微时代政法院校大学生思想政治教育刍议.doc

1、微时代政法院校大学生思想政治教育刍议【文章摘要】 随着媒介技术的蓬勃发展，我国人民接触和使用各类媒介的频率越来越高。手机的普及、互联网的发展，使得微博、微信、微电影等带有“微”的媒体类型近几年异军突起，有学者认为，中国已经进入到微时代，借助手机，人们可以轻松获取信息，表达情感。大学生作为接触和使用新鲜媒体的重要群体，受媒体本身的影响十分深远，大学生思想政治教育工作必须考虑这些因素。 【关键词】 微时代；政法院校；大学生；思想政治教育 现有资料中，学界对于网络时代大学生思想政治教育探讨比较多，但在微时代这一特定环境下研究政法类院校大学生思想教育的论文目前还比较鲜见。本文将在文献分析和案例评析的基

2、础上总结学界在这方面的研究现状，并借鉴传播学领域的部分理论，分析微时代政法类院校大学生思想政治教育的新特点，遇到什么新的问题，并就微时代政法院校如何做好大学生思想政治教育工作提出个人见解。 1 研究源起 中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的2012 年中国移动互联网发展状况统计报告显示，截至 2012 年 12 月底，我国手机网民规模为 4.2亿，在整体网民中占比 74.5%。其中，智能手机网民规模达 3.3 亿，在手机网民中占比达 79.0%。手机的更新换代以及与互联网的融合使得过去人们接触解使用互联网的方式发生了天翻地覆的变化。大学生拥有手机人数比例非常高，所以，手机成为大学生信息交流

3、与获取，表达思想的主要媒介。而微博、微信等新兴工具成为大学生表达思想的最好方式。 之所以产生这一研究兴趣，基于这样一段被许多大学生转发的话：以后尽量改掉在别人面前玩手机的毛病，我在你身边而你却在玩手机，一家咖啡馆的牌子上写道：“我们没有 wifi，和你身边的人说话吧！以后人们离婚的原因大部分是因为手机而不是婚外情，现在跟很多朋友一起吃饭聊天，对方都在不停的微信，语音，自拍，刷屏，心不在焉！不由得悲从心生，看别人不停摆弄手机，自己也就得玩，否则气氛尴尬无趣.百年前躺着吸鸦片，百年后就躺着玩手机，姿态有着惊人的相似.世界上最遥远的距离就是.我在你身边，而你却在玩手机！ 从描述中不难看出，写这段话和

4、转载这段话的人受到了手机的“毒害” ，甚至将手机与“鸦片”相提并论，而手机之所以有这么大的影响力，就是因为通过手机可以上网，可以使用微信、微博等工具，表达自己感情想法，并且可以畅所欲言，有学者认为，微博是草根的话语洪流。显然，通过这些手段，学生可以在虚拟的世界获得个人情感的诉求和各类自己关心的知识。大学生在生活中往往会经常使用网络语言，例如，弱爆了，大上海，土豪，高富帅，白富美，高端大气上档次等，而“摇一摇” ， “附近的人”等也常常成为大学生日常交友方式之一，虚拟的互联网世界蔓延到了手机上来。理论上来说，微时代的思想政治教育问题其实是由互联网的发展而衍生的，与传统的网络思想政治教育研究有不同

5、之处。而在微时代的条件下，政法类院校思想政治教育又有什么自身的特殊之处，有哪些需要注意的问题，这些都值得探讨，所以有必要对这一方面做深入研究。 2 研究现状 在探讨某一问题时，应先弄清楚目前学者们对这一问题的研究现状，有什么新的提法或者新的方向，这也有利于问题的深入挖掘。那么在微时代条件下，政法院校的大学生思想教育研究情况如何呢？ 2.1 各类专业性较强的高校大学生思想政治教育研究 在中国知网高级搜索中，以“大学生思想政治教育”为关键词搜索，可以得到 37356 条记录，文献总量十分庞大。不过这些文献总量是对我国所有院校思想政治教育的总体性研究，具有普适性，专业性较强的高校思想政治教育研究的特

6、点得不到说明。于是在关键字前面加上“院校”二字，即以“院校大学生思想政治教育”为关键词搜索，则只能得到 418条记录。这些文献探讨了各类专业性较强的院校的思想政治政治教育，包括高职院校（例如， ，曹燕宁，苏州大学，2010 年硕士论文） 、体育院校（例如， ，宋丽，河北师范大学，2012 年硕士论文） 、民族院校（例如，罗阳，中南民族大学，2010 年硕士论文） 、艺术院校（例如， ，王麟，西南大学，2011 年硕士论文）等，学者们研究的覆盖面比较广，但是在这些文献中没有关于政法院校大学生思想政治教育研究的文献。 2.2 微时代政法院校大学生思想政治教育研究 在中国知网高级搜索，以“微时代”和

7、“大学生思想政治教育”为关键字搜索，可以得到 32 条记录，这说明学界对于微时代大学生的思想政治教育研究并不少。从文献发表年份看，2011 年 3 篇，2012 年 19 篇，2013 年 10 篇，这说明近几年对于微时代大学生思想政治教育的研究热度在增加，学者将更多的研究兴趣点集中到微时代的大学生思想政治教育。不过这些研究还是对所有高校的普适性研究，从现有文献来看，专业性较强的高校思想政治教育研究较薄弱。在微时代条件下，类型不一的院校，思想政治教育应有不同特点。而政法类院校作为国内高校的一大专业类型，也应该有自身的特点。在中国知网以“微时代”和“政法院校大学生思想政治教育”为关键字搜索得到的

8、记录是 0。这说明，在微时代这一特定条件下，政法类院校大学生思想政治教育研究十分薄弱。 综上所述，可以得出，微时代条件下，学界对专业性较强的高校的思想政治教育研究比较薄弱，而对政法类院校的思想政治教育研究则更为薄弱。 3 微时代政法院校大学生思想政治教育 3.1 微时代政法院校大学生思想政治教育特点 3.1.1 法律信仰成为准则 政法院校培养的人才是具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的复合型、实务型法律人才，在日常的学习中，法律信仰被逐渐灌输到学生思想中。学生在评价某一问题时往往会从法律角度考虑；做出价值判断时，法律信仰起了很大的作用。与以往不同的是，在微时代，信息更为畅通，观点更容易碰撞

9、，随之而来的是信息的泛滥，真假难辨，甚至出现流言被认为是真理的情况。但是在判断这些不确定信息过程中，法律信仰成为一条重要原则，学生潜意识里会以法律准绳来判断是非对错。例如，在一次学校宿舍检查时，学校要求学生及时倒掉宿舍垃圾筒里的垃圾，不得村垃圾。但是一条微博写道：学校不让往垃圾桶里扔垃圾。这条微博被同校的同学转载分享，影响力扩大。而从对该条微博的评论中可以看到，学生们在强调学生有扔垃圾的权利。尽管这条微博是夸大甚至是歪曲的，但是从评论中的“权利”二字不难看出，在微博等媒体传递的信息中，法律信仰成为价值判断的重要原则。这也是政法院校思想政治教育中应该注意的问题。 3.1.2 法学专业与非法学专业

10、交织的“微拟态环境” “拟态环境”学说最早由著名的传播学者李普曼在他的公众舆论中论述，拟态环境指的是人们将新闻机构传播的信息当成现实环境去理解并作出反应。这样人们对现实环境的认识就成为了“拟态环境” 。 由于我国目前所有政法类本科院校中，不存在单一的纯法学类专业的院校，往往都会设置其他非法学类专业，只是法学类专业在政法类院校中处于主流，或者师资力量和教育投资会向法学专业做一定倾斜。法学专业学生思想上关注与法学相关的事件、学术活动、辩论活动等，在价值观上也崇尚人人平等的法治精神。在法学专业作为主流的政法类院校，尚法的学术氛围甚至影响非法学专业。常常出现非法学专业积极参加司法考试，或者非法学专业考

11、研时选择跨考到法学专业的情况。 可以这样认为，法学专业的主流使得政法类院校非法学专业的学生的价值判断受到了影响，非法学专业不自觉的将自己的学术关注点朝着与法学有一定关系的方向上来，并认为这才是本专业应该努力的方向。而借助以互联网为纽带的微媒体，法学专业利用微博、微信、微电影等形式传递与法学相关的专业理念和法治信仰，非法学专业耳濡目染，这种影响被进一步强化，被认为学术环境就是如此。思想意识左右了对现实的认识，形成了思想意识的“拟态环境” ，而这种“拟态环境”的形成很大程度受到了微媒体的影响，所以可以称之为政法院校思想政治教育过程中的“微拟态环境” 。 3.2 微时代，政法院校应如何做好大学生思想

12、政治教育 媒介即是人的延伸，这是传播学大师麦克卢汉提出来的观点，他认为每种媒介的使用都会改变人的感觉平衡状态，产生不同的心理作用和对外部世界的认识和反应方式，不同的媒介具有不同性质的社会影响。在微博、微信等信息交流方式出现的情况下，微时代到来。那么应如何把握微时代政法院校思想政治教育特点，并将这项工作做好呢。 3.2.1 更新思想政治教育形式和内容，搭建新的思想政治教育平台 随着微时代的到来，大学生获取信息的方式发生了改变，例如微信朋友圈、微博、QQ 空间等形式。这就要求思想政治教育工作者在进行思想政治教育的过程中注重更新教育的形式和内容。形式上，可以根据学生喜好来设计，例如可以将案例改成如聊

13、天式的对话模式，做成图片，这样更符合学生接受特点；在内容上，要增加大学生喜闻乐见的内容，可以多搜集微信分享、微博热议的内容作为思想政治教育的内容。 另外还要设立新的思想政治教育平台。微博、微信等新的工具都可以开通官方平台，这些平台是思想政治教育的有力武器，在引导学生价值及观念和法治理念建设方面将发挥积极作用。 3.2.2 利用新平台，弘扬法制观念 在党的十八大报告中， “全面推进依法治国”被确立为推进政治建设和政治体制改革的重要任务，政法类院担负着为推进依法治国这项事业输送优秀人才的重任，在思想政治教育中学校层面应该充分利用新的思想政治教育平台，深入开展法制宣传教育，让大学生树立社会主义法治理

14、念。在官方微信，官方微博等新平台对于国家大政方针进行解读，对与法制建设相关的热点事件做深入探讨。这将有利于政法院校学生树立法治理念，有利于人才培养这一最根本宗旨。 3.2.3 建设适应时代需求并具备法制素养的思想政治教育队伍 从目前的情形看，大部分思想政治教育工作者比较年轻，能够迅速接受新鲜事物，但仍然有部分从事思想政治教育的人员不注重更新自身的知识技能，还停留在传统的教育模式和工作方式上，有的甚至对于计算机的操作都不太熟练，遇到问题动辄找学生解决，而对于微博、微信等新鲜事物接触乃至运用的就更少了。思想政治教育队伍建设是这项工作得以顺利开展的基础，在技术推陈出新的情况下，思想政治教育队伍必须加

15、强自身建设，在顺应时代的变化中完成思想政治教育这项艰巨的任务。 而对于政法类院校，思想政治教育工作者除了要顺时而动，还应该具备一定的法制素养。而目前从事思想政治教育的人员大部分非法学专业出身，有的甚至是“法盲” 。但在对政法类院校学生进行思想政治教育的过程中，如果能够从法律思维的角度展开，会更容易被接受，效果也将更佳。所以，政法院校在引进思想政治教育人才时应注意吸纳有法律学习背景的人员。 【参考文献】 1 CNNIC，2012 年中国移动互联网发展状况统计报告，http：/ 2阚道远.微博兴起视野下的思想政治教育工作J.思想政治教育工作研究，2010（4） ，14-16 3曹燕宁.新媒体环境对高职院校大学生思想政治教育的影响与策略，苏州大学，2010 年硕士论文 4宋丽.体育院校大学生思想政治教育问题与对策研究，河北师范大学，2012 年硕士论文 5罗阳.民族院校大学生思想政治教育特色研究，中南民族大学，2010 年硕士论文 6王麟.艺术院校大学生思想政治教育研究，西南大学，2011 年硕士论文 7 Understandingmedia：The Extensions of Man加马歇尔麦克卢汉 8胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告，2012，11，北京 【作者简介】 苏芝双（1986-）男，广西桂林人，助教职称，所在单位：西北政法大学，研究方向：高校思想政治教育。