1、1如何在初中语文教学中提升学生的表达能力摘 要：在今天这样一个竞争如此激烈的社会中，拥有良好的表达能力是人们融入社会的首要条件。锻炼一个人的表情达意的能力要从小陪开始培养，在培养学生表达能力中，初中语文具有着很重要的作用。 关键词：初中语文 表达 能力 提升 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）12-0137-01 初中阶段是学生学习阶段中一个重要的起承上启下作用的时期。在语文方面更是如此，小学时期学生对语文知识以及表达的接受能力还十分有限，随着年纪的增长学生在中学阶段所接受的知识内容有所深化。其中学生表达能力主要分为语言表达能力以及写作表达能力。在此本
2、文针对如何在初中语文教学中提升学生表达能力的问题作出如下探讨。 一、培养学生语言表达能力 1.培养学生语言表达能力的重要性 学生的表达能力主要就是听、说、读、写几个部分，在我们学习语言的同时，也就是学习表达能力的过程。我们只有从听懂开始，才知道怎么说，然后识字再会写。语言表达能力主要就是一个人的听说能力，我们生活在这个社会上，事实上就是各种人的交流过程，这也就是所谓的人际交往，在人际交往中拥有良好的语言表达能力是一个人取得成功的首要条件，语言表达包括语速、语气等一些说话技巧，掌握好这些技2巧能够让我们在社会交流中占得先机。因此语言表能力对于我们的工作学习都十分重要。 2.初中阶段培育学生语言表
3、达能力现状 作为人类表达能力重要组成部分的语言表达能力，在我们生活中扮演着很重要的作用。但是在中学阶段，在语文教学中对于学生的语言表达能力却不是很重视。在教学过程中老师仅仅是注重课文、诗词的传授，只重视学习成绩的提升，而没有真正意识到语文教学在提升学生语言表的能力中的重要作用。由于老师思想中认为生活中的日常交流就能起到锻炼提升学生语言表达能力的作用，所以导致老师再教学过程中不重视引导提醒学生学习语言表达能力，而学生由于自己惰性的作用更加不愿意去学习语言表达的技巧，在生活中也不会留心。 3.具体培养方法 在新课标大纲要求中，在初中阶段对于培养学生的语言表达能力的要求更加明确。在教学过程中老师要让
4、学生做日常语文课的主体，而老师本身要控制好教学过程，引导学生学习。可以利用段媒体教学的手段在课堂上引出课题，激发学生的学习兴趣。此时老师应该组织、鼓励学生积极发言做一个简短的口头发言，作为语言表达能力的训练，在学生发言之后教师应该指出学生的不足之处，仪容举止以及语言表达技巧方面都要做详细的总结。 学生的语言表达能力应该在生活中得到良好了锻炼，老师同学要共同努力营造良好的语言环境，让学生们养成好的习惯。只有通过老师的科学引导以及同学们的自我良好规范才能达到培养学生语言表达能力的3目标。任课老师要多多组织课外活动，鼓励学生参与其中，为孩子多提供融入社会的机会，毕竟社会才是真正的学校，在于社会上的人
5、交流中锻炼自己的说话技巧和仪容仪态等，从而全面的提升学生的语言表达能力。 二、培养写作表达能力 1.学生写作能力的重要性 写作水平是语文素质的综合体现，是表达自己、表达社会的重要途径，是学生表达能力的又一重要方面。学生写作能力如果不得到重视，不经过系统的训练，就会造成学生表达能力过于单一，从而影响学生的表达能力的综合提升。同时学生如果写作能力不高的话，那么学生也不会太喜欢作文，然而作文是现今语文水平考试内容的最重要一部分，这将直接影响到学生年终语文水平的考试成绩。在初中阶段学生的写作水平得不到良好的提升，那么会直接影响到学生的中考升学过程。因此应该得到充分的重视。 2.中学阶段学生写作水平以及
6、教学现状 目前初中阶段学生的写作能力参差不齐，有的学生爱好作文，也喜欢看一些好的文章，而有的学生由于缺少文学素养，写作水平一塌糊涂。初中学生写作主要是锻炼学生表达自己情感、行为，以及归纳总结，概括的能力。然而由于我们国家在初中教育阶段实行的是应试教育，老师主要按照考试内容以及形式，让学生练习相应的文体。这就与这一理念相违背。造成学生只会写应试类的作文，写作过程中只会按照应试作4文的形式与素材来写文章，而在感情表达，与内容概括和总结方面得不到有效的锻炼。同时任课老师不能真确判断学生的真是写作能力，没有做到因材施教，不利于学生提升写作能力。 3.加强学生写作能力的培育措施 在初中阶段要自然的培养学
7、生的写作能力，作为初中语文老师要淡化学生应试写作的怪圈，要营造一种轻松愉悦的气氛，再教学中不要强制的规范学生作文的文体，也不要强制制定写作的素材。鼓励学生写写身边事情，以提高学生自我表达能力为主线，例如可以鼓励学生养成每天写日记的好习惯。在课上教学中，要督促学生在课后写一个课堂小结，说说自己从这节课上学到了什么。作为老师还有多多组织例如作文大赛之类的比赛，鼓励学生踊跃参加，对于比赛的题目要设置的比较宽松，鼓励学生踊跃参加，再评叛标准上要根据感情是否流露饱满，作文文体是否大胆创新，文章内容是否充实，文章结构是否连贯等因素来评判。从而达到提高学生写作能力，并最提高学生的表达能力。 三、结语 通过上述阐述，初中语文对于学生的表达能力有着至关重要的作用。初中阶段的语文学习在于夯实学生的表达基础，在学生今后的学习生活，人际交往汇中扮演着十分重要的作用。在新课标条件下，初中语文更加重视提升学生的表达能力，在教学过程中老师应该切实根据学生的自身条件，以实际的提升学生的表达能力。 参考文献 1 李岩. 在初中语文教学中培养学生的口语表达能力J. 华章. 52011（24）. 2 吴社教. 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力J. 阅读与鉴赏（下旬）. 2011（03）. 3 李岩. 在初中语文教学中培养学生的口语表达能力J. 华章. 2011（24）.
