高职院校中层青年干部管理水平分析.doc

1、1高职院校中层青年干部管理水平分析摘 要： 高职院校中层青年干部在学院发展中起到举足轻重的作用，但由于各种原因，在学院管理运行中，也出现了诸多问题，为了更好地发挥他们的主力军作用，作者对他们的管理水平进行分析，并提出自己的看法。 关键词： 高职院校 中层青年干部 管理水平 改进方法 目前，高职院校管理结构中，中层管理岗位青年人占据大多数，在学院的建设和发展中，他们的力量是不可忽视的，甚至起到了决定性作用。所以在学院今后发展中，中层青年干部应该得到更多关注，他们的管理水平到底如何，怎样才能起到应有的作用，值得分析和探讨，主要从以下方面进行分析。 一、高职院校青年干部任用现状 1.国家政策提倡。干

2、部任用年轻化，是干部四化建设的一部分，国家大力提倡，现已在全国各个地方各个单位实施开来。 2.高职院校发展现状决定必须起用青年干部，尤其是起步较晚的民办高职院校。主要从以下几个因素加以分析。 （1）这些院校里教职工队伍明显分为两极，一部分是返聘的离退休人员，一部分是招聘的刚毕业不久的青年学生。学院要发展，管理结构要建立，管理层，尤其是中层管理干部，几乎都要从年轻的教职工队伍中选拔。 2（2）由于学校资金短缺，特别是新成立不久的民办高职院校，会任用青年人做中层领导节约开支，如果从外面聘用有经验的人，则增加工资成本。 （3）便于学院高层领导控制。年轻人经验不足，在领导面前，尤其是高层领导面前会很虚

3、心，能够服从学院领导的管理，更能虚心接受领导的批评。 提拔方式：一是通过全院竞选；二是院级领导直接提拔。随着学院的发展壮大，任命的红头文件满天飞，人员不断变动更是严重。 3.青年干部所在岗位分布。一是行政管理岗位，如部门主任和副主任，处长和副处长；二是教学单位，即各个系部，如系主任和副主任，各个专业教研室的主任等；三是教辅单位，如图书馆馆长和副馆长，实训中心主任和副主任。 二、分类 根据对我接触到的年轻中层干部的分析，主要从三方面考虑：能力方面，主要是工作能力和办事能力；交际方面，主要是与高层领导打交道的能力；人品方面，主要是为人处世、诚实守信等。大致可分为三类：1.能力突出，会交际，但人品不

4、太好。这一类较能赢得高层领导的赏识，但人缘不好。 2.能力突出，人品好，但不善交际。这一类人缘很好，做事民主，把群众的利益放在第一位，但往往得不到上级领导的认可。 3.会交际，人品好，但工作能力一般。这一类人缘也可以，能得到3上级领导的信任，但对整个部门的发展起不到应有的作用。 三、青年干部的特点 1.年轻有冲劲。青年人刚从学校走入社会，对工作充满激情，干劲十足，具有良好的吃苦和奉献精神。 2.思想新颖。随着社会的发展、进步，以及与国际的接轨，年轻人接受新事物的能力较强，受传统思想和事物的影响较小，在决策和处理事情时，能大胆采用先进的方法和手段，可大大提高办事效率。 3.做事大胆。年轻人敢说敢

5、做，讲究效率，雷厉风行。 4.创新能力较强。这与年轻人接受的教育和接触的事物是分不开的，这也是管理能力中最重要的，只有创新才会发展。 四、青年干部管理问题及原因分析 1.处理问题经验不足，无法处理好突发事件。因为年轻人经历的事情少，对常规性工作处理得很好，当遇到意外突发事件时，由于没有经验，就不知道如何处理，或采用不当的处理方法，影响办事效果。 2.脾气急躁，办事不够沉稳。年轻人容易冲动，办事不计后果，考虑不周全，结果事与愿违。 3.存在自负心理。年纪轻轻就被提拔为领导，会自我感觉良好，决策时往往会独断专行，不把其他员工放在眼里，不能很好地发挥民主性，结果出现人际关系危机。 4.大局意识不强。

6、主要表现为在行政部门的协调、沟通上存在严重问题。现有各部门都是年轻领导，各干各的，相互配合意识薄弱，在向系部下达任务时，重复性强，给各个系部造成较大的工作量和厌烦情绪。45.知识不足，经验缺乏，领导水平有限。如学院各个系部，现在基本上每个系部的一把手都是年轻人，即这个青年领导负责系部所有的事，包括系部日常事物处理、教学、科研，还有学生管理等。这就要求管理者具有较高的综合素质，这关系整个系部的建设和发展。如果领导者有哪方面不足，将直接影响系部整体发展。据了解，目前青年干部没有一个是中级职称的，并且实际工作经历很少，所以大部分系部青年领导只限于日常事物的处理。比如传达学院上级的指示，检查常规工作，

7、应付学院的临时工作安排，说白了就是起到上传下达和内部形式管理作用，这种仅是肤浅的管理水平，根本不能对整个系部的教学和科研起到指导的高层管理，所以系部教研会开得很少，大多是工作例会。 五、谈谈个人看法 根据以上分析，对高职院校的中层青年干部提出几点看法： 1.学院在任用青年干部时，要深思熟虑，对其进行综合考评，不要单看某方面的表现突出，就急于提拔。一旦任命，既做不出成绩，又浪费时间和金钱。 2.根据能力分配工作。在给青年干部安排职位时，要看清职位要求的能力，结合这个人目前的能力，考虑能否胜任，是否需要有经验的人传帮带。不然即使安排他到这个职位，也不一定能发挥应有的作用，反而影响整个部门的发展。

8、3.学院要对青年干部工作进行监督考核。对青年干部的表现进行民主考核，发挥群众的监督功能，不能偏听偏信，因为有的人只擅长在领5导面前表现。 4.学院应不断对青年干部进行培训。培训是提高能力的最有效手段。5.青年干部要主动加强自身学习和提高。任何事只有自己认识到了，才有动力做。因此青年干部要经常自查，或民主调查，找出不足，努力改进，才能真正成为合格的管理者。 总之，青年干部的选拔与培养是高等教育科学发展的需要。建设一支政治素质过硬、工作能力突出、办学治校水平出众的青年干部队伍，是高职院校干部选拔培养工作的重要内容。如何制定高职院校青年干部选拔与培养的有效方法，提高他们的管理水平，发挥他们的作用，值得大家共同探讨。 参考文献： 1董炯华.高职院校青年干部选拔培养的认识与实践J.学校党建与思想教育，2010.19. 2许中田.青年干部纵横谈M.长春：吉林人民出版社出版吉林省新华书店发行，1987.10. 3苏俊杰.高校青年中层后备干部队伍建设的现状分析与路径思考J.浙江青年专修学院学报，2012，1. 4陈波.长钢选拔培养中层管理人员存在的问题和对策J.经济管理干部学院学报，2007，4.