1、1介词“给”的句法语义语用漫析摘要：介词“给”是现代汉语中使用频率较高、用法较复杂的一个虚词。本文从句法、语义、语用等方面对汉语中常用的表示对象的介词“给”进行描写和分析。在句法分析中，指出了介词“给”的几种句法形式；在语义分析中，明确了介词“给”引出的语义关系；在语用分析中，指出介词“给”组成的介词短语既可以作焦点，又可以易位，并对这些现象进行分析。 关键词：介词；句法；语义；语用 介词和介词短语引起了不少学者的关注，并且都为此进行了大量的分析研究。但是对单独的介词“给”的研究还比较零碎，不成系统。本文从句法、语义、语用的角度对介词“给”及其格式进行分析。 一、 “给”的多功能性 在现代汉语
2、里“给”是一个多义多功能的常用字。首先从语法平面上看，我们发现“跟”字可以分为以下两个词类： （一）介词“给” 1、引介关涉对象 例如：我在上午从北京给你打了一个电话。 2、依附在实词或者短语前，标明跟动作、性状有关的施事、受事、与事、替事、向事。例如：王大夫给人打了。 （二）语气助词“给” “给”用在动词前面，表示加强语气，可以省略，是个口语色彩较2浓的助词，即是附着在实词、短语或句子上面表示结构关系或动态等语法意义。例如：雨伞被我妹妹给拿走了。这种“给”既可用于主动句，也可以用于被动句。 用于主动句：他把自行车给修好了。用于被动句：饺子被哥哥给吃光了。 二、 “给”的句法分析 从句法平面上
3、看，介词“给”在句法结构中的主要作用是“介引” ，即对某些词语起介引作用。简而言之，介词“给”在句中的主要作用是同名词性成分构成介宾短语来修饰述语，同时标示介词宾语的性质以及主语、述语同介词“给”的宾语之间的关系，一般情况下是组成双宾语句。 （一）由介词“给”组成的句法形式 介词“给”的用法很多，从句法形式上看有五种： A 式：主语+给+宾语+动词（或者动词性短语） 例如：1、你给他打电话 2、小张给妈妈写信 B 式：主语+动词（或者动词性短语）+给+宾语 例如：1、妈妈寄给他一些钱 2、我卖给他一所房子 C 式：主语+给+动词性短语 例如：1、球给打破了 2、小芳给吓坏了 D 式：名词主语+
4、动词+名词受事+给+名词与事 例如：1、他送了一本词典给小王。 2、他偷了一份隋报给敌人。 E 式：名词主语+动词+给+名词与事+名词受事 3例如：1、我寄给他一张照片。 （二）介词“给”的句法功能 在句法结构中，介引句法成分是介词的基本句法功能。从句法功能上看，介词“给”主要是组成介词短语作状语，而且一般不需要带“地” 。不能作谓语动词、谓语中心语。 例如：1、老 校长 刚 给我们 布置 完 学校的 工作。 （定语） （主语） （状语） （状语） （谓语） （补语） （定语） （宾语） （三）与介词被、叫（教） 、让的区别 这些介词都可以用于表示被动，引进主动者。区别在于： 1、当句中谓语动
5、词本身是“叫、让、给”时，就不能再用介词“叫、让、给” ，只能使用“被” 。例如： 饭还没有吃完，他就被（*叫）人叫走了/那张电影票被（*让）他让给邻居了/后来，那几本书被（*给）王芳给了赵辉。 2、 “叫、让、给”都不能用于“X 所“V”和“XV 为 N”格式。例如： 海尔空调被（*叫/*让/*给）老百姓称为“信得过”产品。 3、凡是句中含有助动词“给”的被动句，介词也不能再使用“给” 。例如： 心中的问题多了，只是口好像被（*给）什么力量给封了起来似的。 三、 “给”的语义分析 从句子的语义结构看，介词往往是语义结构中某些语义成分的标记。作为语义成分的标记，介词可以是语义结构中可有成分如时
6、间、处所、4关涉对象等成分的标记。但是介词“给”可以引介不同的语义成分。 （一）介词“给”引介的施事和受事 介词“给”既可以构成被动式又可以构成使动式和受益式。 介词“给”的双指向性： 被动式：这一用法是在受事主语句里引出施事，作用与“叫、被、让”相似 衣服给雨水打湿了。 -“雨水”是“淋湿衣服”的施事。 -“衣服”是“雨水淋”的受事。 受益式：这一类用法的“给”字常见于祈使句， “给”字后头的宾语指受益者。他常常给我开药方。 -“我”是“他开药方”的受事。 -“他”是“开药方”的施事。 （二）介词“给”引介的与事 与事是动作行为的针对对象和协同参与者，在句法结构中一般不能处在主语和宾语（直接宾语）的位置上，多数得有介词介引处在状语的位置上，分当事和共事，而介词“给”在句子中介引当事。例如： 1、医生给小李开刀。 2、他给我道歉了。 根据主语、述语和介词“给”的宾语之间的语义关系，又可分为 5个小类： （1）引进给予对象，即接受者，意义相当于“为、替、帮” 。 例如：他给妈妈买了一套房子。 （2）引进传递、交付的接受者，兼有“给予”和“为、帮”两种意5义。 例如：医生给病人检查身体。 （3）引进动作的朝向对象，有“向、对、跟”的意思。 例如：你要是打我，我就给妈说。 （4）引进施事发出动作的协同对象，意义相当于“和、跟、同” 。
