家校联姻，留下脚印一串串.doc

1、1家校联姻，留下脚印一串串武义县邵宅小学地处武义经济开发区中心，1800 余名学生中有近70%外来务工人员子女。家长生计艰难，所租住的房子面积窄小，家中没有书桌和课外书籍，学生的家庭学习环境很差。由于父母出外打工，孩子基本上是隔代抚养，祖父母年龄偏大，文化程度偏低，无法承担家庭教育；孩子则认为父母不关心他们，不愿意和父母沟通，排斥父母的教育。很多家长教育无策时，最多的方法就是打骂，这更增加了孩子的抵触心理。有的学生容易冲动，甚至离家出走，流浪街头，夜宿网吧。 邵宅小学在充分完成学校教育任务的同时，认识到了家庭教育的重要，合理运用家庭资源，在家校工作中，开展了各项有针对性的活动，就像留下了一串串

2、脚印。 脚印一：社区学院专家开药方 “我的孩子真是不听话，我没办法了。他就听老师的，老师你要多管管他。 ”这是家长们有代表性的问题。针对家长在家庭教育中的困惑，2012 年 5 月，学校邀请社区学院家庭教育专家傅伟走进校园，为家长答疑解惑，而家长们也开始转变与孩子相处的方式。 脚印二：家长观礼见证神圣时刻 少年先锋队入队仪式，是每一个一年级学生所渴望的。2012 年 6 月1 日，家长们见证了孩子光荣地加入少先队，重温自己孩提时的那份喜悦。2脚印三：安全倡议书进千家 暑假到了，2012 年 7 月 14 日，学校领导、教师走进千家万户，通过小画报、讲解、发放宣传单、在每个村子张贴珍爱生命，预防

3、溺水倡议书等方式，宣传安全自救知识，学校与家庭间的情感靠得更近了。 脚印四：与新生家长建立信任 开学了，2012 年 9 月 3 日，开学典礼上，家长拉着一年级新生的手一同进入会场，和班主任一起接受班牌，激动的心情溢于言表。通过这样的仪式，让家长和孩子了解新班级，了解班主任，了解学校。 脚印五：树立新生家长责任意识 学校非常重视一年级新生的入学教育，2012 年 9 月 25 日之前，学校在一个月时间里，组织召开了“爱与责任”为主题的新生分层家长会。根据学生在生活、学习习惯的不同，对环境的适应能力不同，以及家长的认知水平、教育观念的不同，分别进行分析与交流，树立家长在教育子女上的责任意识。 脚

4、印六：成立首届家长委员会 有了团队的支持，家庭教育更完美。2012 年 10 月 31 日，一年级各班在家长自愿报名或班主任的推荐下，组建成立了一年级家长委员会。家长委员们共同探讨，互相学习家庭教育经验，家委会成为了家长与学校沟通的有效桥梁，拉近了家校的距离。 脚印七：学校分发家庭教育小报 只有家长增强了家庭教育观念，改进了教育方式，学生的成长才会有良好的家庭教育环境。2012 年 11 月，为了方便家长们的学习，学校制3作了家庭教育小报，分发给各位家长，让家长在空闲之余也能有所收获。脚印八：开放日与孩子同堂听课 一年级的学生能否适应小学的生活？学生的在校表现如何？2012 年12 月 4 日

5、家长开放日，学校敞开了大门，欢迎一年级的家长走进课堂，走进孩子的校园生活，与教师亲密接触，发挥全体家长参与学校管理的积极性。 脚印九：专家引领家庭教育 专家一席话，胜读十年书。2012 年 12 月 5 日，学校邀请家庭教育专家武义县职业技术学校教师周定南面向全校学生家长举办“培养学生学习素养”专题讲座，给家庭教育几乎处于空白的外来务工人员以必要的启发。 脚印十：家长委员建言献策 2012 年 12 月 27 曰，在“争做阳光家长，共育阳光学生”家长委员论坛中，家长委员对学校教育教学管理工作、可持续发展等方面的问题积极献言献策。很多班主任都表示，家长委员们的积极性很高，在他们的带动下，家长对孩

6、子的学习、品行重视了；班级中有什么困难，家长们都会想办法解决。 脚印十一：辩论会上理清思路 “在学生的成长阶段，学校教育重要还是家庭教育重要？”学校德育处和教务处各据一方，进行了辩论，赢得了家长们的阵阵掌声。2013年 1 月 13 日， “唇枪舌剑辩真理，雅俗共赏论教育”家校论坛让家长们4经历了一次头脑风暴。 脚印十二：评选“阳光家庭” 只有家庭是阳光的，孩子才能变得阳光。2013 年 1 月， “阳光家庭”评选吸引了很多家长的参与。家庭是否和睦？家中有藏书多少？会不会与孩子一起亲子阅读？诸多因素考量家庭的“阳光”程度。 脚印十三：教师挥笔赠春联 春节将近，学校组织青年教师走进社区，走进学生

7、家庭，开展“阳光教师，展风采，迎新春，写对联”活动。教师们挥动手中的毛笔向家长们送去新春的祝福，送去了感谢。 脚印十四：毕业前感恩师长 六年级的学生要毕业了，2013 年 5 月初，家长学生一起观看幻灯片，回顾 6 年来孩子在学校的成长点滴。这是一次不谈成绩的家长会，主题是“学会感恩，励志成才” ，让将要离校的学生懂得感恩，感恩父母、教师、学校、社会以及身边所有帮助过自己的人。 脚印十五：“十岁集体生日会”告别童年 “一首诗、一支歌、一张卡片、一支舞、一份情” ，2013 年 5 月 21日，三年级集体生日会上，满十周岁的学生表演才艺，向养育自己十载的父母表达感恩之情，树立远大的理想。 脚印十

8、六：家长义工助力平安校园 家长爱心护卫队招募成员，家长们积极主动地报名，无私奉献，每天佩戴“义工家长”袖章，协助学校保安指挥校门附近交通，为学生的安全提供保障。 5脚印十七：班集体建设家长来考核 2013 年 5 月 2224 日的创优考核会上，班主任用多媒体课件向家长讲述自己的带班理念，学生展示花样跳绳、经典诵读等，让家长们看到了孩子的这一年的成长之路。随后，学校下发了邵宅小学班级工作家长满意度问卷调查表 ，将反馈情况作为班级创优考核的评价之一。 脚印十八：运动会家长齐上阵 2013 年 9 月 29 日，简朴而又隆重的秋季田径运动会召开了。上午，运动场上来了一群特殊的运动员各班家长，他们以

9、昂扬的斗志在赛场上展示风采！ 脚印十九：“三走一亲”家校活动 这一年的“家长开放日”活动在原来的基础上进行了更贴心的改进，分 4 个活动依次展开。 “走进教育，弘扬优秀传统文化”把圣贤思想引入家庭教育；“走进课堂，共享课堂盛宴”请家长进入课堂听课；“亲近校园生活，共进午餐” ，孩子牵着家长的手，进入食堂共进午餐，孩子将饭菜端给家长，请家长先吃，训练餐饮礼仪；“走进学校，参与教育评价” ，中午，家长委员会成员齐聚小会议室，校领导零距离地倾听家长委员的宝贵意见。 家校合作工作如火如荼地开展，从交心记录本上，从家长对教师说的话中可以感受到，学生们明显在进步，家长们对教师的信赖明显在增强。 （摘自浙江教育报2014.2.14）