教学质量管理办公室人员一览表.doc

1、 2 教学质量管理办公室人员一览表 1 20082009 学 年度第二学期 姓 名 性 别 学 历 职 称 专 业 职 务 备 注 初胜安 男 本科 副教授 数学 主任 专职督导员 杨 斌 女 研究生 助 教 数学 秘书 李连奎 男 本科 高 讲 数学 理科一组长 专职督导员 张学斌 男 本科 高 讲 物理 理科二组长 专职督导员 胡承凯 男 本科 高 讲 马列 文科组长 专职督导员 闻红军 男 本科 副教授 选矿 兼职督导员 张 力 女 中专 副教授 英语 兼职督导 员 李长权 男 本科 副教授 采矿 兼职督导员 王桂芹 女 本科 副教授 会计 兼职督导员 闫文平 女 本科 副教授 机械制造

2、工 艺与设备 兼职督导员 刘林山 男 研究生 副教授 控制理论与 控制工程 兼职督导员 2 20092010 学年度第一 学期 姓 名 性 别 学 历 职 称 专 业 职 务 备 注 初胜安 男 本科 副教授 数学 主任 专职督导员 李金玲 女 研究生 副教授 化学 专职督导员 杨 斌 女 研究生 助 教 数学 秘书 大 学生 职业 技能竞赛情 况 组织师生参加各级教育行政部门举办的各类竞赛活动，包括“全国大学生电子设计竞赛”、“全国大学生数学建模竞赛”、“吉林省大学生语言文字基本功比赛”等，取得优异的成绩。 组织了学院第一 届职业技能竞赛 月 活动 ， 开展了 23 个竞赛项目， 2000

3、余名同学参加 。通过 竞 赛展示了我院师生精神风貌和高超技能，同时为广大学生 “ 精神成人，技能成才 ” 打下坚实的基础 。 系、部教育与教学 材料及资源系 3 一、人才培养培训基地建设 2009 年 5 月 12日与大栗子矿业有限责任公司共建人才培养培训基地，双方在以下方面展开合作：社会需求调 研专业开发和课程设置、实训基地站建设，人才培养方案的设计与实施，学生实习过程的质量考核与控制，在职职工的继续教育与培训，双师型教师的培养，科技开发与技术咨询等方面进行合作。 2009 年 4 月于吉林昊融（有色金属）集团有限公司责任共建人才培养培训基地，恪守资源共享，互助互利，互换互利共同发展的原则，

4、共建实训基地关系。 二、承办吉林省安监局培训班 2009 年 11 月 23日举行吉林省安监局培训一期班开班仪式， 吉林省安监局局长金华、副局长李忠效、吉林市安监局局长崔志刚、人事处长李群，学院党委书记李岩峰、院长曾宪文、教学 副院长张喜春及相关部门负责人出席了开班仪式。 培训班共有学员 27 人主修金属矿地下开采专业课程。 三、教育科研 1金属矿开采技术专业规 范研究被评为教育部高等学校高职 高专矿业工程类专业教学指导委员会教学成果集体一等奖。 2 金属矿地下开采课程评为吉林省优秀课 3 提高高职院校工程类专业学生技术应用能力的研究与实践获第二届中国教育教研成果奖一等奖。 四、职业鉴定工作

5、2009 年共参加职业鉴定 300 人，其中井下采矿工 20 人、轧钢工 56 人、炼铁工 101 人、转炉炼钢工 100 人、浮选工 23 人。通过率 100%。 电 气工程系 教师获奖情况 一览表 序号 姓 名 奖 项 获奖等级 颁奖单位 颁奖日期 1 王 侃 吉林省高等教育省级教学成果 一等 吉林省人民政府 2009.4 2 王云鹤 吉林省高等教育省级教学成果 一等 吉林省人民政府 2009.4 3 陈 静 先进教研室主任 冶金教育学会 2009.9 4 刘林山 全国冶金职教杰出教师 中国冶金教育学会 2009.9 5 关 健 吉林省高等教育省级教学成果 一等 吉林省人民政府 2009.

6、4 6 关 健 全国冶金系统教学名师 冶金教育学会 2009.7 师资培训一览表 序号 姓名 进修时间 进修地点 进修机构 进修内容 进修结果 4 1 陈静 7.31-8.31 上海 单片机项目化教学 2 梁亮 7.12-7.31 天津 天津中德职业技术学院 数控机床维修与判故 数控维修技术专业教学“双师”素质要求合格证书高等学校青年骨干教师高级研修班培训证书 3 李俊涛 7.12-7.31 天津 中德职业技术学院 机电一体化技术 数控维修技术专业教学“双师”素质要求合格证书高等学校青年骨干教师高级研修班培训证书 4 高岩 8.6-8.10 大连 中国工业自动技术培训中心 电气设备故障判断与高

7、压实验技术 电气设备故障判断与高压实验技术高级培训证书 5 刘刚 1.6-1.16 重庆 中国电子学会 电子设计工程考评员培训 获得考评员证书 6 孙鹏娇 1.6-1.16 重庆 中国电子学会 电子设计工程考评员培训 获得考评员证书 7 黄博 7.18-7.28 北京中程培训总部 中国信息产业网 FPGA 高级应用课程 FPGA 高级培训师证书 8 张悦 2009.4 清华大学 清华大学 电子工艺 获得证书 9 王侃 1.17-2.20 吉林市 中钢机电 下厂实习 增加实际经验 3.19-3.23 北京 清华大学 电子工艺课程 电子工艺高级研修班毕业证书 10 于秀娜 7.12-7.31 天津

8、中德 教育部人事司教育部高等教育司 可编程控制器技术 高等学校青年骨干教师高级研修班培训证书 11 王海浩 7.12-7.31 天津中德 教育部人事司教育部高等教育司 数控维修技术 高等学校青年骨干教师高级研修班培训证书 钱海月 8.8-8.12 北京 北京指南针技术培训中心 电气制图、电气安全 电气制图、电 气安全标准化培训证书 12 张丹 2009.6 长春 全国技术产品文件标准化委员会 机械制图国家标准 培训证书 13 张凤成 2009.6 长春 全国技术产品文件标准化委员会 机械制图国家标准 培训证书 5 2009.8 北京 中国图学学会 CAD 考评员 CAD 考评员证书 14 田春

9、德 2009.8 北京 中国图学学会 CAD 考评员 CAD 考评员证书 15 王丹 2009.8 天津 天津中德职业技术学院 机电一体化 高等学校青年骨干教师高级研修班培训证书 16 杨阳 2009.8 天津 天津中德 职业技术学院 机电一体化 高等学校青年骨干教师高级研修班培训证书 17 王利利 2009.8 天津 天津中德职业技术学院 数控技术 高等学校青年骨干教师高级研修班培训证书 18 刘林山 2009.8 哈尔滨 中国教育学会教育机制研究分会 行为导向教学实务操作培训 行为导向教学实务操作培训班培训证书 2009.4 武汉 笃行学园（北京）教 育科技中心 基于工作过程导向的系统化课

10、程开发 基于工作过程导向的系统化课程开发骨干教师培训证书 工商管理系 师 资 培训一览表 序号 姓名 培训内容 培训地点 1 冷德伟 课程开发 武汉高等教育学会 2009 3 核心能力 北京全国职业核心能力 师资培训 2009 7 课程开发 常州工程职业技术学院 2009 7 2 曲焕波 模拟企业 北京中国职业技术教育 学会 2009 3 会计专业调研、课程开发 宁夏银川教育部师资培训基地 2009 8 3 王蕾蕾 物流专业建设、课程设 计 宁夏银川教育部师资培 训基地 2009 8 4 张冠凤 电子商务专业建设、课 程设计 宁夏银川教育部师资培 训基地 2009 8 5 万海霞 物 流课程设

11、计 宁波教育部师资培训基 地 2009 8 6 6 刘洪亮 曲焕波 刘淑芬 周玉清 会计资料收集与整理 四平昊融银业有限公司 7 宋丽伟 清单计价规范下的工程招投标、合同管理、造价控制实务高级研修班 成都中国建设教育协会 2009 7 8 张冠凤 万海霞 王蕾蕾 郭莉莉 电子商务 物流管理 市场营销专业调研 长春 CMT 物流公司 2009 8 9 刘洪亮 课程开发 中国职业教育学会（杭 州） 2009 11 说明：不包括校内培训、辅导员培训 机械系 教师获奖情况一览表 序号 姓名 奖项 获 奖等级 颁奖单位 颁奖日期 1 于钧 全国冶金职教教学名师 中国冶金教育协会 2009.7 2 于钧

12、吉林省高等教育省级教学成果奖 关于建立高职教育院校教育质量管理体系的研究与实践（第二参与人） 二等奖 吉林省人民政府 2009.4 3 于钧 吉林省高等教育省级教学成果奖 高职教育学案导学教学法的研究与实践（第二参与人） 三等奖 吉林省人民政府 2009.4 4 闫文平 全国冶金职教杰出教师 中国冶金教育学会 2009.7 计算机系 2009 年度在学校党委及主管领导的指导和带领下，计算机系教职工认真履行岗位职责、团结协作、密切配合，较好地完成了本部门工作和领导交办的各项任务。 1 常规教学 2009 年度共完成 128 门课程， 307 个教学班的常规教学工作 。 校企合作的网络系统管理专业

13、的 101 名学生进入企业顶岗实习并就业，与大连软件实7 训基地的 686 名学生进入基地学习（专升本）实践。且合作双方共同制定顶岗实习方案，效果良好。 系内督导员配合院质量管理办公室深化督 导工作。互相听课：重点听年轻教师及新来教师的课程；加强对外聘教师的督导与管理，教师听课人均 8 次；（新来的教师每周听课至少 2 学时） 。 加强与合作院校及企业的常规教学管理； 5本期外聘教师较多，加大了对外聘教师的管理力度； （ 5） 充分利用现有实验资源，加班加点努力争取完成本期的实践教学； 2 专业建设 完成了系内各专业第三轮学分制人才培养方案的编写； 按计划完成了本期 省示范性高等职业院校“计算

14、机网络技术”、“软件技术”专业项目建设； 依据不同专业进行特色建设，结合课程的项目化改造，探索新的教学模式； 修改并完成了系内各专业发展规划； 制定了系内各相关专业的专业标准。 2009 年 11月 26 日计算机系召开专业带头人会议，研究确定人才培养方案的典型工作任务。 2009 年 12 月 2 日 计算机系召开专业带头人会议，研究确定人才培养方案课程体系。 2009 年 11月 11 日齐主任等到北京博创进行了调研，对当前的热门“嵌入式”技术、设备、认证体系、嵌入式专业的人才培养规格等问题研究，为该专业的人才培养方案的制定及后期的合作奠定了基础。 3 课程建设： 2009 年度系内共申报

15、了 4 门院级精品课， 3 门院级优秀课， 系里选拔核心课程带头人对于精品课程的相关建设工作给予了相关培训；详见下表 计算机系 2009 年度申报精品课及优秀课一览表 开展了一次软件就业方面的新技术讲座； 在成绩考核方面 尝试了学生成绩考核以实践考核为主的考核模式； 4 合作办学拓展办学领域 深度考察中关村行业，加大合作力度。在 7-8 月份系里共派出 6 名教师赴中关村软件孵化园进行下场实践，效果良好； 2009年 11月 12 日计算机系主任与招生就业办公室副主任到中关村软件行业协会及相关企业走访，对 26 名在北京中关村顶岗实习就业的学生进行了考核 。 加强了与苏州安博昆山 IT 基地、

16、北京联想、北京金量子、沈阳东鹏等企业的合作力度，尝试与昆山安博基地的新的合作模式的实施； 在 6-8 月份开展为企业与社会服务、为龙潭区培训下岗再就业人数达到 170 人。培训内容：计算机应用基础（ Windows XP、 OFFICE 2003 等）。 5 实训室与实训基地建设 对原有实训室及实训基地进行了相关完善及管理工作； 序号 姓名 课程名称 申报等级 1 陈 巍 局域网管理与信息安全 院级优秀课 2 杨铭 汇编 语言 院级优秀课 3 郑茵 数据结构 院级优秀课 4 吴交树 交换机与路由器的配置及应用 院级精品课 5 朱伟华 计算机通信技术 院级精品课 6 孙 涛 计算机组装与维护 院

17、级精品课 7 齐宁 安全技术 院级精品课 8 新建动漫实训室 1 个、动画制作套台室 1 个、公共机房 2 个、扩建局域网实训室、扩建硬件实训室。 6 认证工作 完成了 2009 年度全国计算机等级考试的各项工 作； 完成信产部相应各专业的多项认证工作； 加大了认证考试的管理力度，认真组织了各项培训工作； 完成美国瞻博认证； 完成 H3CNE 认证。 7 教研科研 认真落实了各级科研课题申报工作； 积极督促各级相关课题负责人完成科研课题结题工作；共有 7 项院级课题通过专家组答辩完成了课题结题。 8 师资队伍建设 继续落实以“老带新”责任制，切实做好青年教师的培养及讲评工作；根据教学质量办公室

18、的要求，对于新来的三位教师进行了一对一的帮带； 认真组织青年教师的下场实践工作，派出相应教师赴各地进行专业学习 通 过加强 “师德”教育与教学管理文件的学习，使师资队伍整体素质有了很大提高； 9 教学模式的改革 2009 年 9月 07 级网络技术专业、 07 级软件技术专业、 07 级信息管理专业等 4 个专业的班级实施项目教学法教学，效果良好 。 2009-2010 第 1 学期图形图像教研室率先在动漫专业进行了课程改革，在实训环节采用基于工作过程的教学方法，收效很大。 2009-2010 第 1期 07 网络专业中采用了“行为导向法”进行教学，学生积极参与，效果很好。 外语系 外语系深刻

19、认识到加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们 始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，并写听课记录。坚持业务学习，坚持期中期末教学资料检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。坚持每周三教研室的例会制度。每次教研会都有一个明确的主题 ,比如 :教学方法探究 ,如何抓好公共英语教学等。本年度各教研室共同召开教学研讨会共计 近20 次，对教学计划、专业人才培养方案等重大问题进行了深刻讨论。这样的例会让本系的教学目标非常明确，而且大大提高了教学质量。 1 教研室工作有计划、有总结，并按要求进行。 2 教研室 作为最基层的教学组

20、织，重视教学质量，严把教学质量关，其措施有：通过课程负责人制订课程授课计划，相同课程按教学大纲出八份期末试卷，对学生进行期末测试；按照常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末教学检查工作，检查了教师的教案备课笔记等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。教学文件资料齐全、管理规范。 3 教师治学严谨，备课认真，讲稿齐全、规范，效果良好，重视教学方法、内容改革。 4 认真组织老师们参加教研组活动，听课学习认真记笔记，评课并从中得到提高。 基础部 2009 年基础部在学院党委和上 级部门的正确领导和支持下，以及在全体同仁的共同努力下，圆满完成了本学期的各项工作任务。 9 基础部作为

21、学院的一个职能部门，承担着全院各系、各专业的公共基础课教学任务。基础部现有三个教研室和一个办公室，包括数学教研室、语文教研室、美育教研室和语言文字办公室，共有教师 16 人。基础部始终以培养对社会有用的人才为根本任务，坚持以教学工作为中心，以规范管理为基础，以师资队伍建设为重点，把提高教学质量作为基础部工作永恒的主题，努力提高教学和科研水平，探索走一条“质量兴部、人才强部、课程建设立部”的发展之路。 一、以科学发展 观为指导，加强基层党组织建设。 基础支部在学院党委、基础党总支的领导下，以党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，同时以开展学习实践活动为载体，把抓好教职工政治理论学习作为思

22、想政治建设的重要内容，开展了形式多样、内容丰富的学习活动，采取中心发言，座谈交流，上党课、自学等形式。基础支部参与了学院工会组织的排球和乒乓球比赛，取得了较好的成绩，这些活动丰富了教师的业余文化生活，促进了科学发展观的落实。基础党支部贯彻学院发展党员工作要求，认真做好 2009 年度新党员发展计划工作。认真做好对要求入党的教工的教育培养 工作，帮助他们更快更好地进步。进一步做好党员与联系对象培养教育工作；组织入党积极分子、重点培养对象参加学院党校的集体学习培训。本年度王珂菲同志按时转正，成为中共党员。王丽丽、王莹老师积极向党组织提交了入党申请书。 二、强化教学常规管理，提高教师教学的自觉性。为

23、了强化和方便日常教学管理，基础部先后制定了基础部主任、副主任和教研室主任的分工细则，各项工作落实到人，各司其职，建立健全基础部的各项规章制度，基础部根据学院要求成立了基础部督导组，制定了基础部督导工作计划，组长尹江艳，组员郭宝宇、肖连英。督导组每学期对 老教师至少听课一次，新教师至少听课二次。 在基础部每周三的教学活动中，我们都会抽出二十分钟左右的时间来学习教学管理文件汇编教学科研手册等教学文件，来加强教师对常规教学的认知程度，使学院教学常规内化到每位老师的心中。此外，在管理中，我们尽可能实施“人文关怀”，以人为本，从教师的需求出发，尊重教师的合理要求，接受教师的合理建议，充分发挥教师在教学工

24、作中的积极性。 三、重视师资队伍建设，提高教师教学水平。基础部一直重视师资队伍建设，现有教师16 人，其中具有副教授职称的 2 人，高级讲师 2 人，高级美术师 1 人，讲 师 5 人，助讲 6人。 45 岁以下的教师有 11 人，其中有 6 人已获取硕士学位，有 1 人硕士在读，在基础部里中青年教师取得硕士学位的比例占将近 63.7%，已远远超过高职高专人才培养工作水平评估的 35%的优秀标准。 基础部近几年来一直缺少教授，培养或引进教授是我部目前乃至今后一两年内的师资队伍建设重点，我们还要加大支持力度，为晋升教授的教师创造有力条件，使其能尽快成长，满足我部门及学院发展的要求。 在注重加强师

25、资队伍建设的同时，我们深知知识的保障是搞好教学的前提。我部全体教师能够充分利用周三下午时间，以教研室为单位，开展 专业知识的专题讨论，探讨各相关领域的热点及难点问题。如语文教研室曾开展了“高职应用文写作的教学重点”、“高职学生文学素养的培养要点”等专题的讨论。 四、 重视教学团队建设和课程建设，努力提高教师的科研水平。 基础部为响应学院教务处对本学年教学团队建设项目的要求，本学期申报了高等数学课程教学团队、应用文写作课程教学团队、书法课程教学团队。 课程建设一直是基础部教学工作的重点，对提高教学质量 和教师的科研水平都 起着至关重要的作用。 按照院级优秀课、精品课和省级优秀课、精品课的要求，基

26、础部制定了明确的课程建设 计划，经过全体教师的努力，本学期申报了高等数学、应用文写作、绘画三门院级优秀课。编写了计算机数学基础、10 应用文写作、工程数学、工程数学练习册等教材。为了适应高职教育人才培养目标，改革传统教学模式及方法，针对学院提倡的项目化教学的课程改造，基础部语文教研室于毳老师的秘书写作，肖连英老师和周颜丽老师的应用文写作，本学期实行了项目化教学，取得良好的教学效果。在教务处和图书馆的大利帮助下，数学建模实验室已初具规模，只要完成布线就可以投入使用，从而结束数学没有实验课的历史。 五、丰富 学生第二课堂，积极组织学生参加各类竞赛。 2009 年 3 月 18 日，基础部依据学院举

27、办第一届学生职业技能竞赛的要求，面向全院学生开展学生竞赛项目（包括书法比赛、绘画比赛、摄影比赛、演讲比赛、口头作文比赛、诗歌朗诵比赛等等）。制定了竞赛的领导小组、实施细则和比赛的规章制度和评分标准。 2009 年 9 月 11 日至 13 日，“ 2009 高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中，我院派出 10 个代表队参赛，荣获 2 个省级二等奖、 2 个省级三等奖，其它获得成功参赛奖。第十一届吉林省高等学校语言文字基本功比赛于 2009 年 9月 18 日至 20 日在长春教 育宾馆举行。我院由指导教师肖连英带领学生三人参赛，韩旭、全婷婷、腾政闻同学荣获非师范高校组个人三等奖。同学们通过学习和

28、竞赛，不但获得了知识，还锻炼了自学、创新、与人沟通交流和合作的各项能力，充分调动了学生学习的积极性。 六、推广普及普通话，开展语言文字工作。 2009 年 3 月中旬，在教务处、信息中心及其他相关部门的大力支持和配合下，创建了吉林电子信息职业技术学院语言文字网，网站包括政策法规、上级文件、基础知识、学术文摘和学院文件五个模块，网站的成立标志着我院语言文字工作进入了信息化阶段。同时各系部在学院语言文字 工作委员会的指导下成立了语言文字工作小组，形成了学院、系部到学生的三级语言文字管理体系。 2009 年 3 月 20 日，语言文字工作办公室主任尹江艳、秘书王珂菲到吉林工程师范学院参加吉林省首届语

29、言文字示范校评估的观摩学习，获得了有益的经验。为了推广普及普通话，基础部组织全院师生报名参加普通话培训及测试，共有 100 余名师生踊跃报名。 2009 年 9 月 15 日 进行了普通话培训，并于 2009 年 10 月 18 日 进行了普通话测试。 数学建模协会 2009 年 3 月 4 日，基础部在教学楼 1101 教室组织了数学建模协会会员选拔考试，共有150 余名 学生报名参加考试，最后选拔出 63 人作为数学建模协会的会员， 并确定每周六 12：30-16:15 进行数学建模培训，培训教师郭宝宇老师。 2009 年 3 月 14 日，数学建模协会正式成立，并制定了数学建模协会规章制

30、度，确定郭宝宇老师为会长，秘书长胡海洋，干事郭迪。 2009 年 10 月，数学建模协会选拔新会员开始报名，共有 300 余名学生报名。于 2009 年11 月 15 日 进行了选拔考试，最后选拔出 67 名数学建模协会新会员。 社科部 一、 以理论学习为先导，着力加强部门思想作风建设 高等学校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路 线、方针、政策的宣讲者，是社会主义意识形态和精神文明的传播者，是大学生健康成长的指导者和引路人。学高为师，身正为范，提高思想政治理论课教师自身的理论水平、政治素质和师德修养就显得更为重要。为此，我们特别重视教师的政治理论学习。 2009年 8 月刘甜田同志到吉

31、林省省委党校学习，回校后与部内教师一起分享学习成果。 9 月贾秀莲同志荣获学院 “三育人先进个人”。 二、 进一步加强课程体系建设 以现有省级优秀课思想道德修养和法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论和申报校级精品课程思想道德修养和法律基础、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策课程建设为抓手，进一步修订和完善了教学基本文件，包括教学大纲、教学进度、教案、多媒体课件、教学习题库等等。 三、 以提高教学质量为根本，着力推进教学改革 教学质量是高等学校的生命线，提高教学质量是学校教学工作的永恒主题。要提高思想11 政治理论课的教学针对性和实效性，深化教学改革是基本的途径

32、和手段。这方面我们做的工作有： 1 强化教研活动 每周三下午教改经验交流和学术交流全面展开，广大教师把自己的教学经验和体会与大家分享。在部门的组织下教师互相听课评课，每位教 师听课都在八次以上。 2009 年上半年部门还组织部内教师到东北电力大学听课、交流。 2 深化教学改革 学院大力促进教学改革，以培养学生的职业核心能力为基础，以行动导向教学法为导向，部内开展一系列的教学改革和教学活动。组织科学发展观专题报告会、组织我院学生“幸福养老院”开展社会实践活动、举办国庆图文作品展、开展“科学发展观与当代大学生”专题活动、组织学生赴吉林市看守所参观、举办法律专题讲座等，使学生更全面的接受爱国主义教育

33、和法律教育。 体育部 为了满足学生对体育事业的热爱与关注，体育部组建了篮球代表队、排球代表队、足球代表队、球队利用下午课余时间，每周训练三次，每次二个小时。在体育运动中体会到快乐，体会到运动所带来的激情，身心都得到了良好的发展。 男子篮球队获得吉林市高校篮球三对三的冠军。 男子足球队获得吉林市足协杯第十名。 体育部主编教材二部体育与健康军事理论，科研立项一项“关于高职教育两年制的探索与实践”，国家核心期刊论文三篇，国家级、省级论文若干。 附 录 1 职业技能竞赛一览表 序号 参赛队员 指导教师 参赛名称 获奖等级 1 高国胜 丁相庆 耿腾飞 钱海月 2009 年全国大学生电子设计竞赛 一等奖 2 薛连英 杨喜强 于洪玲 黄 博 2009 年全国大学生电子设计竞赛 二等奖 3 黄 超 张 闯 辛喜娇 孙鹏娇 2009 年全国大学生电子设计竞赛 三等奖 4 孙红岩 李晓帅 高保平 李俊涛 2009 年全国大学生电子设计竞赛 三等奖 5 丁大双 何文竹 马春宇 陈 静 2009 年全国大学生电子设计竞赛 三等奖 6 王英 李长俊 正保教育杯全国 ITAT教育工程就业技能 AUTOCAD 大赛 三等奖 7 陈一昭 李长俊 正保教育杯全国 ITAT教育工程就业技能 AUTOCAD 大赛 优秀奖 8 侯俊鹏 李长俊 正保教育杯全国 ITAT教育工程就业技能 AUTOCAD 大赛 优秀奖