论图书馆学研究方法体系的构建.doc

1、1论图书馆学研究方法体系的构建关键词：图书馆学；研究方法；方法体系；方法论 摘 要：图书馆学研究方法体系由方法论、研究方式、具体学科方法三个层次构成，方法论包括哲学方法论、一般科学方法论、图书馆学学科方法论三个部分，研究方式包括研究法与研究类型，具体学科方法是图书馆学专门方法，文章旨在阐述它们的相互关系和构建图书馆学研究方法体系的注意事项。 中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2014）01-0081-03 “一门学科的研究方法并不是该学科外在的形式，而是该学科内容的灵魂”1，而且也是直接推动学科发展并衡量学科进展水平的重要因素和标杆。图书馆学在进行研究过程中逐

2、步形成了一套严密的方法与方法体系，并在此方面的研究上也取得了重大的进展，诸多学者积极探讨形成了各具特色的方法体系，先后提出了“二层次说” 、 “三层次说” 、“四层次说” 、 “过程论” 、 “实用论” 、 “综合论” 、 “定性定量说”等方法体系2，然而，时至今日，图书馆学研究方法体系仍然有不完善之处，争议之声不时响起，本文拟对图书馆学研究方法体系的相关问题进行探索，以期抛砖引玉。 1 图书馆学研究方法体系的内涵 图书馆学研究方法是研究主体认识图书馆学这一研究对象本质和规2律所采用的思路与程序，是研究主体把握图书馆学这一研究对象的途径、手段和工具。图书馆学研究方法不止一个，也不止一类，而是多

3、层次上的，它有一定的分类与结构，并且相互联系、相互作用、相互制约，从而形成一个严密完整、错落有致的图书馆学研究方法。 从形式上看“方法”是单数， “方法体系”是复数，但是“方法体系”并非是“方法”的简单相加或者平面堆砌，而是一个以单数“方法”为直接素材的、富有立体质感、层次分明、相互融汇的结构性系统3。在学术界把它分为“哲学方法、一般科学方法、具体学科方法”三个层次，这已经成为一种约定俗成的观点，比如：我国著名社会学学者、北京大学袁方教授指出：“社会研究方法同科学方法一样，可分为三个层次：方法论、研究方式或研究法、具体方法与技术。 ”4笔者依据这种框架将图书馆学研究方法体系也划分为三个层次，由

4、抽象到具体依次为：方法论、研究方式、具体学科方法，并绘制成图书馆学研究方法体系图（见图 1） 。 2.1 图书馆学研究的方法论 “方法论是关于方法的理论，它在研究、探索和阐释各种方法时，侧重于找出方法的理论基础，分析方法的性质、特点、作用范围和局限，研究方法的产生、发展规律，讨论各种方法之间的联系与区别，探究发现新方法和运用方法所应遵循的原则等”5。图书馆学研究方法论从根本上关系着从事图书馆学研究的立场问题、方式和视角问题。笔者认为图书馆学方法论包括哲学方法论、一般科学方法论、社会科学与自然科学方法论、图书馆学学科方法论四个部分。需要指出的是，目前我国有3的研究者将研究方式层次和具体学科方法层

5、次归结为方法论体系问题，笔者认为似乎欠妥。 哲学方法论提供的是人们对于社会、自然的认识和思考，是构成图书馆学研究体系的基础。马克思主义哲学提供了唯物主义物质第一性和一元论世界观，用联系和发展的眼光看待问题的方法和在实践的基础上认识和改造世界的观点，为图书馆学研究提供重要的指导作用和方法论意义的理论基础。除此之外，近些年来图书馆学也积极吸收现象学、阐释学、分析学、符号学、实证学派等哲学流派的观点，借鉴它们的合理成分指导图书馆学研究6。 一般科学方法论包括系统方法、信息论方法、数学方法、逻辑学的方法论。系统方法把图书馆学作为系统进行定量化、模型化和择优化研究；信息论方法通过系统方法和数理统计方法对

6、信息获取、处理、传递和转换进行研究。数学方法、逻辑学的方法是传统的科学方法，系统方法、信息论方法是较新的科学方法，它们都是带有一定普遍意义、适用于许多领域的方法理论，为图书馆学研究提供新的视角。逻辑学中的概念、判断、推理等思维形式和归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等思维方法和研究方法密不可分，是图书馆学研究方法的最一般的概括，是指导、建立和发展图书馆学研究的具体方法，因此也被纳入了方法论中。 社会科学方法论对图书馆学具有重要的指导作用。现阶段图书馆学带有较强的社会科学特性7；图书馆学研究中积极借鉴、移植社会科学与其他学科的方法，比如：图书馆学成功移植传播学的内容分析法、计4算机科学中的日志分

7、析法，在用户研究方面移植心理学方法形成用户心理学，移植比较方法形成比较图书馆学，为图书馆学研究提供新的思维方式和方法论意义的指导作用。 图书馆学学科方法论主要是指图书馆学的各种理论在图书馆学研究中的指导地位和作用。在图书馆学理论指导下，可以使图书馆学的理论概念过渡到具体的图书馆学研究运用概念中，从而界定研究对象的范围、指标。比如：近些年来研究者以“知识”和图书馆职业为基础构建了图书馆学理论体系，为图书馆学研究提供了新途径。其实，当采用一定的图书馆学理论去观察问题、解决问题时，图书馆学理论也就具有了方法论的意义。 2.2 图书馆学研究方式 图书馆学研究方法体系的中间层次是图书馆学研究方式。如果说

8、方法论确定了图书馆学研究的方向，那么研究方式确定了研究的路线与途径，是进行图书馆学研究时经常运用的具体形式和活动类型，是图书馆学方法论走向具体研究方法应用的中间环节。图书馆学研究基本方式包括研究法与研究类型。 不同的研究类型决定着研究程序和研究方法的选择和研究方案的制定，也决定了不同的研究方式。按照不同角度可以划分出不同的研究类型，比如：按照研究性质划分，可以分为定量研究与定性研究；按照研究目的划分，可以分为探索性研究、描述性研究、预测性研究；按照研究用途划分，可以分为理论研究、应用研究、开发研究。本文采取文献8的观点把图书馆学研究划分为规范研究、经验研究、思辨研究、实证5研究四种类型。每一种

9、类型都具有基本的元素和特定要求，比如：图书馆学思辨研究是以逻辑推导的方式进行的纯理论、纯概念式的一种研究分析，它主要在澄清基本概念、确定基本制约因素及联系方式、探讨复杂现象领域、建构理论体系等方面，图书馆本质、图书馆属性、图书馆学的体系结构等等都属于思辨研究9，主要使用文献法、历史比较法、逻辑推理等。 这些研究类型经过人们长期的探索，形成了一个个“模块” ，衍生出许多常用的研究方法，主要有实验方法、调查法、案例分析法、文献法、历史比较法等等，以及为这些方法服务的辅助性技术，如：抽样法、测量法、统计法、图示法等。需要说明的是，这里所列举的具体内容并没有穷尽所有的研究方法知识。 2.3 图书馆学具

10、体学科方法 图书馆学研究方法体系的第三个层次是具体学科方法。具体学科方法是图书馆学专门研究方法，是图书馆学方法论、基本研究方式应用于图书馆学研究过程中逐步形成的、具有图书馆学专业的特点、适用于图书馆学的研究，是科学思维方式在图书馆学的实践与应用。文献计量法、引文分析法是公认的图书馆学学科方法，文献10指出图书馆学专门学科方法还有文献信息处理方法，包括分类法、主题法、文摘法、文献信息检索方法等。另外，网络信息技术扩展了图书馆学研究的范畴和空间，为图书馆学研究方法论和研究方法的创新增添了新的活力，网络计量法、知识发现法是最近几年图书馆学新兴起的研究方法。 3 图书馆学研究方法体系中各部分之间关系

11、图书馆学研究方法体系是一个有机的整体。虽然它们之间有层次上6的差别，但各种方法论、基本方式、具体学科方法都不是各自独立、互不相关的，而是存在着十分紧密的内在联系，共同构成了图书馆学研究方法的体系模型。 方法论是图书馆学研究方法体系的基础，其中哲学方法论起着决定性的作用，是最基本的方法论，决定和影响着图书馆学研究中如何去研究图书馆和图书馆学，以及选择用什么样的研究方式，而一定的研究方式又规定了一套与之相适应的具体方法。比如：图书馆学实证论者常采用实证研究，通过数学方法、调查方法或实验方法、文献计量法，建立研究假设，收集数据资料，然后进行统计分析，这种研究程序不适合于思辨研究。思辨研究者则更趋向于

12、使用定性的文献法，凸现研究过程的特殊性、深入性、主观性。不同的方法论及其相适应的研究基本方式，在一定程度上制约、影响着研究者对研究领域，特别是对研究问题的选择11。反过来，图书馆学研究方式和具体学科方法为图书馆学方法论提供发展动力，将促进方法论本身的发展与不断完善。离开了具体学科方法，方法论和研究方式都会失去发展的基础。 4 构建图书馆学研究方法体系的注意事项 图书馆学研究方法体系应该是以方法论为基础、以图书馆学理论为指导、以逻辑科学作为自己的思维方式，不断批判地吸收自然科学方法与人文社会科学方法，并且适用于图书馆学的一个相互联系的方法系统。构建图书馆学研究方法体系不能脱离图书馆学的基本原理、

13、基本过程、结构模式以及各类方法的理论基础、操作步骤、适用范围与机制。 图书馆学研究必须以一定的理论和方法论为指导，但在研究中应遵7循何种方法则是一个实践的问题，这就要对具体问题做具体分析。不同的方法论、方法具有各自的特点，也具有各自的局限性，这就需要坚持以问题为导向，扬长避短地选择适当的方法论与方法。 在进行图书馆学研究时，不存在一种固定模式，也没有一种预示成功的现时规定可以照搬，而必须在继承前人或他人研究成果的基础上，不要过于“迷恋”某一种方法论，充分发挥自己的聪明才智，结合自己的思维特点与自己的方法论倾向，选择适合于自己的研究方法，才能获得比较满意的结果12。 图书馆学研究方法论、研究方式

14、和具体学科方法是一个体系，有时可以单独运用，有时可以综合加以运用，比如：在一项图书馆学实证研究里，可以综合使用案例分析法、文献计量法、调查法等等，也可以使用其中一项。图书馆学研究方法体系应该形成一个开放的体系，同时随着科学技术的发展，不断创新研究方法。 5 结语 本文试图用体系化的方式展示图书馆学研究方法的框架，以体现图书馆学研究方法体系的内在逻辑性和整体性。现代图书馆学研究内容日益丰富，现代信息技术的应用促进图书馆学研究方式的变化，这都需要人们进一步研究各种方法论和方法技术要领，不断吸收其他学科方法论成果，创新研究方法，并使各种研究方法都有用武之地，兼容并包，进而建立比较完整的图书馆学研究方

15、法体系，丰富图书馆学研究的视野，解决更多的图书馆学现实问题，更好地促进图书馆学的研究。 参考文献： 81 黑格尔，贺麟译.小逻辑M.北京：商务印书馆，1980：156. 2 刘伟等.21 世纪图书馆学研究方法体系评述J.图书馆工作与研究，2011（1）：22-27. 3 张新平.教育管理学的方法体系M.北京：科学出版社，2012：4-5. 4 袁方.社会研究方法教程M.北京：北京大学出版社，1997：24-27. 5 陈寿灿.方法论导论M.大连：东北财经大学出版社，2007：2-3. 6 吴蔚慈，董焱.图书馆学概论M.北京：北京大学出版社，2008：39-41. 7 吴蔚慈，董焱.图书馆学概论M.北京：北京大学出版社，2008：30. 8 刘宇，叶继元，袁曦临.实证缺失的中国图书馆学研究J.中国图书馆学报，2009（4）：20-24. 9 高淑琴.图书馆学研究范式的若干概念及应用探析J.图书馆建设，2012（1）：5-8. 10 乔好勤.信息管理学研究方法导论M.北京：北京图书馆出版社，2007：186-191. 11 袁方.社会研究方法教程M.北京：北京大学出版社，1997：24-27. 12 吴建南.公共管理研究方法导论M.北京：科学出版社，92006：57. （编校：严真）