如何引导学生正确对待网络.doc

1、1如何引导学生正确对待网络摘 要：信息时代的今天，网络发挥着非常大的作用，影响着人们的方方面面。本文结合实际，就如何引导学生正确对待网络提出有参考价值的建议。 关键词：引导 学生 网络 中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）06-0045-01 随着因特网的飞速发展，网络渗透着人们的生活、学习、工作，成为人们不可缺少的一部分。网络是一个取之不尽，用之不竭的知识宝库，但同时也带来了一些令人担忧的问题。由于处于青少年时期的学生身体和心理不成熟，自我调整和自控能力较差，在上网的时候，很容易沉溺其中而荒废学业，甚至使有些学生走上犯罪的道路，这让不少家长操心。但我

2、们不应只看到它的负面影响，而忽视了它的积极作用.网络能够引导学生走入一个空前丰富的信息世界，能与不在同一地域空间的人进行相互交流与学习。如何引导学生正确对待网络，让信息时代的网络带给学生更加丰富的知识和能力，获得更多的收获与快乐，已成为现代家庭和社会迫切解决的问题。作为信息技术课的教师，应如何引导学生正确对待网络呢？下面就我在教学当中积累的经验，谈谈几点自己的看法。 第一，让学生充分了解网络的利与弊。通过网络，我们可以了解到国内外发生的新闻大事，可以足不出户挑选远在世界各地的商品，可以2通过电子邮件与亲朋好友进行交流，把以往单调沉闷的交流变得浪漫写意，可以在家看看电影，听听音乐，可以与远在千里

3、的亲朋好友进行实时交流，可以查阅相关的学习资料等。网上的聊天室和社区，令人流连忘返，可以使我们男女角色互换，休闲放松，体会现实所不容的乐趣。网上求职，简单高效，以几乎无成本的方式将你的简历发给几十上百家企业，然后坐等求贤若渴的招聘单位主动约请，不愁找不到合理薪水的公司。网上学习，平等互动，可以自由安排时间，根据自身的特点决定方式各进度，令沉闷的学习变得富有情趣，这些都是网络好的一面，我们应该充分利用它来提高我们的学习效力，丰富我们的知识，丰富我们的生活。但网络上也泛滥一些不健康的甚至有害的信息，严重危害青少年的身心健康。网络上的的暴力游戏，往往是非常吸引学生的。有很多学生沉溺于此类游戏不能自拔

4、，有些学生甚至把网络上的的暴力应用于生活中，致使他们走上犯罪的道路上，毁了他们大好的前程。也有些人利用网络进行一些违法活动，危害社会，这是网络不好的一面。但我们不能因为网络有它不好的一面而一票否决不上网，而是应自我调控好，不沉溺于网络，适当上网，充分发掘网络的学习功能。 第二，对学生进行网络功德的教育。在对学生进行信息技术课教学时，除了一般的教学之外，还应当引导学生健康、文明、安全使用网络，充分发挥信息技术教育的德育功能。引导学生不能在网上为所欲为，进入别人的网站搞恶作剧，或者对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，不要在网上散布一些不健康的言论，远离一切有损信息技术发展的行为，做到文

5、明上网，健康上网。 3第三，在课堂上多讲解一些上网技巧，引导学生充分利用网络拓宽知识面。连上互联网上的网站网站千千万万，而在打开浏览器后，有很多学生却不知如何登陆网站。作为信息技术课的老师，在上课时应多介绍一些平时经常要用到的一些上网知识。如“网址之家（http：/） ”这个网页，提供有很多网站的链接点，只需用鼠标单击链接点就可以进入到相应的网站。老师可以教学生通过“网址之家”这个网页快速登陆到其它的网站。如何在网络上创建自己的博客？如何在网络上搜索资料、下载软件？网络上有哪些好的下载工具，如何安全上网、预防病毒等知识都是对学生非常有用的，老师在上课时应把这些上网知识教给学生，学生掌握了这些知

6、识以后，上网时就不会仅仅局限于游戏、聊天、听音乐。 第四，引导学生利用网站资源进行学习。网络这个信息平台，提供了大量的学习资源，而网络最大的一个特点就是可以资源共享，老师在教学生网络知识，引导学生上网时应教会学生如何在网上查找资料，如何充分利用网络上的共享资源进行学习。我们做到了这一点，就能开宽学生的视野，为学生打开了一个了解外部世界的窗口，探索未知世界的通道，也就为他们今后的发展打下了一个坚实的基础。 第五，引导学生在尽情享受网络带来的快乐中掌握一些上网知识。一到机房，学生们都嚷着要上网，而只要能上网，百分之八九十的人都是打开 QQ 进行聊天，其它的事情就再也不想干了，也没有兴趣。QQ 这个

7、聊天软件有很多功能，老师可以就这个软件教会学生掌握很多上网的知识。如利用 QQ 邮箱教会学生收发 E-mail。每个 Q 号，都有一个对应的4QQ 邮箱，在学生打开 QQ 以后，老师可以引导学生在 QQ 面板上如何打开自己的邮箱，如何用自己的邮箱与同学们相互收发 E-mail。这样，既能让学生在上网中享受到快乐，也能让学生掌握好上网的知识。处于高中阶段的学生，面临着生活、学习等各方面带来的压力，需要渲泄舒缓一下心情，而 BBS 论坛就是一个很好的平台，老师可以指引学生到 BBS 上发帖。在 BBS 上发贴，可以不用真名去发帖，学生平时不敢说的，不敢问的，都可以一股脑毫无顾虑地说出来，并且很快会

8、有很多人帮他们提好建议，想办法解决他们提出的问题。这样，学生有了倾诉对象，也能在网上留下他们自己的痕迹，会让他们觉得很有成就感的。同时，学生既能在网络中解决自己一些问题，也能掌握在 BBS 论坛上如何发帖的技能。 第六，告诫学生远离暴力游戏，坚决抵制色情网站。高中阶段的学生，还有一种玩性在里面，对游戏是非常感兴趣的。对于适当地玩一些娱乐的、益智的游戏是不要紧的，但网络上有很多暴力游戏，学生往往被游戏中刺激的效果、精美的画面所吸引。由于学生的自控力比较弱，很容易上瘾，而学生的模仿力又非常强，往往会把虚拟的网络暴力应用于现实中，致使惨案的发生。现在发生在网吧的青少年暴力案件，多数都是与玩暴力游戏有关的。作为教师，我们一定要告诫学生远离暴力游戏，以勉他们走上犯罪的道路，危害社会。如果学生无意中进入一些黄色网站或色情聊天室，要教育他们不要进去浏览，而应报告公安机关，由公安机关去处理，以勉他们的思想受到腐蚀，影响他们的身心健康成长。 5网络已成了人们生活的一部分，他虽然有令人担忧的一面，但网络里的信息更多的对学生还是有益的，只要我们能正确引导，学生完全能够从丰富多彩的网络中获得更多的知识，在信息网络的时代中茁壮成长。