2018年普陀区高三质量调研.DOC

1、 普陀区高三政治调研 答案 第 页（共 3 页） 1 2018 年普陀区高三质量调研 思想政治 试卷 答案要点及评分标准 一、 选择题（共 60 分，每小题 3 分） 第 1 - 16 题，每小题只能选一个答案，选出正确答案得 3 分，错选得 0 分。 序号 1 2 3 4 答案 A B A B 序号 5 6 7 8 答案 C C A C 序号 9 10 11 12 答案 A C B C 序号 13 14 15 16 答案 B A B B 第 17 - 20 题，每小题只能选一个答案，选出最佳答案得 3 分，次佳答案得 2 分，错选 得 0 分。 3 分 2 分 0 分 17 A C B 18

2、 B A C 19 C B A 20 B A C 二、 材料分析题（共 20 分） 21.（ 1） 答案示例： 变化趋势：上升。变化速度： 增速 趋缓。 评分说明：每空 2 分，共 4 分。 答案示例： 图表 信息 显示，城市生活垃圾产生量随着 GDP 的增加而增加，但当 GDP 达到一定数值后，城市生活垃圾产生量的增长速度开始趋缓。 未来几年我国人均 GDP 将进一步提高，因此城市生活垃圾产生量也将随之增加；我国GDP 总量已经达到较高水平，因此城市生活垃圾产生量的增长速度将趋缓。 评分观察的行为特征：能在特定经济现象的语境中，准确、连贯和 完整地阐述经济有关知识之间内在逻辑。 共 6 分。

3、 （ 2） 答案示例： 事物发展是内外因共同起作用的结果。大力发展环保技术只是解决“垃圾围城”问题的外因。要解决这一问题，还必须重视内因，即增强居民的环保意识。只有让外因通过内因起作用，才能真正破解“垃圾围城”的难题。 因此这个观点是片面的。 评分量表： 普陀区高三政治调研 答案 第 页（共 3 页） 2 本题采用分析评分法。评分观察的行为特征：运用评价标准分析；获得评价结论。 评分项 1：运用评价标准分析 分值 等级描述 分数解释 78 分 在 36 分基础上，以“从内外因辩证关系原理找出解决问题的办法”角度 分析 分数差异表现在表述精确、逻辑连贯一致的程度 能运用全部评价标准准确或较准确分

4、析 36 分 以“从内外因 是什么 ” 角度 分析 分数差异表现在表述精确、逻辑连贯一致的程度 能运用部分评价标准准确或较准确分析 12 分 围绕试题情境分析，但没有体现哲学原理 不能运用给定的评价标准分析 0 分 没有论证或分析无效 不能运用评价标准分析 评分项 2：获得评价结论 分值 等级描述 分数解释 2 分 评价结论与评价标准、分析内在逻辑一致 能在运用评价标准准确分析基础上获得逻辑一致的评价结论 0 分 没有评价结论 或评价结论与评价标准、分析内在逻辑不一致 不能获得评价结论 三、 论述题（ 20 分） 22.答案示例： 社会信用体系是经济社会发展的重要基础，依法诚信纳税有助于降低企

5、业的交易成本，获得税收和信贷优惠等政策扶植，助推企业健康发展。 依法诚信纳税有助于降低企业的交易成本，助推企业健康发展。 依法纳税是公民的基本义务。企业作为纳税人依法诚信纳税，笃守诚信原则，可以获得良好商誉，降低经济活动的成本，在市场竞争中获得优势。例如，重庆市中电水泥制品有限公司的 A 级纳税人的信用等级，为他们在一次大型招标项目中赢得了 5 分的加分，从而击败竞 争对手，最终成功中标。 依法诚信纳税有助于企业获得税收优惠，助推企业健康发展。 企业 依法诚信纳税，获得较高的信用等级，可以得到更便捷的税收服务和税收优惠，从而有更多资金投入科技研发和成果转化，提高企业的经济效益。例如，在税收优惠

6、政策的持续扶持下，山东玲珑轮胎科技研发和成果转化能力不断提高， 2015 年再增有效专利 88 项，实现了持续高速发展。 依法诚信纳税有助于企业获得信贷支持，助推企业健康发展。 依法诚信纳税，可以使企业的纳税信用转化为信用资产，获得银行的信贷支持，让企业有更多资金投入生产经营，扩大生产规模， 提高企业利润 。例如，安徽常立发机械设备制造有限责任公司凭借 A 级纳税人资格，得到 400 万元“税融通”贷款，化解了资金短缺的燃眉之急。 （上述分论点系统阐述其中两条即可，其他分论点言之有理亦可酌情赋分） 评分量表： 本题采用分析评分方法。评分观察的行为特征有：准确地运用相关知识概括材料，联系论题，形

7、成总论点；分论点紧扣论题、总论点（结语）；论述逻辑准确、连贯、完整，并概普陀区高三政治调研 答案 第 页（共 3 页） 3 括地引用案例材料进行事实论证；准确地使用思想政治学科术语。 评分项 1：论题与总论 分流 等级描述 4 分 能在总论点（结语）中，准确地运用相 关知识概括依法诚信纳税对企业发展的两个作用 3 分 能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括一个作用，但概括另一个作用的情况与 1 分的描述相同 2 分 能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括一个作用 1 分 能在总论点（结语）中概括一个作用，但没有运用相关知识 或能在总论点（结语）中概括一个作用，但运用的相关知识不尽准

8、确 0 分 没有在总论点（结语）中概括或概括不准确 评分项 2：分论点与论述 分值 等级描述 710 分 分论点都与论题、总论（结语）逻辑一致 围绕每个有效分论点展开论述，论述的 逻辑线索连贯且较完整 46 分 分论点与论题、总论（结语）逻辑一致 围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索较连贯，但缺少部分重要逻辑环节。 或分论点与论题、总论（结语）逻辑基本一致 围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索连贯且较完整 13 分 分论点与论题、总论（结语）逻辑基本一致 围绕每个有效分论点展开论述，论述缺少重要逻辑环节 0 分 评分项 1 得 0 分 说明： “有效分论点”指与论题（总论点或结语）

9、一致，且展开论述的分论点。 评分项 3：术语 分值 等级描述 2 分 评分项 2 得 3 分以上 准确 使用学科术语 1 分 评分项 2 得 3 分以上 较少使用学科术语或使用学科术语，但有较多明显错误 0 分 评分项 2 得 02 分 表述有明显错误 评分项 4：事实论证 分值 等级描述 4 分 概括地引用 材料 作为 事实论证，充分支持 论述 ，即 在 两 条论述的 逻辑线索中， 分别 概括 地引用材料，以 事实 充分支持论述 2 分 概括地引用 材料 作为 事实论证， 较 充分支持 论述 ，即 在一条论述的 逻辑线索中，概括 地引用材料，以 事实 充分支持分论 或在 两 条论述的 逻辑线索中， 分别 概括 地引用材料，以 事实 支持 分论，但均不充分 1 分 或概括地引用 材料 作为 事实论证， 但不能完全 支持 论述 ，即 在一条论述的 逻辑线索中，概括 地引用材料，以 事实 支持论述，但不充分 0 分 没有 引用材料进行事实论证 或在非有效分论点中 进行事实论证 或 概括引用的事实不支持论述