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研 究 生 教 学 质 量 评 价 表（ 研 究 生 评 教 用 ）课程名称 授课教师课程类别 ( )公共基础课 ( )专业基础课( )专业课 ( )选修课 课程层次 ( )博士 ( )硕士评价等级(划)评 价 内 容A B C D能够准时上课，不随意调课、停课。课程准备充分，教学认真严谨，按教学计划进行教学。对研究生要求严格，关心研究生学习情况，注重与研究生进行教学交流。教学态度认真进行课程考核，评分公正合理。注重启发、引导研究生思考，教与学互动恰当。使用指定教材，教学参考资料适量。教师授课突出重点层次分明，注重方法与创新能力的培养。教学方法运用多种教学手段，讲课、考核方式多样化，作业、实践环节难度和任务量适当。能系统讲授本课程基本理论和技能教学内容新颖，能够反映本学科前沿动态，信息量大。教学水平知识丰富连贯，条理性、逻辑系统性强。教学秩序优良，研究生出勤率高。研究生理论研究或创作能力有所提高。教学效果圆满完成(课时、内容、环节)本课程教学计划，达到教学目的要求。对本课程任课教师教学总体评价（划） A B C D课程教学中存在的问题及改进建议注：1.课程结束后由院(所)组织填写本表；2.评价等级：A（满意） ，B（基本满意） ，C（一般） ，D（较差） ；3.本表为无记名填写。年 月 日
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