1、1广东农村留守儿童成长问题分析及其启示【摘 要】留守儿童成长问题是我国各地面临的一个重要的并且厄待解决的社会问题，广东留守儿童总数达到 150 万之众。留守儿童成长面临许多困境但他们并非全是问题儿童，不可否认他们的成长存在着比非留守儿童更多的干扰，值得我们进行研究和分析。 【关键词】留守儿童；成长问题；隔代监管 随着我国经济的发展，户籍制度的逐步松动，城乡二元结构体制开始弱化，加上过快的人口增长速度，土地劳作机会的缺失以及进城务工改善生活水平的愿望，促使大批年轻的农村劳动力涌入城市。大规模农民工进城促进了我国城市建设与经济发展，而在此背后，由于自身条件与政策制度，入城务工的农民工被迫只能将子女
2、留在农村，长时间与父母分离的孩子就是我们所称的留守儿童。国家改革开放前沿的广东作为全国农民工主要流入地的同时亦是全国劳务输出大省。广东农村留守儿童数量庞大，留守儿童的问题不再是孩子们是否有学上的问题，而是在特殊的成长环境里，诱发出的教育、安全、心理等问题，研究如何避免减少留守儿童问题的出现，让其群体健康阳光的成长迫在眉睫。 一、农村留守儿童的定义与规模 学术界一般认为留守儿童是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此而不能和父母双方共同生活在一起的 17 周岁以下的未成年人。 2广东目前的农村留守儿童数量巨大，据 2013 年全国妇联公布的我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究
3、报告显示，全国有农村留守儿童 6102.55 万，占农村儿童 37.7%，其中广东省农村留守儿童约 150 万，主要分布在广东的经济欠发达地区，茂名、梅州、肇庆、汕尾是四个留守儿童较为集中的地级市。 二、农村留守儿童的成长问题的原因 造成农村留守儿童的大量出现以及越轨和安全问题频发的原因有两个方面，宏观上我们从城乡差距入手，微观上从父母的外出与监护人责任进行分析。 宏观上农村工业化水平较低，城乡差距大是造成大量留守儿童出现的主要原因，粤北粤西农村的工业化水平低，基础建设较差，很难吸引外来投资，这造成了农村的就业机会少，工资低，无法满足农民工就业需求，迫于生活的的压力，农村劳动力只能到城市需求就
4、业，而他们的子女留在家乡成为留守儿童。 微观上留守儿童父母在照顾子女与经济收入间的取舍，是造成留守儿童成长问题凸显的直接原因，父母外出务工，没有时间和剩余精力去关心子女的生活，不能及时察觉和关注子女的真正需求以及心理变化，另一方面，据调查，广东留守儿童中近 1/3 是采用隔代监护，隔代监护人大多文化程度较低，对孩子的照顾过分溺爱，很少关注孩子的精神需求与心理成长。 三、农村留守儿童成长的具体问题 农村留守儿童的家庭功能缺失对其成长的影响是多方面的，有行为3上的影响也有心理上的影响。这些影响形成了农村留守儿童的基本生活、教育安全、心理情感等三个维度的成长问题。 （一）基本生活问题 在儿童的成长阶
5、段，家庭对其承担着养育和教育的功能。父母的外出对农村留守儿童来说不仅仅是少了共同生活的家庭成员，更是少了生活上的照料、关心和帮助。留守儿童监护人受家庭经济条件、生活习惯以及价值观念等方面的影响，对于孩子的照料只管温饱，忽视儿童健康饮食的营养搭配。有些儿童在成长过程中，吃饭不按时、作息不按时、生活不规律造成营养不良以及养成了一些不良的生活卫生习惯。 （二）教育安全问题 农村留守儿童的教育问题主要集中在成绩低下，沉迷网络、电视，据羊城晚报的报道，粤北农村留守儿童中 75%成绩处于中下游水平，这主要是监护人缺乏对儿童学习和生活的指导，导致儿童在学习动机和行为习惯上出现问题。除教育外，安全状况也是一个
6、重要的问题，家庭结构松散，监管不力，儿童的思想单纯，辨析能力弱导致了留守儿童安全事故频发，如 2014 年 1 月在广东高州，留守的三姐弟在村里池塘溺亡。广东省教育厅数据显示每年有数以千计儿童发生意外伤害其中一部分是农村留守儿童。 （三）心理情感问题 童年时期是儿童心理情感形成的关键期。留守儿童家庭结构上的不完整、缺乏情感沟通和亲子互动，对儿童心理的发展和人格的健全都会带来深远的影响，2008 年广东留守儿童调查显示，近一半的被访留守儿4童存在自我意识水平低下。人格的发展是一个长期的累积过程，儿童时期留守的经历以及期间的心理发展间接地影响着这留守儿童的一生。 四、留守儿童成长问题的对策与启示
7、留守儿童的成长问题纷繁复杂，究其原因是在于留守儿童父母的外出打工，家庭结构的解体造成的，虽然短时间内无法改变农村劳动力大规模的进程务工，但是通过留守儿童的其他社会系统的努力能够避免和改善一些成长问题。 （一）改变外出务工方式 根据青少年身心发展的特点， 留守儿童父母尽量不要同时外出务工，婴幼儿小学阶段母亲最好不要外出务工， 初中阶段父亲最好不要外出务工。 同时在务工期间，多与子女进行电话上沟通，跟进他们的学习生活状况，增加回家频率，多进行亲子互动交流，使父母缺席状况将到最低。 （二）优化社会环境 优化留守儿童成长环境，减少来自社会的不良影响， 有关部门加大对校园周边环境监管整治力度，为留守儿童
8、的健康成长提供良好成长环境。加强校园文化建设，形成积极向上的成长氛围，让校园成为留守儿童的精神家园。 （三）引进社工服务 在农村留守儿童极为聚集的地区，采用政府购买服务的模式，引进社工服务，建立留守儿童社工服务中心，由具有专业素养的社工为留守儿童建档，提供长期的服务，关注关心留守儿童的成长。 5研究分析广东农村留守儿童成长问题，对于广东农村人员的素质和农村经济的发展有深远影响。如若留守儿童的问题得不到改善 必然有碍于农村人力资本的提升和广东经济竞争力的稳固。 参考文献 1 全国妇联.我国农村留守儿童，城乡流动儿童状况研究报告R.2013. 2 刘成斌，吴新慧.留守与流动M.上海：上海交通大学出版社，2008. 3 徐向东.家庭功能缺失对农村留守儿童的影响与对策J.广东青年干部学院学报，2009（11）：35-41. 4 莫继雄.关于农村留守儿童的研究D.西安：陕西师范大学，2013. 作者简介：姚骏（1990- ） ，男，汉族，广东汕头人，安徽大学社会与政治学院硕士研究生，研究方向：社会工作。
