新形势下高校思政教育的困境与出路研究.doc

1、1新形势下高校思政教育的困境与出路研究【摘 要】随着我国教育改革的深入和发展，高校教育更加注重培养知识型人才，但却往往忽视了大学生的思想政治教育问题。随着社会各个领域的巨变，高校思政教育面临着很大的困境，探寻当代高校思政教育的出路，走出高校思政教育困境，成为新形势下各大高校教育管理工作的新课题。文章客观的分析了新形势下高校思政教育的困境，并研究了脱困之举，以培养出思想健康、专业能力强的人才。 【关键词】高校；思政教育；困境；出路 随着我国开放化程度的加深，市场经济的发展催生了功利主义思想，个人利益至上、金钱至上、物质至上等思想不可避免的影响到了大学生的人生信念和思想境界，这些不良思想也加大了高

2、校思政教育的难度。在如此复杂的思想格局下，高校教育者应该加强大学生思政教育，引领健康的主流思想，提高大学生的思想政治素养，培养具有优秀道德修养的大学人才。 一、高校大学生思政教育概述 著名思政教育专家张耀灿、郑永廷在编著的现代思想政治教育学中提出， “所谓的思想政治教育，就是指采用一定的思想观念和政治观点对一定的阶级、政党以及社会群体中的组成成员进行有目的、有计划、有组织的影响和教育，最终达到组织成员具备一定社会和阶级所需要的思想品德的社会实践活动。 ” 2改革开放以来，我国的政治、经济、文化等各个方面都有了很大幅度的提高和发展，在新形势下，当代高校大学生思想政治教育也要适应社会发展变化，高校

3、思政教育要根据党和国家的要求，对大学生进行有目的、有计划、有组织的思政教育培训，培养一大批符合现代社会思政要求的高素质人才，为社会主义的发展贡献力量。 二、新形势下高校思政教育的基本内容 随着社会的发展进步，高校思政教育的教学内容也在不断发生变化。新形势下高校思想政治教育的基本内容主要包括以下几个方面： （一）重视理想信念教育 俗话说：育人必先育德，育德必先育魂。高校思政教育要将理想信念教育放在首位，包括学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，正确认识社会发展规律，将自己的个人利益与国家和集体利益结合起来，把个人的理想信念与社会主义现代化建设联系起来，坚定地走中国特色社会主义道路，实现中华民族的

4、伟大复兴。 （二）重视民族精神教育 高校思想政治教育要将弘扬和培育民族精神作为极其重要的任务，将其贯穿到思政教育的各个环节，渗透进大学生内心深处。重视民族精神教育，要引导大学生树立正确的国家意识，确立国家利益至上的价值观，深入挖掘学生内心的民族自尊心、自信心和民族自豪感，站在国际战略的高度将民族精神教育与时代精神教育结合起来。 （三）重视文化素质教育及公民道德教育 高校是培养人才的摇篮，重视文化素质教育是高校存在的基础。高3校思政教育要求确立文化素质教育的基础地位，将文化素质教育思想真正落实到每一位大学生身上，促进学生的智力发展。同时，公民道德教育是高校思政教育的重要方面，大学生即将步入社会，

5、公民道德素质直接关系到他们在社会上的发展，因此，高校要引导大学生信以处事、信以待人，从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为，加强公民道德教育是高校思政教育的一个方面。 （四）加强心理健康教育 大学生面临着各种各样的压力，如果不及时开导、疏散压力，容易产生不良后果。心理健康教育是高校思政教育的重点，主要包括学生的客观的自我评价、良好的情绪调控能力、坚强的意志品质、积极进取的人生态度、健全的人格特征、和谐相处的交往能力以及良好的心理调适能力和社会适应能力等内容。心理健康教育应根据大学生发展的特点，培养学生的自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强克服困难、经受考验、承受

6、挫折的能力。要制定心理健康教育计划，确定教育内容方法，建立健全专门机构，积极开展心理健康教育和心理咨询辅导，引导青年学生健康成长。 三、新形势下高校思政教育的困境 （一）高校对大学生思政教育缺乏重视 当今社会的竞争指人才和科技的竞争，各大高校是培养专业性人才的地方，我国各大高校普遍重视专业课的教授，为现代社会培养了一批又一批的专业性人才。但是，高校对于思政教育工作缺乏足够的重视，我国很多高校的思政教育课程已经处于边缘化的尴尬境地，不管是学校4领导还是大学教师甚至是部分思政教师都认为这是一门可有可无的课程，大部分大学生也对思政教育不够重视，将思政教育课程看作是拿学分的课程。由于高校对大学生思政教

7、育缺乏重视，必然导致思政课程课时的缺失、思政教育的低效率。 （二）高校思政教育效率低下 新形势下高校思政教育面临的直接困境就是思政教育效率低下。随着我国社会经济的发展，多媒体技术、网络技术等社会发展成果越来越广泛的应用到高校教育中，高校思政教育的教学手段日益丰富。但是，高校思政教育实际上并没有很好地跟上社会发展的步伐，反而在社会各种思潮的影响下陷入了重重困境，甚至可以说高校思政教育与社会实际、学生实际相脱节，时效性差已经成为高校思政教育不得不承认的事实。 （三）高校思政教师素质参差不齐 纵观我国各大高校，普遍存在着思政教师配备比较随意的问题，有的高校将一些专业性不强的教师配置到思政方面的课程上

8、去，甚至安排一些快要退休的老教师教授思政课程，导致高校思政教师整体素质欠佳，缺乏一支高素质、专业能力强的队伍，而高校思政教师素质参差不齐直接影响到了学生思想政治教育接受的好坏程度。 （四）大学生陷入思想的困境 校园文化氛围直接关系到现代大学生的思想政治教育观念，但是大学以前的教育往往是死板的宣教模式，大学校园文化却是相对宽松的，一时间很多大学生难以适应这种巨变。同时，有的高校不重视大学生的思想政治教育问题，甚至部分高校教师弄虚作假，一些大学生则存在着5考试作弊、诚信缺失的现象，校风学风不正，严重影响了大学生思想政治教育工作的开展。同时，受社会不良思潮的影响，一些大学生对财富产生了剧烈的渴望与崇

9、拜，从而导致学生背负着巨大的心理压力等。 四、新形势下高校思政教育的脱困之举 （一）高校相关部门应高度重视思政教育问题 高校相关部门要高度重视大学生的思政教育问题，在校园内部打造重视思想道德素养的和谐校园。 首先，高校领导应高度重视大学生的思政工作，真正认识到思想政治教育课程对于提升大学生思想素质的重要性，避免随意占用大学生思政课程的现象。其次，高校要强化思政教育的制度性和规范性，将思政教育问题深入到大学生日常生活的方方面面，而不是仅仅停留在口头上和书面上，要采用制度和机制对思想政治教育进行保障，学校在制定教学工作时，要大力抓好政治理论课程的宣传工作，将大学生的实践活动和考核相结合，将大学生的

10、思想教育工作渗透到学习的规章制度中去，从而提高大学生的思想政治素养。 （二）丰富高校思政教育形式 要利用现代化教学手段提高当代大学生对思政教育的兴趣。当代大学生尤其是 90 后大学生身处现代化网络时代，网络已经成为他们生活中不可或缺的一部分，显然传统的说教方式丝毫吸引不了他们的兴趣，所以利用多媒体等现代化教学方式将抽象的思想政治教育问题具体化、形象化，有利于加强大学生对于思想政治教育问题的理解。可以尝试充分发挥网络思想政治教育的作用，占领网络思想政治教育阵地，全面加强6校园网络思想政治教育建设，利用校园网为大学生的学习和生活提供服务，不断拓展 90 后大学生思想政治教育的渠道和空间。 （三）

11、提高高校思政教师的专业素养 高校思政教师的专业素养直接关系到大学生的思政教育质量，高素质的教师还能够起到榜样带动作用，在潜移默化中提高大学生的思想道德境界。 一方面，高校要严格教师准入制度，将道德教育作为重要的筛选依据，尤其在招聘思政教师时，不但要注重教师的专业素质，更要注重教师的个人思想道德素质。另一方面，高校要鼓励一些德才兼备的年轻教师从事学生德育管理工作，还要定期组织思政教师进行专业培训，优化教师知识结构，提高教学水平和科研能力等。教师不断的提高自身的职业素质和专业能力，以便更好的提高学生的思想政治教育水平。 （四）创建和谐校园，优化思政教育外部氛围 各大高校要创建和谐的思政教育外部氛围

12、，在和谐的校园文化的基础上不断开展有关思想教育的主题活动，让学生能够积极的参与其中，在活动中亲身感受到思想教育的力量，从而提高学生的思想政治素养。 五、结语 综上所述，新形势下高校思政教育是提高大学生思想道德素养的重要途径，面对高校思政教育的困境，高校教育者要充分抓住当代大学生的心理特征，将思政教育渗透进大学生的生活中去，才能够更好地促进大学生的和谐成长。 参考文献 71 张晓梅.关于大学生思想政治教育的问题及解决方法探讨J.青春岁月，2013（11）. 2 王立仁.问题大学生思想政治教育的现实解读J.教育评论，2013（05）. 3 郭颖.少数民族大学生思想政治教育问题探讨以咸阳师范学院藏族大学生为例J.新西部下半月，2013（05）. 作者简介：武一辛（1985.04- ） ，女，陕西安康人，本科，研究实习员，研究方向：高校信息管理。