也挺不错。 记者：你崇拜他吗？ 学生：不，我有自己的理想。 记者：你的理想是什么？ 学生：（笑起来，很干脆 ）挣大钱。 记者：我是问你将来想当什么样的人，比如科学家、工程师、商人 学生：那还用问，哪个挣钱多就当哪个

19、呗。 记者：你为什么想挣大钱呢？ 学生：叔叔你想想，这个世界没有钱怎么行？有很多钱才能享受。我将来要买汽车、买房子，还要周游世界呢。 记者：如果你的老师让你谈理想，你也这么说吗？ 学生：不，那可不行，跟他随便谈一个他希望听的就行了。 请从学校教育、社会教育、家庭教育相互配合的角度，结合案例谈谈怎样对这个学生进行有针对性的教育。 全国 2004 年 4 月高等教育自学考试 教育学（一）试题 课程代码： 00429 第一部分 选择题 （共 30 分） 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号

20、内。错选、多选或未选均无分。 1.教育学的研究对象是 ( A ) A.教育问题 B.教育现象 C.教育事实 D.教育规律 2.教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 ( B ) A.教育的神话起源说 B.教育的生物起源说 C.教育的心理起源说 D.教育的劳动起源说 3.我国第一个正式实施的学校制度是 ( B ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子 癸卯学制 4.通过对正确的精神观念的宣传，从真理性方面启发人们的理想，使之成为人们行动的动机，从而为实现学校目标而自觉努力的学校管理方法是 ( C ) A.行政管理方法 B.法律方法 C.思想教育方法 D.经济活动 5.儿童主

21、体发展的源泉是 ( C ) A.遗传 B.环境 C.教育 D.主体方法 6.在我 国，取得教师资格的先决条件是 ( A ) A.中国公民 B.良好的思想道德品质 C.规定的学历 D.教育教学能力 7.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的 ( B ) A.调控功能 B.导向功能 C.评价功能 D.激励功能 8.教育的阶级性产生于 ( B ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 9.根据教育目的和不同类型 学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是 ( B ) A.教材 B.教

22、学大纲 C.教学计划 D.教学内容 10.班级授课制是目前世界上最普遍采用的 ( D ) A.教学过程 B.教学手段 C.教学方法 D.教学组织形式 11.教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法是 ( D ) A.实验法 B.谈话法 C.讨论法 D.讲授法 12.班级组织建构的首要原则是 ( B ) A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.有利于身心发展的原则 D.以学生为本的原则 13.着重调整情感的咨询方法是 ( D ) A.系统脱敏法 B.行为契约 C.模仿学习 D.鼓励表达 14.测验结果的前后一致程度指的是测验的 ( C ) A.难度 B.有效性 C.可信度 D.区分度 1

23、5.位于我国教育法律体系的第一个层次的是 ( A ) A.教育法 B.部门教育法 C.教育行政法 D.地方性法规 第二部分 非选择 题 (共 70 分 ) 二、名词解释题 (本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分 ) 16.美育 17.课程 18.教学模式 19.教师申诉制度 20.学校文化 21.教育影响 三、简答题 (本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分 ) 22.现代教育的主要特征。 23.社会教育的主要任务。 24.学生集体的教育作用。 25.学校及其他教育机构应履行的法定义务。 四、论述题 (本大题共 3 小题，任选两题回答。应写出选答题号，多选答者只按前两题计

24、分。每小题 10 分，共 20 分 ) 26.结合我国学校教育实际分析学校制度文化及其对学生发展 的影响。 27.分析历史上不同的儿童发展观及其对教育的影响。 28.论述教学工作基本环节之间的相互关系及实施要求。 五、案例分析题 (本大题 12 分 ) 29. 最近，某日报社记者收到一位家长的来信，“编辑同志，我是一名小学生的家长。每天早晨，我去送孩子上学，都会看到值周学生站在校门口，看到老师进入，便会举手敬礼，齐声问好，可是老师却视而不见，从未见有回敬还礼的，可如果有学生见到老师不问好，则会被批评、扣分”。 此后，记者走访了该市几所小学校，发现的确存在这样的问题。尤其发人深省的是，一位对这位

25、家长的意 见表示赞同的校长在接受记者的采访后，送记者出门时，面对学生的“校长好”，仍然无动于衷 !一位家长感慨地说：“说到底，学校的老师没有把自己和学生放在平等的位置上，高高在上，才不会理会学生的敬礼。 ” 请根据教师职业道德素养理论，结合案例谈谈教师如何才能把对学生的热爱落到实处。 全国 2005 年 7 月高等教育自学考试 教育学 (一 )试题 课程代码： 00429 一、单项选择题 (本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在教育史上第一次把教育学搬上大学讲台的是

26、 ( D ) A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.培根 D.康德 2.教育学萌芽的标志是提出了 ( C ) A.教育规律 B.教育现象 C.教育问题 D.教育事实 3.属于实用主义教育学的代表作是 ( A ) A.民主主义与教育 B.教育 与文化 C.教育中的理论与抵制 D.教育 ABC 4.学校产生于 ( B ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 5.学校管理的目标和尺度是 ( D ) A.政治效益 B.学校绩效 C.经济效益 D.文化效益 6.我国第一个现代学制系统产生于 ( A ) A.1902 年的壬寅学制 B.1903 年的癸卯学制 C.1922 年的壬戌学制

27、D.1951 年的新学制 7.“因材施教”、“长善救失”教学原则的基础是儿童身心发展的 ( C ) A.顺序性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.分化与互补的协调性 8.学校管理中通过正确的精神观念的宣传，启发人们的理想，使之成为人们的行动动机，实现学校目标的方法是 ( C ) A.行政管理 方法 B.法律方法 C.思想教育方法 D.学术方法 9.国家教师资格考试制度由谁规定？ ( A ) A.国务院 B.省级人民政府 C.省教育厅 D.地市县级教育行政部门 10.德育的最高目标和德育的基础性工作是培育 ( C ) A.基本道德和行为规范 B.公民道德和政治品质 C.世界观、人生观和理想 D.

28、民主精神和法制观念 11.智育的根本任务是 ( D ) A.传授知识 B.培养技能 C.形成品德 D.发展智力 12.狭义的体育指的是学校教育中有意识地促进学生体质、体能、体魄的提高的教育活动，主要指 ( B ) A.社会体育 B.学校体育活动 C.竞技体育 D.一般锻炼 13.在我国，取得教 师资格的先决条件是 ( A ) A.中国公民 B.良好的思想道德品质 C.规定的学历 D.教育教学能力 14.现代教育越来越成为公共事业，为全体人民服务，体现公平性和大众性，体现了现代教育的 ( D ) A.生产性 B.未来性 C.科学性 D.公共性 15.第一次把对教育问题的认识奠定在历史唯物主义的基础上的是 ( B ) A.实用主义 B.马克思主义 C.科学主义 D.技术主义 16.在课程计划和课程标准上以多样化为特点的存在方式的典型代表是 ( D ) A.中国 B.法国