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1、1虚词语义描写新方法探析摘 要：副词“就”语义丰富，用法多样，在词典释义中常有分歧，学者对“就”存在诸多争论。本文对语言应用中的“就”进行全面考察，运用虚词的“语义结构分析法” ，对副词“就”进行语义分析，概括了副词“就”的 15 个义项。其中既有对词典中一些义项的重新认识，也有一些新发现的义项。 关键词：虚词语义 语义结构 语义要素 一、引言 虚词语义空灵，不像实词那样“语义自足” （郭锐，2008：5） ，但却表达丰富的语法意义和语用意义。如何准确把握看似难以捉摸的虚词语义，一直是汉语研究者和词典编纂者积极研究和探索的问题。目前对于虚词的语义描写大多凭借主观感受，但这种主观性是依附在客观意

2、义、关系和功能基础上的，它只是虚词语义的“表” 。因此，尝试使用新的虚词语义分析描写方法，将会有助于更好地学习与使用汉语虚词。 郭锐（2008：515）在“框架语义学”和“心理空间理论”影响下，提出了虚词语义分析的“语义结构分析法” ，即把虚词的意义看成是一个“语义结构 （semantic structure） ”。虚词自身语义虽不自足，但却可以把其他表达实在意义的成分组织起来，整体表达一个新的意义。这一结构由“语义要素”和要素之间的“关系”构成。通过对语义结构的描写，即找出虚词所引出的语义要素并描写要素间的关系，来描写虚词2语义。 “语义结构分析法”为虚词的语义描写提供了一个新的视角，它以一

3、种模式化的分析方法来描写虚词语义，指标明确，操作性强，不以感觉行事，克服了虚词语义描写中的缺陷，对虚词的研究和学习都具有重要的意义。本文尝试用“语义结构分析法”来重新认识汉语中较复杂的虚词“就” （仅分析副词“就” ） 。 二、副词“就”的义项分析与描写 （一）即将发生/实现 （1）我这就出去。 （永 ） （2）饭就好了。 （3）马上就过年了，还出什么差？（八百词 ） （4）我那个闺女，眼看就大学毕业了。 （八百词 ） 语义要素：时间点 a，时间点 b状况 P a（r） b P P 关系：a 早于 b，说话人处于时间点 a（r 即观察点） ，状况 P 在 a 点没有出现，出现于 b 点。 （二

4、）完成/实现于时间量级上的低点 （5）你乘地铁去，十分钟就到。 （6）你乘地铁去，十点钟就到。 （7）这会儿就开始偷奸耍滑，以后怎么信赖你？（永 ） 3（8）别哭了石静。算我不好，别人不了解我你还不了解我么？从小就窝囊，受欺负有什么委屈只好忍着。 （永 ） 语义要素：时间点（段）x，时间点（段）a，时间点（段）b事件 P x a b P 关系：x 早于（短于）a，a 早于（短于）b，它们共同构成一个由早到晚或由短时到长时的不同量级的集合。事件 P 发生或实现于集合中的 x，即时间量级序列中处于时间早或时段短的 x。正因如此，自然会产生马真所说“在说话人看来，行为动作或情况发生、进行、完成得早或

5、快”之意。我们可以把这一语义描写为“完成/实现于时间量级上的低点” 。 （三）完成/实现于时间量级上的高点 （9）我起床就八点了。 （10） （这道题很难， ）做这道题我就用了两个小时。 语义要素：时间点（段）x，时间点（段）a，时间点（段）b事件 P b a x P 关系：a 晚于（长于）b，x 晚于（长于）a，它们共同构成一个4由早到晚或短时到长时的不同量级的集合。事件 P 发生/实现于集合中的x，即时间量级序列中处于时间晚或时段长的 x。正因如此，便产生了“在说话人看来，行为动作或情况发生、进行、完成得晚或慢”之义。我们可以把这一语义描写为“完成/实现于时间量级上的高点” 。 （四）相继

6、发生 （11）石静觉到了我情绪的变化，小心看着我脸色说：“你是不是又累了？躺下歇会儿吧。床垫子买回来我就擦过了，挺干净。 ”（永 ） （12）石静忍气没说话，我们一起往外走。到了外边，站在太阳地里就吵。 （永 ） （13）走走，吃饭去，没听说二百五有记仇的，一般都是事过就忘。（永 ） 语义要素：时间点 a，时间点 b 事件 Ea，事件 Eb a b Ea Eb 关系：a 早于 b 且两点间隔短暂，事件 Eb 紧接着事件 Ea 发生，Ea和 Eb 之间无其它事件。 （五）完全排除其他 （14）昨天就小王洗衣服了。 （15）小王就昨天洗衣服了。 （16）昨天小王就洗衣服了。 （17） “你们全错了

7、。 ”董延平一副就他清楚的样子， “你们谁也想不5到老头儿为什么死。 ”（永 ） （18）没觉得其它不好，就是浑身无力，特别累。 （永 ） 语义要素：x，a，b 关系：x，a，b构成一个选项集合， “就”约束 x，排除非 x。x可以是人，如例（14） ，表示选择“小王”而排除其他诸如“小李、小张、小赵等等” ；x 也可以是时间，如例（15） ，表示选择“昨天”而排除其他诸如“大前天、前天、今天等等” ；x 还可以是动作行为，如例（16） ，表示选择“洗衣服”而排除“做饭、收拾房间、照顾孩子等等” 。 （六）向上排除 （19） “一辈子不就这么一次么？”石静笑着说：“要省什么时候不能省。 ”（永

8、 ） （20）我们班八十名学生中，就十个女生。 （21）老两口就（有）一个儿子。 （八百词 ） （22）书架上就（有）几本书。 （八百词 ） 语义要素： x，a，b 关系：“就”约束焦点成分 x，x、a、b构成数量、程度上的量级序列。选择 x，排除高于 x 的成员。 （七）完成/实现于数量/程度量级上的低点 （23）一碗饭就给你撑这样？ （24）几下子就把他打倒在地。 （25）石静脸有点挂不住，沉下来， “还说我不往好处想你，你怎么动不动就歪曲我。 ”（永 ） 6（26）我诚恳地对董延平说， “别没事就下蛆，哥哥这儿所有的缝儿都抹死了，混凝土浇铸。 ”（永 ） 语义要素： x， a， b事件

9、P x a b P 关系：x 低（少）于 a，a 低（少）于 b，它们共同构成一个不同数量/程度量级的集合。事件 P 发生或实现于集合中的 x，即量级序列中处于程度低（数量少）的 x。 （八）达到预期上限（超出正常范围） （27）今年新分来的毕业生学历都高，10 个里就（有）9 个博士。 （28）老张就拿走十几本，哪还有剩的？（汉语词典 ） 语义要素：数量 a，数量 b，数量 x 关系：a、b、x 构成数量上的等级序列， “就”约束语义焦点x，x 是预期范围的上限，表达出说话人认为数量多的含义。 （九）增强肯定语气 （29）不去，不去，就不去。 （八百词 ） （30） “我就喜欢你这样。 ”我

10、冲着她的背影嚷。 （永 ） （31）吴姗你不知道，这人就这德行，从来不认错，千载难逢检讨一回还得找出各种客观原因。 （永 ） （32）我们就应该服从大家的决议。 （汉语词典 ） （33）对敌人的仁慈就是对人民的残忍。 （汉语词典 ） 7语义要素：状况 P 关系：“就”约束语义焦点 P，对 P 加以强调，通常表示在语气上更加坚决。 “就”要重读。 （十）确定符合某种条件/要求 （34）这些菜，两块钱就够。 （虚词词典 ） （35）那口缸，装两桶水就满了。 （虚词词典 ） （36）老赵就学过法语，你可以问他。 （八百词 ） （37）你要的书，我手头就有。 （八百词 ） （38）这儿就很安静。 （八

11、百词 ） （39） “你知道什么叫沐浴吗？这就叫沐浴。 ”我片腿上车骑入雨中。（永 ） 语义要素：数量/状况 P，条件/要求 Q 关系：“就”约束 P，P 正好满足 Q，Q 可能在句中出现，也可能隐含于语境中。如例（36） ， “条件/要求”是询问懂法语的人， “老赵学过法语”正好满足这个条件。例（38）隐含的“条件/要求”是需要安静的地方，而“这儿很安静”就符合这个要求。 （十一）让步 （40）咳，这算什么事？没拿就没拿，拿了又怎么啦，用得着这么没情绪么？（永 ） （41）明天就明天，反正来得及。 （虚词词典 ） （42）我说， “不哥们儿就不哥们儿吧。 ”（永 ） （43）矮就矮吧，反正已

12、经嫁出去了。 8语义要素：状况 Ea，状况 Eb 关系：Ea 与 Eb 表示同一个动作行为、性质状态或人称等。 “就”前Ea 是非意愿下的状况， “就”后 Eb 是被约束焦点，表示同一种状况被接受，传达出“无所谓” “让步”的含义。 （十二）某种已有认知被确认 （44）太好了，我本来就觉得婚前检查纯属多余，咱们能有什么病？倒弄得象爱滋病携带者似的。 （永 ） （45） “就知道你现在烦我了。 ”石静在后面咬牙道， “现在后悔还来得及。 ”（永 ） （46）我就说嘛，他不是那样的人。 语义要素：时间点 a，时间点 b，认知 N a b（r） N N 关系：a 早于 b，b 为说话人所处观察点 r

13、。N 实现于 a（但通常在句中不出现） ，并持续到 b， “就”约束 N，表示已有认知得到确认。承担 N的词语有限，主要是表示认知的“觉得、知道、料到、想（到） 、猜”等。（十三）并列承接 （47）有时一觉醒来，发觉她在小声哭，过去看她，她是在做梦，我就把她摇醒。 （空 ） （48）我给单位打了电话，告诉他们，我这周补休了，就动身去首9都机场。 （空 ） （49）暑期考试临近了，吴迪天天带着功课到我这儿来温习，很多时候就住在我家。 （火 ） 语义要素：事件 X，事件 Y 关系：“就”连接 X 和 Y，Y 承接 X 发生，两者只是表示顺序上的先后，通常是一系列并列的动作行为。它与义项（四） “相

14、继发生”的差别在于，义项（四）有强调时间的语义要素，即强调两个事件之间的短暂，而义项（十三）只表示动作接连发生。常用在 “接着就” “然后就”等固定结构中。 （十四）结果 （50）如果我们长时间凝视一幢高楼，它就会向我们倒来。 （永 ）（51）这要一布置起来，家里立刻就变了个样儿。 （永 ） （52）因为她太小。太小就有这么个现象：天生的缺点样样不少，该养成的优点没有及时养成。 （空 ） （53）那就出一个吧，也别让人说咱特殊。 （永 ） 语义要素：条件/原因 P，结果 Q 关系：“就”连接 P 与 Q，P 表示某种条件或原因，Q 是前面条件下所产生的结果。例如“就”在例（50）中连接假设关系

15、复句的条件和结果，例（51）中连接条件关系复句的条件与结果，例（52）连接因果关系复句中的原因与结果。 （十五）对比 10（54）还是找韩劲那样的老实小伙子结婚好，一定会对你好一辈子的。我可就说不准了，即便现在喜欢你，一旦你老了，十之八九会去另觅新欢。 （火 ） （55）都说这部电影好看，我就觉得一般。 语义要素：状况 X，状况 Y 关系：“就”约束 Y，与 X 形成对比。 三、结语 虚词表义的特殊性，要求我们更多地关注其使用的语义背景，这样才能全面、细致、客观地解释语义，给学习者和使用者提供明确的、操作性强的语义指导。运用语义结构分析法来分析副词“就”的语义，可以通过一套模式化的操作，较全面地寻找副词“就”所包含的语义要素，并分析要素间的相互关系，从而客观地描写语义结构，准确认识其意义及用法。 注 释： 本文例句选自现代汉语词典 现代汉语八百词 现代汉 语虚词词典 （张斌主编） 、王朔小说永失我爱 一半是火焰，一半是海水 空中小姐 ，以下分别简单标示为汉语词典 八百词虚词词典 永 火和空 。 副词属于实词还是虚词存在分歧，不同看法都是服务于各自所描 写的汉语语法体系。本文将副词归入虚词中。 参考文献： 1郭锐.语义结构和汉语虚词语义分析J.世界汉语教学，2008，