1、1浅谈如何提高高中化学习题课教学质量内容摘要高中数学是理综考试之中的重要组成部分，因此，提高学生的化学成绩就显得至关重要。化学习题课是高中化学教学的三大部分之一，不同类型的习题对于巩固学生知识、发展学生的创造力有着不同的作用，化学教师在教学过程之中应当利用习题课解决学生的学习困惑。本文主要阐述了高中化学习题课的重要性，并分析了其存在的诸多问题，提出了几点提高习题课质量的相关建议。 关键字高中化学；习题教学；质量策略； 中国分类号：G633.8 化学教师应当利用习题教学帮助学生理清知识脉络，重新构建其知识框架，搭建学生的学习思维平台。因此，教师要积极的发现习题教学过程之中存在的问题，设计好习题教
2、学课程，并实施于化学教学中，保证学生的学习效率。通过本文，笔者一方面希望能够起到一个抛砖引玉的作用，另一方面，希望能够给相关人员起到一定的指导作用。 一、习题课教学的重要性 习题课教学是提高学生学习能力的重要方法，通过一整套习题课的总结分析，可以帮助学生把所学的化学知识点串联起来，形成完整的知识框架，同时通过做题，可以让学生更加深刻的理解各个化学知识细节，并提高其运用知识解决问题的能力。教师通过详细的解题分析，可以让学生掌握正确的解题步骤，并提高对于难题的分析能力，培养学生的举2一反三的能力，提高学生的化学学习积极性。习题课教学是教师和学生沟通的一种重要方式，在课本课堂教学中，通常都是“教师讲
3、、学生听”的方式，缺乏课程知识的互动，而习题课教学可以给学生提供一种交流的平台，增强学生的学习深度。 二、高中化学习题课教学中存在的问题 当前，我国部分高中教师还没有认识到习题教学的重要性，忽视了在习题教学中引导学生学习，不能发挥习题课教学的知识拓展和知识强化作用，影响了整体的化学教学质量。 2.1 习题教学的随意性大、教学目标模糊 教学目标是教学的重点，其主要功能就是引导学生学生，而在当前的高中化学习题教学中，习题的量较大，从而造成教师教学目标的模糊，对于习题中的哪些问题需要重点强化，哪些知识需要夯实基础存在着目标不明确现象，从而造成学生对于知识掌握程度不足。同时高中化学习题有较大的随意性，
4、部分教师通常会根据内容进行知识的复习，只是重视题目中出现的知识点，忽视了整体教学的完整性，不能进行重点的讲解和难点的突出。 2.2 题目选择没有针对性 在高中化学习题教学中，很多教师一直是按照课程标准进行讲解，并且讲解内容比较肤浅，对于教材的掌握不到位，课程目标和习题的配合不当，现阶段的习题普遍存在着和新教材不匹配的现象，同时习题的实质常常和文体不符的现象，题目陈旧。此外化学教师对于学生的的是实际情况了解并不充分，对于学生缺乏深入地研究和思考，导致学生在3实际的学习过程中，忽视了创新能力的培养，因此很难通过习题来提升自身的学习能力。 2.3 习题教学缺乏可操作性 部分化学教师认为，化学的习题课
5、就是讲解大量的练习题，仅仅针对学生出现的错题，从而忽视了化学特点。例如在讲解一些较为抽象的化学题目时，教师往往知识从理论的角度和解题的角度出发，忽视了对于知识框架的串联，也忽视了学生的接受能力，造成学生学生的动力不足，失去了对化学课程的爱好。 2.4 习题教学中没有以学生为主体 习题课的目的就是解决学生学习过程中面临的难题，并通过难题的解答，扩展学生的学习思维，如果教师一味的采用一言堂的讲课方式，就会打击学生学习的主动性，减少了学生和学生、学生和教师之间的交流。尤其是部分教师为了在习题课上讲解更多的内容，就会代替学生把习题的答案直接给出，没有给学生足够的思考时间，长此以往，就会造成学生学习积极
6、性的下降，严重依赖于教师给出的答案，无法发挥学生的主体学习地位。 三、提高高中化学习题课教学质量的策略 3.1 课前准备工作 在习题课之前，要选择准确的题目作为切入点，并认真思考讲解的方式，把学生的学习缺点全面的暴露出来，同时要在解题过程中做出初步的预测，以便于在讲解的过程中，能把握住知识点的侧重和知识的串联。教师在选题的过程中，要注意以下方面：习题要有代表性，重点4突出知识的难题和重点；习题要有针对性，要设置不同层次的习题，既要注重知识点的扩展，又要注重基础的夯实；习题要有创新性，高考题很难出现相同的习题，一般都会出现新题型，因此要选择有创新性的习题。 3.2 课堂讲解中 为了巩固学过的知识
7、，教师在备课的过程中，要注重把习题包含的知识点进行归纳总结，把每一道题的知识点都对应到课本基础内容上，使解题更有目的性和针对性。同时教师应当把握好讲评的时机，分配好讲评的比例，并注重拓展学生的学习思维。 3.3 课后积极巩固 在习题课结束之后，要及时地巩固讲解的知识，同时还要布置一定的作业，但是作业的布置要尽量避免和习题的重复，在习题的基础上加深学习的知识掌握，提高学生的思维灵活性，在纠正错误解题思维和解题方式的同时，对正确的解题方式进行强化。 四、总结 总之，高中化学的习题课至关重要，是化学学习中不可取代的重要环节，因此教师应当通过习题课提高学生的化学解题思维和解题方式，提高学生学习的主动性，帮助学生在高考中取得优异的成绩。 参考文献 1张明青；论如何提高高中化学习题课教学质量J；学科教学，2013 年 11 月 2杨志；关于提高高中化学习题课教学质量的思考J；数理化学5习，2013（9） 3王军；浅谈如何上好高中化学习题课J；名师专题讲座，2013（1）
