1、1大学思想政治课堂教学改革目的和意义摘要：高校思想政治理论课是加强大学生思想政治教育的有效途径。本文浅析了要提高思想政治课的教学效果，就必须从提高高校对思想政治课的重视程度，提高思想政治课教师的整体素质，完善思想政治课的教学内容，加强思想政治课教学方法的创新四个方面对高校思想政治课进行改革。 关键词：大学思想政治;课堂教学改革中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）16-0024-011.研究目的 大学思想政治课是培养学生正确思想观念、良好道德品质的课程，我们教育的对象是活的，教学内容是活的，教学对象是活的，教学方法也是活的。新课标的特点决定了我们的思想政
2、治课不可能一成不变，而是要求课程、教材、教法要不断改革、与时俱进。对大学生在新的时代下如何更有效地进行思想政治教育，这是一个亟待研究和解决的重大的时代性课题，解决思想政治教育的有效性问题，是一项复杂的系统工程，需要从多方面作持久不懈的艰苦努力，其中，充分重视和深入开展思想政治课课堂教学改革的研究，则是实现思想政治课教学有效性的关键。 2.研究的意义 思想政治课是学校德育的重要渠道和重要阵地，是教育的基本内容和根本要求，是每个学生的必修课。思想政治课的主要任务是对学生进行系统的政治基本理论教育和思想政治教育，帮助学生确立正确的政治2方向，培养德智体美全面发展的“四有“新人。这就要求大学思想政治教
3、师应改进教学方法，创造生动、活泼、有序的教学环境，培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观。课堂改革的实验性研究，就是探求更有效的教学模式，弥补现行课堂的不足，激发学生的学习兴趣和欲望，从而更好的实现思想政治课的课堂教学。 2.1 理论意义。课程改革是一项复杂而细致的系统工程，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。如果离开了课堂，离开了教师的日常教学行为，那么课程改革只能是一句空话。新课堂教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环，也是新课程改革这项系统工程中优先考虑解决的。随着我国新一轮课程改革的推进，如何在新课程理念的指导下改革课堂教学，把先进的教学理念融入到日常的
4、教学行为之中，对于落实课程目标，切实提高教育教学质量，促进教师发展，提高课程建设能力和办学水平，具有十分重要的意义。中华人民共和国教育部在教育课程改革纲要（试行） 中强调：要改变课程中内容的“难、繁、偏、旧“和过于注重书本知识的学习，鼓励课本内容与时政相联系。在学习过程中，倡导学生通过参与学习、探究，在搜集和处理知识等信息的过程中培养能力，获得新知。在评价方式中，“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。“ 2.2 实践意义。(1)帮助研究对象发现存在的问题，便于研究对象客观认识自己的职业，唤起研究对象的自我发展意识，切实提高研究对象的职业素养
5、，更好的服务于教学，从而提高研究对象的教育教学水平。3(2)本研究力求以客观真实的调查数据，反映目前形势下大学学生学习思想政治课的实际状况，并针对存在的问题进行课堂教学改革实验，以探究适合本学校学生实际的思想政治课堂教学模式。 3.国内外对课堂教学改革的研究概况 我国一贯有重视学生思想政治教育的传统，从 1981 年开设思想政治课程以来，思想政治课程改革无论在理念层面还是操作层面都取得了初步成效。针对我国教育课程存在的弊端，我国实行了第八次课程改革。从 2001 年秋起，全国设有 38 个实验区，到 2002 年逐步扩大课程改革范围，到 2005 年秋季，课程改革在全国铺开。新课程改革的核心目
6、标是课程功能的转变：改变过去过于注重知识传授转而重视学生学习态度的形成，让学生在获得基础知识与基本技能同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。正如朱慕菊所说：“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。“ 全球科学技术的飞速发展，在给人类带来充实的物质生活的同时也伴随着一系列的负面影响，经济的发展并不必然意味着精神世界的丰富，也不能避免价值观的失落。因此，各国都十分关注教育的道德文化层面，强调儿童品德的培养，道德教育作为课程改革的重点和难点倍受重视，从而促
7、使品德教育理论和实践的发展取得突破性进展。世界发达国家都在加强道德教育研究，加快德育课程改革的步伐，为我国品德教育的改革提供了丰厚的借鉴经验。“学校应该教什么？最重要的是两个科目：学4生怎样学习，怎样思考。我们怎样学习比我们学习什么更重要。“ 思想政治课教学工作在新世纪正面临着新的挑战。在社会上，仍有人认为思想政治课就是在说教，讲大道理，“学好数理化，走遍天下都不怕“的思想仍然根深蒂固。“特别是随着中国改革开放的蓬勃发展，面对纷纭复杂的国内外经济形势，我们可以明确地感受到中国又处在了一个“社会经济制度发生根本变革的时期“，在这个经济飞速发展的关键时期，我们有必要强调思想政治工作的重要性，在改革
8、的大路上继续取得更大的发展具有极为重要的意义“。 高校作为大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道，必须把思想政治教育放在学校教育工作的首位，实行贴近实际、贴近生活、贴近学生的方针，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强时效性的要求，以创新的思维，积极探索爱国主义教育的新内容、新途径、新方法、新机制，以开拓高校全员育人、全方位育人的新局面。 思想政治课肩负着培养学生创新思维能力的使命，必须改革传统教育教学模式，加强对学生创新思维能力的培养，使学生能真正运用政治理论、原理和观点对不断变化的社会诸方面实际情况进行分析和综合，以获得正确的指导行动的见解和能力，成为善于思考、开拓进取的创造性人才。
