1、技术技能人才的培养及路径研究【摘要】作者结合自身多年从事教育领域研究经验，在本文当中以城市水利专业为基础，以高职院校被背景，对我国技术技能人才培养的方式、路径和内容当中存在的问题进行研究，并提出对这些问题进行改革的对策和建议，以期提升城市水利等技术技能培养专业的教学质量，从而为我国社会主义现代化的建设和发展贡献更多具有专业技术技能的人才。 【关键词】技术技能 人才培养 路径 问题及对策 一、引言 随着我国社会主义现代化的飞速发展，我国居民的生活质量得到了不断提升，从而使我国居民的需求开始发生了较大的转变，其不断从对物质的需求，转变为对精神和文化的需求。大学是我国，乃至世界教育体系的重要组成部分
2、，其授课群体、授课内容、开设专业等都拥有着广泛的多样性，从而为我国居民精神和文化的需求进行了极大的满足。近年来，我国政府、社会群体以及国内大众都开始重视我国大学教育事业的发展，从而给我国教育事业的发展造成了较大的压力。但是，也为我国教育事业的发展提供了较大的动力，政府政策的偏向、广大居民和社会团体的认同等都成为了当代我国教育事业不断飞速发展和进步的重要推动力。大学教育作为当代教育体系的重要组成部分，其已经延续了多年的发展历史，并且已经为我国社会主义现代化建设输送了一批又一批的人才。但是，近年来随着我国改革开放进程的不断深入，使得我国市场开放程度以及互联网技术不断的提升，从而使得大量的拜金主义价
3、值观等错误价值观逐渐渗透到当代中国大学教育当中国。并且，我国多年形成的应试教育氛围已经使大学教育受到了较为严重的影响。因此，为了更好的促进我国社会主义现代化的发展，对大学教育进行研究将具有非常重要的时代意义。 二、技术技能人才对社会主义现代化建设和发展的重要作用 技术技能人才是当代社会主义现代化建设和发展的重要人才组成部分。根据国际惯例的划分，人才主要可以划分为四种类型：第一，学术型人才;第二，工程型人才;第三，技能型人才;第四，技术型人才。对于技能型和技术型人才而言，其主要是指主要出于生产和服务岗位一线的管理型人才。近年来，我国学术界已经掀起对高职院校应当培养何种人才的争议。作者认为，技术型
4、人才与技能型人才的适用领域基本相同。并且对于生产和服务的一线而言，技能的形成离不开技术的掌握，技术的掌握离不开技能的经验积累。因此，应当在实际培养中注重以上两个方面的培育。我国正处于社会主义发展的初级阶段，也就决定了我国需要在社会主义现代化建设这条道路中经历较多的困难与波折。而技术技能型综合素质人才的培养将更加能够帮助我国各行各业攻克难关，使用这些人才的真材实干能够为我国社会主义现代化建设打下稳固的基础，从而使上层建筑的发展更加的健康。 三、对我国技术技能人才培养及路径的对策和建议 （一）选择合适的人才培养模式 我国城市水利专业教育教学当中存在着与该专业并不相符合的教学现状，例如：教学内容陈旧
5、、更新缓慢;教学形式单一，缺乏实践等等。产生这些问题的根本原因是由于我国该专业的教学缺乏合适的人才培养机制。为此，作者主要提出以下几点建议，来创建该专业技术技能人才的培养模式：（1）更新教学内容及教学体系。教科书内容是学生学习的关键，应当对教课书的内容进行定期更新，添加更多与时俱进的内容。特别是对于城市水利专业而言，其中应当添加更加先进的技术教学、工程教学内容，以便使学生开拓视野、提高学习兴趣。另外， 还应当对该专业选修课程及必修课程进行相应的调整，以便使学生在学习过程当中形成学科体系。 （2）增加教学实践。城市专利专业是一个培养专业技术技能人才的专业，其与学术性、工程型人才的培养具有较大的不
6、同。单纯使用教科书和多媒体进行教学将会导致这些人才进入社会之后缺少相关领域实践经验。为此，应当与相关企事业单位合作，开展在校实践。 （二）营造良好的育人环境 城市水利专业的开设多存在于高职院校当中。但是，在高职院校当中缺乏相关教学基础设施，也缺乏良好的学习环境。为此，作者提出以下建议：（1）提高教学配套基础设施建设。我国高职院校应当在现有资源下尽可能的为学生学习提供更加便捷的条件，例如：对寝室居住进行改善、食堂就餐进行改善等，以便为学生学习免除后顾之忧;（2）打造正派学习环境和氛围。对院校内不良行为进行严厉的惩罚和教育，使学校内形成良好的学习风气。 （三）打造专业化的教师团队 除了需要进行以上
7、两点的努力之外，我国开设有城市水利专业的院校还应当打造更具有专业化素质的教师团队。教师团队是教与学环节当中的重点角色，教师的行为、思想将会影响到学生的学习和思考。为此，应当提升教师团队的综合素质，以技术技能人才培养为导向，不仅要提升教师的责任心、学术能力、教学经验、沟通能力等，并且在必要和条件允许时，还应当培养教师的技术掌握能力和技能使用能力，从而使其在教学过程中能够对学生进行更好的培养和教育。 四、结论 通过本文的研究，可以发现，我国大学教育是国家教育体系的重要组成部分。随着我国社会主义现代化建设的逐渐深入，我国对技术技能人才存在较大的缺口。特别是对城市水利专业而言，其兼具工科和社会学科双重特色，从而对该专业人才的培养提出了较高的要求。为此，作者在本文当中结合我国教育发展实际状况，对当前城市水利专业教学提出了相应的对策和建议：（1）选择合适的人才培养模式;（2）营造良好的育人环境;（3）打造专业化的教师团队。谨此希望能够提升我国城市水利专业人才教育教学质量，为我国社会主义现代化建设输送更多的人才。 参考文献： 1王艳婷.当今高校艺术类学生创业教育之探索J.云南社会主义学院学报. 2曹晓娟，李铮.浅析高职院校高素质技能人才的培养模式J. 云南社会主义学院学报.
