新形势下学生社团对高校校园文化繁荣发展的作用研究.doc

1、1新形势下学生社团对高校校园文化繁荣发展的作用研究摘 要：学生社团作为校园文化的重要载体，承担着高校第二课堂“实践者”的重要角色，它既是学生思想政治工作的重要渠道，又是高校育人的有效途径，对于形成高校浓郁的文化氛围有着重要的历史意义和现实价值，在高校校园文化建设中具有不可代替的作用。从学生社团对高校校园文化的促进作用入手，分析了学生社团在发展过程中存在的问题，并提出有效发挥社团促进校园文化繁荣发展的主体地位的建议。 关键词：学生社团；高校校园文化；文化繁荣发展 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）15-0332-03 文化是民族的血脉，是人民的精神家园

2、，对于实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。第十七届六中全会审议通过的中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定进一步明确了坚持中国特色社会主义文化发展道路，提出建设社会主义文化强国的目标，推进社会主义核心价值体系。文化大发展大繁荣为高校校园文化发展指明了正确方向，而高校学生社团作为校园课余文化的主要载体，在活跃校园文化、促进校园精神文明建设方面具有至关重要的作用。 一、高校校园文化的内涵 2高校校园文化是指高等学校在长期育人实践过程中所积累的具有高等学校特色的物质和精神财富的总和。在优秀的校园文化的影响和熏陶下，全校师生员工的情操得到陶冶，思想得到净化，理

3、论修养和辨别是非的能力得到提高，从而确定科学合理的价值目标和奋斗目标，在社会主义核心价值体系内形成正确的世界观、人生观和价值观。同时，高校校园文化的集体性活动可以促进师生员工的相互交流、沟通和帮组，促进团队凝聚力的形成。 二、学生社团在校园文化发展中的促进作用 学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。经过长期发展，学生社团种类繁多、数量庞大。以东华大学为例，我校目前共有学生社团 124 个，类别涵盖理论学习型、学术科技型、兴趣爱好型和社团公益型四大类，内容基本涉及大学生活的各个方面，形成了一个对学生教育的立体化网络，为高校

4、校园文化发展搭建了良好的平台。 在促进高校校园文化繁荣发展方面，学生社团的作用不可或缺，主要体现在以下几个方面： （一）学生社团是校园文化建设的重要组成和强大力量 高校学生社团种类繁多，活动内容丰富，参与人数众多，且打破了学生间的年级、院系限制，其活动形式具备多样性、灵活性及内容的广泛性等特点，体现了学生丰富多彩的校园生活，是学校素质教育的主要开展方式之一。社团活动既能充分培养学生兴趣爱好，帮助大学生在愉快、轻松的氛围中获得自我提升，又能启迪学生的思想，锻炼才干，对3建设良好的学风校风和提高学生的综合素质都起着重要的作用。 （二）学生社团具有强大的凝聚激励作用 社团组织成员来自不同的地方，聚集

5、在一起说明其中有一个共同的东西，这就是共同的文化。对价值观、共同语言和行为方式等的认同，就是对这个组织的认同。社员们为了实现共同的目标而团结在一起，共同的社团目标和社团愿景把社员们紧紧地联系在一起，从而形成了社团组织的凝聚力。当举办社团活动时，一个社团里所有的成员只有拧成一股绳，劲往一处使才能做到集中力量做大事，才能让社团不断地向前良性发展，不断壮大。而就在这个过程中社团管理者和社员间以及社员之间的关系会更加紧密，团队精神和社团的凝聚力不断增强。共同的价值观使他们能够在达成目标后获得一定的工作满足感，社团成员之间产生友谊，也为互相激励打下了良好基础，进而提高能力，共同进步。这不仅满足社团成员情

6、感的需求，而且还促进了社团成员的身心健康发展。 （三）学生社团发挥育人作用 在高校的整个育人过程中，社团有着不可替代的重要作用。高校社团是一个相对稳定的学生活动阵地，是教育青年的有效载体和广阔天地。学生通过社团的自娱自乐、自我教育、自我完善的途径达到了解社会、学习社会、强体益智和陶冶情操的教育目的1。以东华大学为例，社团主要在文化、德育、实践、创新四个方面发挥育人功能。 1.文化育人功能 据东华大学调研中心在东华大学学生中开展的一项调查显示，超过半数的被调查者认为社团活动丰富了校园文化。社团开展的活动紧贴校4园生活，广受学生欢迎，学生参与面广、热情高、效果好。丰富多彩的社团活动给校园文化建设带

7、来了巨大的生机和活力，它既为大学校园成员所创，又不断影响和塑造着其中的每一个人。 2.德育育人功能 高品质的社团活动在成员中倡导的价值理念（诸如以人为本、服务社会等）会对成员的思想产生潜移默化的影响，帮助社团成员树立正确的世界观、人生观和价值观，提升大学生思想境界。同时，一批理论学习型社团不断涌现，在不断鼓励和带动大学生学习和宣扬社会主义现代化建设理论的同时，也成为学生学习理论知识的一条重要渠道，在升华大学生思想境界，提高大学生个人素质方面起到积极的作用。 3.实践育人作用 实践性是高校学生社团的一大特色，具备实践性的社团活动对提升大学生综合素质有重要作用。社团活动开展中，将大学生的活动区域由

8、课堂转移出来，很大程度上提高了大学生的实践能力。例如社团通过组织成员参与公益项目、社会服务，不仅使自己理论与实际结合，大大提高社会实践的质量和效果，锻炼大学生实践能力和综合素质，增强大学生社会责任感与历史使命感，而且激励更多的大学生投入到社会实践中。更重要的是使大学生了解了社会真实情况，从而促使他们对自身进行重新认识和定位，使自己在大学校园里不至于盲目发展，提高自己日后的社会生存能力。 4.创新育人功能 高校社团在培养学生创新意识方面也起到极其重要的作用。大学生5通过社团活动，在追求科学真理的同时，很好地锻炼了自己的创新意识、创新思维和创新能力。大学校园的学术科技型社团正是以这三大要件为主要活

9、动方式的。学术科技型社团的活动主要是解决自然科学或社会科学某一领域某一方面问题，并提出可行性方案指导实践的，这就必然引起社团成员的反复思考和争论。这种信息、思考、争论三位一体的活动过程，就会有思维的活跃与激荡，就会有创新潜能的迸发2。 三、学生社团目前存在的问题 （一）社团个体发展存在明显差异 目前东华大学的一百余个学生社团在发展水平上良莠不齐，存在明显差异。有的学生社团如机器人协会、步之火舞社等社员人数众多，开展的活动丰富多彩，层次分明；有的社团虽有开展活动，但活动内容生涩，缺乏创意，不能吸引多数同学参加；更有的社团会员流失严重甚至已经没有社员，名存实亡。 （二）社团可用资源有限 社团的可用

10、资源主要包括经费和场地资源等。社团活动经费短缺是多数学生社团所面临的困难之一。社团经费主要有三大来源：社员缴纳会费、学校行政拨款和商业赞助。社员缴纳会费和学校的行政拨款都有一定的限制，而商业赞助，由于其在提供资金的同时往往附带商业条件，且具有很大的不确定性，都导致社团发展遇到障碍。而社团属于学生自发组织，在学校内部认可度不高，在享受活动场地、设施等资源方面有很大的局限性。 （三）社团管理体制和内部运作模式不够完善 6社团活动的组织和发展壮大过多地依靠社团负责人，没有形成较完善的工作制度和活动体系，当社团负责人出现交替时，往往出现社团发展方向的偏差，甚至工作的间断和停滞，使得一批优秀社团无法传承

11、下去。有调查显示，超过三分之一的社员认为社团的管理体制存在缺陷，这反映出社团发展过程中要更加注重明确制度的制定和执行。 （四）社团缺乏专业教师指导 大多数社团的成立都要求配有指导教师，但由于对社团活动的指导并不纳入对教师的工作量计算和考核评定，社团指导教师指导社团活动的热情不高，加之社团学生不主动与指导教师联系，使得社团指导教师往往只是名义上的存在，对社团发展并无实质帮助。 四、有效发挥社团促进校园文化繁荣发展的主体地位的建议 （一）深入研究社团良性运作机制，探寻社团管理新策略 1.处理好对学生社团规范管理与促其自主发展的关系 学生社团存在其固有的草根性，对社团的规范管理，要本着管理监督和服务

12、引导相结合的原则，既保证制度化和规范化，又体现出灵活性和尊重学生的自主性。对不同的社团组织要实行分类指导，要在明确定位的基础上对其做出科学合理的发展规划，使其以鲜明的特色吸引兴趣相投的大学生参与，从而确保社团组织的健康、可持续发展3。对于一些社团管理的细节也应注意，比如能在合理的前提下为正常的社团活动提供场地、资金方面的各项支持。诚然，校内活动的时间、场地的安排十分复杂，为了给东华大学社团的良性发展提供更为宽松的环境，在管理的同时要留给社团一定自由发展的空间，鼓励社团创新，学生积极办7团。 2.改革现有社团内部管理及活动模式 对现有的社团内部管理来说，从基本的出勤、请假到社团活动日程、经费开支

13、，我们需要更合理的社团内部管理制度来维持社团的正常运作。社团要自律，以健康、正面的形象吸引新社员，也在某种程度上引起社会的注意。特别是一些在运作中遇到问题的社团，需要及时改革，制定更合理的运作机制，进行规范的自我管理以求进一步的发展。此外，对于既定规则，社团也可因时制宜，适当地修改以应对学生主体的诉求。另一方面，学生社员作为社团活动的主体也应该理解并尊重所在社团的规章制度，与社员加强交流并提出社团发展的意见。 3.加快社团活动的网络化进程 网络对大学生的生活有着显而易见的影响，当然对社团也不例外。社团活动网络化不仅增加了社员之间的联系，更丰富了社团活动的内容。通过网络，社团可以加强与周围其他学

14、校同类社团之间的联系，形成活动联动，相互之间取长补短。通常可以几个社团之间合办活动，然后可以集众人之智，吸引更多的同学来参与社团活动，一起提高社团的知名度。另外社团活动也应该依托微博、人人等交流平台，即时发布本社的活动通知以及动态来扩大自己的受众。对于社员而言也是拉近各自关系的绝佳机会。 4.创建实践基地，引导社团活动社会化 社团是大学生融入校园生活的一条途径，也应该是积累社会经验的一个平台。除了常规活动，社团应该把目光投向社会。有能力的老牌社8团可以与社会组织合作建立实践基地等，相信比起校内的活动，社会实践更能锻炼社员的能力。而新崛起的社团可以联合一些其他的社团进行共同实践活动。实践基地的创

15、建可以方便我们的社员进行社会价值观的塑造，更早地带领社员走上社会，熟悉社会，融入社会，为今后的工作生活做准备。这不管是对于社员对社会的认知还是社员自身能力的提高均具有极大的利处。 （二）提升大学生综合素质，凸显社团活动的先进性、导向性和品位性 社团活动是社团发展的根本，是社团的生命力，也是社团存在的亮点。很多社团活动缺乏创新精神，始终在做低水平的重复，还有一部分社团开展活动很不稳定，存在忽冷忽热的情况，要避免这种情况，需做到以下几点。 1.高度重视社团活动的导向性 高校学生社团活动作为高校校园文化和隐性课程的重要组成部分，应多引导社团开展丰富多彩、健康向上的有益活动，同时多吸取社会元素，成为学

16、生的课外教学资源，拓展学生的成长空间，从而提高大学生综合素质。 2.努力提升社团活动的质量，凸显社团先进性、品位性 为保证社团活动的质量，学校应建立关于社团活动的评价机制、奖惩机制等。坚持以育人功能和活动效果为主要指标，以年度考核为主要方式，综合评价学生社团的活动和建设。在一年一度的社团评优活动中，对表现突出的先进社团和先进社团干部、先进社团指导教师进行表彰，9同时对社团活动不突出、组织结构不完善、问题较多的学生社团予以批评或进行整改。 3.多渠道丰富社团类型 为保证社团的丰富性和引导性，可对在校学生的兴趣取向及社会上的流行元素进行调研，对比与我校目前的社团活动开展现状，确定社团开展方向，进行

17、进一步的可行性分析，如活动场地、开展资金、同学们的关注度等，从而达到社团类型最大限度的丰富化。 （三）培养社团骨干队伍，为学生社团实现育人功能提供组织保证 社团骨干在社团活动中起着举足轻重的作用，其思想、行为直接影响着社团的活动，做好社团骨干的培养工作，是保证社团健康发展的关键。一个好的领导者会使一个死气沉沉的社团变得生机盎然，同样，一个缺乏能力的领导者也会使一个生机盎然的组织变得死气沉沉。社团骨干在社团活动中起着举足轻重的作用，其思想、行为直接影响着社团的活动，做好社团骨干的培养工作，是保证社团健康发展的关键。 举办社团骨干培训班、为各社团订阅相关报纸、杂志，全面提高社团骨干成员的综合素质和增强工作能力。通过举办专题讲座、经验交流会、定期学习、外出参观等活动，增强社团成员的团队意识、学习意识、服务意识，提高社团成员实际工作能力和水平，真正建立了一支能力强、效率高、热心为同学服务的学生社团骨干队伍。 参考文献： 1李立夏.高校社团在校园文化建设中的功能探究J.南昌高专学报，2010， （2）：60-61. 102刘运根.大学社团的育人功能管见J.赣南师范学院学报，2002， （2）：102-104. 3赵宏强，王敬红.充分发挥学生社团的育人功能J.中国教育报，2005， （1）.