1、1高中学校学生会管理浅议中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）10-0298-01 学生会是在学校党政领导下和学校教育处、团委直接指导下开展学生自我管理、自我教育的群众性组织。围绕学校 “以人为本、自我管理“的学生管理工作思路,认真积极并创造性地开展工作,在塑造学生自主性、培养学生自我管理、开展学生自我教育、培养学生的集体主义观念和自觉纪律意识、提高学生思想觉悟、反映学生意愿、维护学生正当权益等方面发挥着先锋模范作用,取得了较为理想的管理效果。 1.学生会组织在学校文化建设中的作用 1.1 学生会组织是高校大学生思想政治教育重要阵地。当前，随着对高中学生
2、思想政治素质以及道德修养水平提出的更高要求，过去单一的说教方式已经很难被广大学生所接受，而现在通过由学生自我管理、自主开展工作的学生会组织便成了新的思想教育载体。在各级学生会组织中，学生处于主我管理的工作模式，可以自主安排具体活动的计划、实施内容、注意事项，直至活动的经验总结。学生愿意主动参与到这一过程中，并且在活动中达到受教育的目的，获得比说教方式更宝贵的亲身经历和经验教训。 1.2 学生会组织是高校校园文化建设的主力军。校园文化能给人以感染力和影响力，优秀的校园文化给人以积极向上的冲动，学生会开展活动对促进并形成健康、高雅的校园文化有着十分重要的作用。学生会组2织具有思想明确、团队意识强、
3、学参与面广的特点，是高校学生第二课堂的重要组成部分，是学校校园文化建设的主力军。学生会组织积极开展内容丰富、形式多样、思想上进、文化独特的校园文化活动，将理论学习、专业知识融入到基层实践、社会服务活动中，通过开展各种文化娱乐、体育竞技、科技实践等课外活动来丰富学生的课余文化生活，把素质教育、文化教育、人格教育等渗透到校园文化活动之中。 1.3 学生会组织是学生全面发展的重要舞台。高中学生最富有激情和创造性，是构建和谐校园的生力军。学生会有意识地开展一些健康向上的文化活动，可以满足他们求新知、求技能、求娱乐、善交际、善表现的心理需求，促进他们身心全面发展。由于拥有共同的志向、兴趣和爱好，学生充分
4、自由沟通，广泛交流，拓宽了交往的渠道，完善了知识结构，培养了协作精神和竞争意识，对形成良性人际关系有促进作用。同时，学生会组织也会按照各部门工作职责和分工，有计划、有步骤地开展各项活动，上至主席团下到一般委员都要遵守相关章程和制度。在此规范下，实行自我管理，自我约束，全体成员逐渐将伦理美德、社会道德、思想品德等规范为自己的自觉行为。 2.针对高中学校学生会建设的建设性建议 2.1 加强学生会组织建设。学校的主体是学生。学生会作为学生自治组织,在参与学校管理、校园文化建设和校风学风建设等方面发挥着重要作用。为此,我校长期以来十分注重学生会工作,坚持加强学生的自主管理、强化学生的服务作用。建立了主
5、席团和组织部、广播站、女生部、文体部、护校队、男生部、办公室、生活部、纪检部、国旗队等工作部3门,共一百三十余人。健全的组织建设,保障了学生会工作事事有人管,人人有事干。如广播站负责每天的广播播报;办公室、广播站、国旗队、纪检部负责每周一的升旗、学生常规和纪律检查;纪检部、文体部负责每天的晨跑、眼保健操、读报课检查;主席团负责食堂值日;男生部和女生部负责宿舍执勤;护校队负责教室情况巡查、大型活动执勤等。 学生会干部实行招聘制。每年下学期举行一次大规模的招聘活动,招聘程序为:学生自愿报名-班主任推荐-年级部审查-公开竞聘-公示-录用。整个招聘过程由学生会自行组织,教育处、团委总体上指导。原则上高
6、一第一个学期为熟悉和锻炼阶段,所有成员都只担任普通成员。从高一第二学期开始,选拔相对优秀的成员为副部长,着手担当相对重要的工作任务,学会对本部门的管理以及与各个部门之间的合作交流。换下来的学生干部进入高三学习后,聘为下届学生会的顾问,在全年级继续扮演干部角色,参与年级和班级的管理。学生会的工作宗旨是“六带头“:带头服务同学,带头努力学习,带头全面发展,带头弘扬正气,带头遵纪守法,带头讲文明、树新风、保护环境。学生会干部工作扎实,成效显著,在学生常规管理及校运会、艺术节等各项大型活动中发挥了很好的作用。同时打造了一定的工作特色,如王震故居义务讲解员团队、高考学考志愿队, 2011 年均被评为“长
7、沙市雷锋志愿队“。 2.2 加强学生会制度建设。学生会工作是一项管理学生、服务学生的工作,全体学生会成员必须增强服务意识、奉献意识,时时处处为学生着想、为学生服务。为进一步提高学生会干部素质,充分调动学生会干部的工作积极性和创造性,努力提高工作效率,我们着力加强学生会制度建设,4规定了学生会主席团和各职能部门的工作职责,由纪检部监督落实。如建立学生干部值日制度,对学生自习纪律、着装、晨跑、课间操、升旗、集会、食堂就餐、学生晚就寝情况等方面进行检查和评比;建立学习制度,组织学生干部开展读书活动,举行读书报告会;建立工作例会制度,各部门每周必须召开一次会议,总结上周本部门工作情况,查找问题,布置下
8、周工作;建立工作汇报制度,不定期向教育处、校团委汇报工作、反映情况,当好学校的参谋,增强学校决策的针对性和实效性。 2.3 加强干部培养和考核。学生干部的素质直接影响和决定学生自主管理工作的水平。重点从遵守校纪校规、倡导自主学习、服务同学成长、自身素质提升、学生评价满意度等方面进行考核。每个学期由教育处和团委牵头组织召开两次全体学生干部大会并开展一次民主评议,每个学年进行年度综合考核,及时将考核结果予以公示并记入学生干部成长档案,作为推荐学生入党、评选省市三好学生、优秀干部的重要依据。近年来我校发展的学生党员均是从品学兼优的学生干部中推荐而来,考核结果的科学使用在学生中产生了很好的影响,也得到了全校师生的认可,极大地调动了学生干部的工作热情。 学校要顺应教育发展的趋势，重视学生会的作用，关心学生会的发展，积极探索学生会工作的管理体制，研究其建设和发展的规律，最有效的发挥其育人功能，切实发挥学生会在高校育人工作中的重要作用，将学生会的建设和发展作为构建社会主义和谐校园的重要组成部分。
