浅谈教育方式“以孩子影响孩子”.doc

1、1浅谈教育方式“以孩子影响孩子”摘 要：教育方式多种多样， “以孩子影响孩子”不失为一个很好的方法。让学生观洞穴之光 ，谈感受，起到了很好的教育作用。 关键词：洞穴之光 ；教育方式；观后感 高中是一个非常特殊的时期，高中生的心理变化和个性发展是敏感时期。作为一名高中生的班主任，通过学生的日常表现，我发现一部分高中生的现状和思想本身都存在一定的问题。偶然的一次机会，我看到了湖南卫视播放的洞穴之光 ，虽然只是观看了一部分，我个人还是觉得很有教育意义。所以，我产生了让这部纪录片作为触动学生心灵教材的想法。利用多媒体让全班学生集中起来观看，希望对他们以后的道德观、价值观和人生观能有些许影响。 我所带领

2、的高一班级中有 75%是独生子女，通过观察我发现现阶段的高中生存在以下几点重要问题： （1）思想道德上缺乏行动力。遇到问题，很多学生知道正确的处理方法，但是就是做不到。 （2）精神世界十分匮乏。拥有良好的物质生活条件，但是缺少与人沟通的能力，与同学相处中大多都是以自我为中心。 （3）学习上懒散怠慢。对于日常学习总是老师催促了一遍又一遍，没有明确的学习目标和理想抱负。 （4）性格懦弱，心理孤独。很多学生都不愿意和自己的家长沟通2谈心，心理更是扭曲，稍微和家里发生矛盾，甚至都离家出走。 针对这些问题，作为班主任，我们也和很多家长就自己孩子的问题交流沟通过，不过一说到孩子，有些家长更是显得苍白无力，

3、无所适从。有了洞穴之光这个视频教材，我组织了一次感化教育的主题班会，邀请班上的一些刺头学生的家长，让他们和全体学生一起看视频、自由畅谈，通过视频中看到的教育事件引导学生结合自身，刺激学生的内心世界，激发他们对自我意识进行思考，也让家长认识到除了打骂以外的有效教育方法。 洞穴之光讲述的是一位来自贵州紫云县中洞小学的王朝全和来自城市生活的谢楠衫与李万龙三名学生结对一起生活一周的故事。故事中的王朝全每天早晨 5 点起床后自己做饭吃，需要走 2 个小时的山路才能到学校，平时洗澡更是连肥皂都没有，吃饭有肉对他们来说都是一种奢侈；而之前生活在城市的谢楠衫和李万龙每天只需要起床就能吃上早饭，只需要几十分钟的

4、路程两人还需要打的上学，平时更是走路极少，以至于走山路的两个孩子的脚都磨破了，对于平时吃惯了大鱼大肉的两人，王朝全的妈妈第一次用杀鸡来表示对两个人的欢迎，而两人也是嗤之以鼻。和王朝全在一起的几天，第一天因为山体滑坡没办法上学，第二天由于谢楠衫与李万龙的赖床而迟到，第三天更是因为两人的关系，又迟到了 20 分钟。从谢楠衫、李万龙与王朝全生活的几天中，我们可以看到两个变化：从之前的沉溺网络、看不起穷苦的山里人到别人家里从丝毫的没有不好意思到最后变得懂得尊重长辈、知道生活的艰辛、更是对自己的亲人拥有了愧疚之心等等。这种耳濡目染，潜移默化的真实故3事对于来自城市中的学生，其教育意义是何其震撼。 从洞穴

5、之光中我们可以看到希望的存在，对于家长们，自己的孩子就是他们的全部希望。要知道当谢楠衫与李万龙的家长在镜头前看到自己的孩子过着从未有过的艰苦生活时，他们更是肝肠寸断，但当他们看到孩子能自己生火做饭时，他们的内心更是前所未有的激动澎湃。汹涌的泪水里有心疼更有幸福。 通过观看视频和学生的表情，我就知道此次班会将会取得一定的成效。下面是我们班里的几位学生看后自己所说的真诚话语。 学生一：王朝全的上学精神让我心里愧疚不已。从来没有想过凌晨5 点就要起床做饭走路上学。相比较这样的条件，我觉得自己出生在一个城市家庭是多么的幸运。从明天开始我们一定会改掉迟到早退的坏习惯。请各位同学和老师监督。 学生二：艰苦

6、的生活、积极向上的学习态度、真诚的笑容和话语，让生活的一切富裕条件下的我们自愧不如。 学生三：在山区孩子的眼里，我们是多么幸福，不仅有好的物质生活，还有家人的呵护和宠爱，但是我们却不知道珍惜。靠着爸爸妈妈对我们的宠爱更是变得骄横无礼，自私自利。相比较他们的贫困生活，他们还能怀有一颗真诚、感恩、宽容的心是多么的难能可贵。让我们都怀有一颗渴望知识的心，从此刻开始刻苦努力学习吧。只为了将来能够对得起自己的心。 面对学生的肺腑之言，我个人也是感动不已。所以，借此机会我只能让班里的学生记住这偏远山村、幽深洞穴、简陋课桌。让这些生活在4富裕环境中的孩子珍惜目前自己所拥有的。让他们尝试着改变自我，积极参加班

7、集体活动，丰富自己的业余生活和精神世界，学会与同学之间的相处之道，让他们不要总是将学习当做是一种任务、一种压力。要在生活中学习，在学习中感受快乐。作为老师，我们也要改变教学手段，结合学生的实际，帮助学生树立自信心，建立人生的理想目标，让他们感受到集体的温暖，让学生从根本上改变“要我学”为“我要学”的学习态度，让学生的身心健康都能向着良好的方向发展。 在班会结束时，我给学生布置了一项任务，那就是回去让自己的父母也看看洞穴之光这部纪录片并结合自身的实际情况写一篇观后感，让父母也感同身受地谈谈自己的想法。 以下是我摘录两位学生的观后感： 学生一：洞穴之光给我了很大的感触，在观看过程中，我和父母几度落

8、泪，尤其是“中洞”这个地方，让我铭记在心。想想之前的自己，每天衣来伸手、饭来张口，还有说不完的闲话。父母更是回想到自己年轻时候上学的情景，心情久久不能平静。体会到父母的辛苦和心情，我不敢说在未来的日子里我不会犯错，但是从现在开始我会试着努力，试着帮助妈妈做家务，试着自己做饭、洗衣服，试着努力学习，更会为了自己的明天而勤奋刻苦。我会怀着一颗宽容、感恩的心回馈父母、回馈社会。 学生二：面对山区的艰苦环境，我无不感到庆幸。庆幸自己有一个优越的学习环境，庆幸自己有一家人的关爱照顾，更庆幸自己及时发现了自己的自私叛逆之心。在父母对我们的关爱和期盼中，我们将自己所5得到的一切看的是那么的理所当然。殊不知，

9、我们所拥有的正是父母用汗水换来的。所以，我们不能就这样堕落下去，不能就这样虚度青春年华，我们要用积极的生活态度面对自己的未来人生，我们更要怀着感恩之心体会生活给予我们的一切。 更有一位学生家长说：洞穴之光让他看到了年轻时候的自己。通过观看这位家长更是明白了“玉不琢不成器”的道理。对孩子一味的呵护和纵容，只能让他们理所当然地接受一切，只能让他们像温室里的花朵一样生活在父母的羽翼之下，只能让他们变得越来越骄横霸道。所以，我们要从生活中的点点滴滴来教育自己的孩子，让他们学会自己解决问题，学会吃苦耐劳的精神，学会靠着自己的努力得到自己想要的东西，通过自身学习实现自己的人生理想和人生价值，这样他们的生活才会变得有意义，他们的路才会走得更踏实长远。教育孩子要从感化孩子的内心着手。 总之，这次班会对于学生来说，他们的内心得到了很深的感触。对于学生家长来说也是一次很好与孩子沟通的机会。当然对于我们老师来说，一次教育不可能让学生从根本上得到改变，所以，我们的教育工作任重而道远。我们要让学生对眼前的生活感到幸运，对父母的呵护感到幸福，对生活中的困难学会感恩。让学生在心灵上得到满足，让他们懂得珍惜，学会感恩，让他们觉得学习是快乐的事，这样学生才能发挥自身的主动性，变被动学习为主动学习。这样的教学效率才能得到有效提高。让学生都带着自信的笑容，快乐学习，健康生活，茁壮成长。 编辑 张珍珍 6