合肥工业大学大学生班主任班导师工作实施办法.DOC

1、 合肥工业大学 大 学生 班主任（班导师） 工作实施 办法 （修订稿） 第一章 总则 第一条 为 落实立德树人根本任务 ，按照 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发 2004 16 号）、教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见（教社政 2005 2 号） 、普通高等学校辅导员队伍建设规定 精神，进一步完善 班主任（班导师） 工作， 提升大学生培养质量， 结合我校实际，特制定本实施 办法 。 第二条 班主任（班导师） 和辅导员 是 高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人 。 第三条 广大 教师特别是党员教师要

2、把担任 班主任（班导师） 工作作为教书育人应尽的责任，积极主动承担这一光荣任务 。 第二章 选聘与配备 第四条 班主任（班导师） 的选聘工作要在学校党委统一领导下， 由 各学院负责对 班主任（班导师） 进行选聘、考核和管理，在保证数量的基础上，不断优化结构，提高 班主任（班导师） 的工作能力和水平。 第五条 班主任（班导师） 任职基本条件是：拥护党的基本路线，具有较高的思想理论和政策水平 ； 在重大政治问题上立场坚定，旗帜鲜明，与党中央保持高度一致，坚决维护党和国家的利益及学校稳定；热心学生教育管理工作，乐于奉献；具备较强的专业业务能力 和一定的组织管理能力；遵纪守法，作风正派。 第六条 班主

3、任（班导师） 应从本学院思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师特别是中青年教师中选聘，原则上应具备相关学科专业背景和较强的组织管理能力。 如教师数量不足，也可以从党政管理干部、教辅人员、品学兼优的研究生党员或者离退休教师中选聘。学院可以选拔高年级学生干部担任大学一年级学生的 班主任（班导师） 助理，协助 班主任（班导师） 开展工作。 第七条 班主任（班导师） 为兼职岗位， 低年级 每个班级至少配备 1 名 班主任，高年级每个专业至少配备 1 名班导师 。 第八条 班主任（班导师） 实行学年度聘任制。 第三章 岗位 职责 与工作要求 第九条 班主任（班导师） 必须围绕立德树人根本任务，按照学校

4、党委的部署，在学生中深入开展中国特色社会主义理论宣传教育，帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观；深入开展社会主义核心价值观教育，使高校学生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行 。 其具体工作职责如下： 一、 一年级 班主任 工作职责 1 专业思想教育：介绍专业学科背景及行业前景，详细解读本专业教学计划；推荐与本专业相关的学术资料。 2 适应性教育：解答专业学习中相关问题，解决学风、班风建设和人际交往等方面问题。 3 学业生涯教育：组织 学生 学习 学校相关 管理规定，指导学生选课选教，指导学生制订大学学业生涯发展规划。 二、 二年级 班主任 工作职责 1 学习困难学生帮助与指导：

5、 经常与 任课教师 进行 沟通 ， 及时 了解学习困难学生的学习情况；针对学习困难学生制订学习帮扶计划，定期督促、检查。 2 创新 创业 意识培育：组织开展专业学术科技活动；联系行业企业，组织参观学习；组建科技创新兴趣小组，联系 或担任 指导教师，开展选题及预研工作。 3 第二课堂活动指导：指导学生获取创新学分，鼓励 和指导 学生参加国家外语、计算机 等 等级考试及相关竞赛活动。 三、 三年级 班导师 工作职责（含 五年制四年级） 1 创新 创业 活动指导：指导学生申报和参与各类科技创新 创业 竞赛；对创新 创业 项目进行过程指导，督促检查；推荐和吸收学生加入教师科研项目。 2 考研指导：根据

6、学生考研志向和实际情况，进行分类指导；指导学生考研专业课程的学习；指导学生正确处理考研与专业学习的关系。 3 就业 创业 意识培养：对学生进行就业 创业 意识和个体职业生涯规划辅导；推荐安排学生开展就业实习。 四、 四年级 班导师 工作职责（含五年制五年级） 1 就业 创业 指导工作：积极联系行业用人单位，开拓就业渠道，提供就业信息；引导学生树立正确的就业观，调整择业就业心态；对就业困难学生进行帮扶。 2 职业道德教育：开展就业诚信 、 敬业精神、职业道德规范等教育。 3 毕业离校教育：在毕业生离校期间，深入学生寝室，及时了解学生动态；参与毕业纪念活动。 第十条 班主任（班导师） 的工作要求

7、1 为人师表。学为人师，行为世范 ，为人师表， 言传身教，严格要求自己，在学生中树立良好的形象。 2 爱岗敬业。 热爱党的教育事业，树立崇高职业理想，以献身教育事业、引领学生思想和服务学生成长为己任。 处理好 班 主任（班导师） 工作与辅导员工作之间的关系，相互配合，形成合力，做好班级的各项工作。 3 以学生为本。 关心、爱护学生，公平处理班级事务，对学生一视同仁。经常与学生接触、谈心，参加班级各种活动 ， 经常 深入学生宿舍。 第四章 培训与 发展 第十一条 班主任 （班导师） 工作在大学生思想政治教育第一线，任务繁重，责任重大，各 学院 要从政治上、工作上、生活上关心他们，在政策和待遇方面

8、给予适当倾斜。 第十二条 建立分层次、多形式的培训体系，做到先培训后上岗，坚持日常培训和专题培训相结合。各学院要重点组织 班主任（班导师） 学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平 理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列讲话精神，学习时事政策，学习管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的知识。通过培训，不断提高 班主任（班导师）的思想政治素质和业务素质。 第十三条 班主任（班导师） 在晋升专业 技术 职务 （职称） 时，要充分考虑其担任 班主任（班导师） 的工作经历和业绩。 青年 教师晋升高一级 专业技术 职务（职称） ， 须有至少一年 担任 辅导员或

9、班主任（班导师） 工作 经历 并考核合格 。 第十四条 要创造条件鼓励并支持 班主任（班导师） 结合大学生思想政治教育的工作实践开展科学研究，不断探索和创新大 学生思想政治教育的思路和办法。 第五章 管理与考核 第十五条 班主任（班导师） 的聘任、考核、管理、调整等工作由各学院负责，学院党委在 班主任（班导师） 的选拔、监督、考核、教育、培训等方面应发挥重要作用。 第十六条 每学年末，由学院党委对 班主任（班导师） 履行工作职责情况进行全面考核并评定考核等级（优秀、称职、基本称职、不称职）。考核工作应公开、公平、公正，并要充分听取学生意见。考核结果要与 班主任（班导师） 的职务聘任、奖惩、晋级

10、等挂钩。 第十七条 完善 班主任（班导师） 评优奖励制度。学校每年按一定比例评选优秀 班主任（班导师） ，统一表彰，充分肯定 班主任（ 班导师） 在大学生思想政治教育中的贡献。 对工作不负责任或因工作失职造成严重后果的 班主任（班导师） ，学校将给予相应的纪律处分，并根据实际情况对其 班主任（班导师） 工作予以调整。 班主任（班导师） 工作中有下列情况之一者实行一票否决，考核结果直接定为不称职，并追究相应责任： （一）缺失教师职业道德修养，违背 班主任（班导师） 职责要求而产生恶劣影响的； （二）对工作不负责任或因工作失职造成严重后果的。 第六章 附则 第十八条 各学院应根据本实施办法，结合实际制定相关操作细则，并报党委 学生工作 部备案。 第十九条 本 实施办法 自发布之日起施行。 原关于 印发 的通知 （合工大政发 2003 81 号）废止 。 第二十条 本 实施 办法 由校长办公会授权党委 学生工作 部负责解释。