2014版本科课程教学大纲（部分）.doc

1、 2014 版本科课程教学大纲（部分） 南京理工大学目 录 形势与政策 -36000002-2 1 大学生职业生涯规划 -20000102-0.5 3 就业指导 -20000301-0.5 5 军事理论 -21020503-2 7 军事训练 -21020303-2 10 靶场实习 -64020101-1 12 科研训练 -88000001-2 13 1 南京理工大学 2014版课程教学大纲（ 形势与政策 ） 课程编号 36000002 课程名称（中） 形势与政策 学分 学时 授课语言 中文 课程名称（英） The Course of Situation and Policy 2 32 开课单位

2、 党委宣传部 执笔人 刘 琳 课程负责人 刘 琳 课程介绍 中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知（教社政201413 号指出： “形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。 ” 形式与政策课程 通过课堂讲授、专题讲座与 课外实践相 结合等方式，对在校生开展形势与政策宣传教育。课堂讲授部分主要根据教育部社科司每学期发布的高校“形势与政策”教育教学要点分专题进行授课， 围绕党的基本理论、路 线、纲领和基本经验教训，改革开放和社会主义现代

3、化建设的形势、任务和发展成就教育，党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育，当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，马克思主义形势观政策观教育等主要问题，紧跟时政要点， 通过课堂考核和实践考核等多种方式记录考生成绩。 教学目标 形势与政策课的主要目的是引导学生正确认识国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策，正确分析社会关注的热点问题，从而增强其民族自信心和社会责任感，促使 他们积极把握未来、勤奋学习、成才报国。注重培养学生正确分析形势和理解政策的能力，特别是对国内外重大事件、敏感问题、社会热点难点疑点问题的

4、思考、分析和判断能力，通过课外等社会实践让学生感知国情民意，把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上来，树立正确的世界观、人生观和价值观。 教学内容及安排 章号 教学内容 时间分配（学时） 讲课 实验 上机 实践 课外 小计 01 党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育 4 4 02 我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、 任务和发展成就教育 4 4 03 党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育 4 4 2 04 当前国际形势与国际关系状况、发展趋势和我国对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育 4 4 合 计 16 16 实验项目 序号 实验名称

5、实验内容与要求 实验学时 实验类型 01 专家报告 邀请海内外名家、本校研究精湛的教师，结合教材重点 和某一时段的热点问题，作相对前沿、精深的讲授，每生至少听 4 次 8 02 实践锻炼 结合教材重点， 由辅导员老师通过年级大会 、党团活动、重要节庆日等面向学生进行形势与政策教育，学生进行自我教育。 8 教材与参考书目 书名 作者 出版社 出版年度 时事报告大学生版 （高校形势与政策课专用） 时事报告杂志社 时事报告杂志社 当年新出 时事报告大学生版 增刊 “形势与政策”专题讲稿 时事报告杂志社 时事报告杂志社 当年新出 课程考核 考核方式 开卷笔试、专家报告、实践锻炼、考勤 成绩记载 3 南

6、京理工大学 2014 版课程教学大纲（ 大学生职业生涯规划 ） 课程编号 20000102 课程名称（中 ） 大学生职业生涯规划 学分 学时 授课语言 中文 课程名称（英） Career Development and Employment Guidance 0.5 8 开课单位 就业创业指导服务中心 执笔人 顾璕佶 审订人 朱海灵 课程介绍 自 2005 级新生开始，学校已经全面实施大学生职业辅导纲要。本课程既是学校实施大学生职业辅导纲要的一项重要举措，也是开展就业服务工作的一条基本途径。对大学生进行比较全面、系统的职业生涯指导，帮助学生认识到生涯发展规律，尽早树立生涯规划理念，掌握自我规划

7、的方法 技巧，有利于大学生做好大学生涯规划，提高其综合素质和就业竞争力，为其终生生涯发展奠定良好的基础。本课程作为通识教育基础课，将系统讲授职业生涯规划的内涵、阶段、基本理论、操作方法与求职择业的技能技巧，以及当前我国的就业形势、制度环境及相关的校本情况与实践指导。通过课堂讲授和实践教学的相辅相成，培养学生进行生涯规划设计的基本技能，养成学生对学习、求职和择业的主体意识和责任意识，促进学生树立现代职业生涯规划理念和正确的职业发展观 .通过系统讲授大学生就业形势、就业信息搜集和利用、求职洞察力训练；求职简历制作、面试等 自我推销能力与技巧、求职过程中自我心理调适；自我展示、自主决策定位、就业权益

8、保护和创业能力基础知识和训练方法与技巧。通过本课程的教学，帮助大学生了解和掌握大学生就业的基础知识和基本规律掌握大学生求职择业的基本方法和具体的求职技能技巧；树立正确的就业观念和职业发展理念，努力提升就业竞争力，为大学毕业生顺利就业和未来的职业发展奠定基础。 教学目标 1.教学目标： 通过本课程的教学，使大学生树立职业生涯规划的理念，掌握职业生涯规划的基本理论和方法技巧，指导学生制定个性化的职业生涯规划，引导学生充分利用大学学习 阶段去建构符合自我职业目标要求的知识结构和职业技能。通过本课程的学习，学生能够较好地完成大学期间与毕业后两个阶段的生涯规划设计，确立合理的就业观念、就业定位。 同时，

9、使学生充分了解大学生就业形势，积极搜集和利用就业信息，增强求职洞察力；灵活掌握求职简历制作、面试等自我推销能力与技巧，学会在求职过程中自我心理调适，保持良好的求职心态和合理的求职定位。通过本课程的学习，学生可以比较全面地提升包括自我展示、自主决策定位、就业权益保护和创业能力在内的核心就业竞争力，为顺利就业和未来的职业发展奠定基础。 2. 基本要 求 ： (1) 了解和掌握大学生生涯规划和求职择业的基础知识和基本规律； (2) 掌握进行大学生涯规划设计和求职择业的基本方法和技能技巧； (3) 树立正确的就业观念和职业发展理念，努力提升就业竞争力。 4 教学内容及安排 章号 教学内容 时间分配（学

10、时） 讲课 实验 上机 实践 课外 小计 01 大学生学习与职业生涯发展 1 02 大学生职业生涯规划 自我认知 1 03 大学生职业生涯规划 环境探索 1 04 大学生职业生涯规划 职业决策 1 05 大学生职业生涯规划设计 基本流程 1 06 大学生核心就业力与职业发展 1 07 大学生职业生涯规划设计 实践指导 1 1 合 计 7 1 实验项目 序号 实验名称 实验内容与要求 实验学时 实验 类型 01 大学生生涯规划设计 熟悉职业生涯规划的基本理念与方法，掌握生涯规划设计的基本流程与技能；能够结合自身职业理想重点做好大学阶段的生涯规划及实施计划，体验到生涯规划的价值，养成自我负责的职业

11、发展精神。 1 操作性 教材与参考书目 书名 作者 出版社 出版年度 大学生职业生涯规划 江苏省高校招生就业指导服务中心 南京：江苏教育出版社 2008 大学生核心就业力培养 江苏省高校招生就业指导服务中心 南京：江苏教育出版社 2008 大学生生涯辅导 马士斌，姜雨华，董春秋等 北京：机械工业出版社 2006 大学生职业生涯规划与就业指导 宗文干、王渤、周威 南京：现代教育出版社 2013 课程考核 考核方式 考查：根据学生的职业生涯规划设计作品评定成绩。 成绩记载 选择百分制或 5 级计分制；以及期末考试、平时测验、课程 作业、实验考核等所占比例 5 南京理工大学 2014 版课程教学大纲

12、（ 就业指导 ） 课程编号 20200202 课程名称（中） 就业指导 学分 学时 授课语言 中文 课程名称（英） Career Development and Employment Guidance 0.5 8 开课单位 就业指导服务中心 执笔人 顾璕佶 课程负责人 朱海灵 课程介绍 自 2005 级新生开始，学校已经全面实施大学生职业辅导纲要。本课程既是学校实施大学生职业辅导纲要的一项重要举措，也是开展就业服务工作的一条基本途径。 对大学生进行比较全面、系统的职业生涯指导，帮助学生认识到生涯发展规律，尽早树立生涯规划理念，掌握自我规划的方法技巧，有利于大学生做好大学生涯规划，提高其综合素质

13、和就业竞争力，为其终生生涯发展奠定良好的基础。本课程作为通识教育基础课，将系统讲授职业生涯规划的内涵、阶段、基本理论、操作方法与求职择业的技能技巧，以及当前我国的就业形势、制度环境及相关的校本情况与实践指导。通过课堂讲授和实践教学的相辅相成，培养学生进行生涯规划设计的基本技能，养成学生对学习、求职和择业的主体意识和责任意识，促进学生树立现代职业生涯规 划理念和正确的职业发展观 .通过系统讲授大学生就业形势、就业信息搜集和利用、求职洞察力训练；求职简历制作、面试等自我推销能力与技巧、求职过程中自我心理调适；自我展示、自主决策定位、就业权益保护和创业能力基础知识和训练方法与技巧。通过本课程的教学，

14、帮助大学生了解和掌握大学生就业的基础知识和基本规律掌握大学生求职择业的基本方法和具体的求职技能技巧；树立正确的就业观念和职业发展理念，努力提升就业竞争力，为大学毕业生顺利就业和未来的职业发展奠定基础。 教学目标 1.教学目标： 通过本课程的教学，使大学生树立职业生 涯规划的理念，掌握职业生涯规划的基本理论和方法技巧，指导学生制定个性化的职业生涯规划，引导学生充分利用大学学习阶段去建构符合自我职业目标要求的知识结构和职业技能。通过本课程的学习，学生能够较好地完成大学期间与毕业后两个阶段的生涯规划设计，确立合理的就业观念、就业定位。 同时，使学生充分了解大学生就业形势，积极搜集和利用就业信息，增强

15、求职洞察力；灵活掌握求职简历制作、面试等自我推销能力与技巧，学会在求职过程中自我心理调适，保持良好的求职心态和合理的求职定位。通过本课程的学习，学生可以比较全面地提升包括自我展示 、自主决策定位、就业权益保护和创业能力在内的核心就业竞争力，为顺利就业和未来的职业发展奠定基础。 2. 基本要求 ： (1) 了解和掌握大学生生涯规划和求职择业的基础知识和基本规律； (2) 掌握进行大学生涯规划设计和求职择业的基本方法和技能技巧； (3) 树立正确的就业观念和职业发展理念，努力提升就业竞争力。 6 教学内容及安排 章号 教学内容 时间分配（学时） 讲课 实验 上机 实践 课外 小计 01 大学生求职

16、洞察力培养 1 02 大学生自我推销能力培养 1 03 大学 生就业心理调适能力培养 1 04 大学就业权益保护能力培养 1 05 大学生就业决策能力培养 1 06 大学生创业教育与创业指导 1 07 大学生就业能力综合训练：模拟人才市场 2 合 计 6 2 实验项目 序号 实验名称 实验内容与要求 实验学时 实验 类型 01 大学生就业能力综合训练：模拟人才市场 掌握求职择业的材料准备，体验市场竞聘中的环境氛围，熟悉自荐、面试过程中的应对技巧和心理调适等求职技能。 2 操作 教材与参考书目 书名 作者 出版社 出版 年度 大学生核心就业力培养 江苏省高校招生就业指导服务中心 南京：江苏教育出

17、版社 2008 大学生生涯辅导 马士斌，姜雨华，董春秋等 北京：机械工业出版社 2006 大学生职业生涯规划与就业指导 宗文干、王渤、周威 南京：现代教育出版社 2013 课程考核 考核方式 考查：根据学生的求职简历撰写和模拟应聘效果（书）评定成绩。 成绩记载 选择百分制或 5 级计分制；以及期末考试、平时测验、课程作业、实验考核等所占比例 7 南京理工大学 2014版课程教学大纲（ 军事理论 ） 课程编号 21020503 课程名称（中） 军事理论 学分 学时 授课语言 中文 课程名称（英） The national defense science and technology and mi

18、litary lectures 2 32 开课单位 艺文部 执笔人 王文军 课程负责人 王文军 课程介绍 军事理论课属于南京理工大学本科生必修课程类中的考查课。 课堂理论教学 16 学时，计 1 学分，主要内容： 第一章 军事思想 中国古代军事思想 毛泽东军事思想 邓小平新时期军队建设思想 江泽民、胡锦涛、习 近平国防和军队建设思想 第二章 军事科技 高技术局部战争 信息化战争 精确制导技术 电子对抗技术 隐身与伪装技术 侦察与监视技术 航天技术 军队指挥自动化技术 第三章 国防 中国国防 国防法规 中国周边安全环境 课堂理论内容部分考核形式：平时 60%、期末 40%（课堂集中综合作业）。

19、实践内容 16 学时，计 1 学分，主要内容： 参观校兵器博物馆 社会实践调研（调研报告） 课堂研讨（热点问题咨询、研讨） 讲座 升旗仪式（国防精神教育） 国防知识竞赛 实践部分考核：考勤、调研报告 8 教学目标 1、教学目标 通过本课程的教学，使学生对我国的国防历史、国防力量建设、国际军事、军事思想、军事科学技术以及高技术战争等方面的内容有较清楚地了解，进一步增强学生的爱国主义思想和国防观念，增强大学生的责任感和使命感，扩展大学生的知识面，提高他们的军事素质和其他综合素质，使其更好地能为我国国防现代化建设、军队建设和国防后备力量建设做贡献。 2、基本要求 （ 1）了解掌握中国古代、毛泽东、邓

20、小平军事思想的内容体系和科学价值； （ 2）了解掌握军事高技术的种类、原理及应用； （ 3） 了解军用高技术中的一些前沿技术和世界先进国家及我国高技 术及武器装备的发展概况； （ 4）了解掌握高技术战争的基本概念、特点；信息化战争的特征及发展趋势 （ 5）了解我国的国防历史、国防类型、我国武装力量建设、国际战略格局现状及发展态势 教学内容及安排 章号 教学内容 时间分配（学时） 讲课 实验 上机 实践 课外 小计 01 中国国防 ， 国防定义，类型，现代国防特点，我国国防发展史 2 02 国防法规（自习） 03 中国周边安全环境， 我国安全环境特点，面临海洋安全威胁及举措 3 04 中国古代军事思想，定义，发 展史、孙子兵法 2 05 毛泽东军事思想，定义，主要内容，发展史、人民战争思想 1 06 邓小平新时期军队建设思想（自习） 07 江泽民、胡锦涛、习近平国防和军队建设思想（自习） 08 信息化战争（自习） 09 精确制导技术，基本定义，分类，制导分类 及基本机理 2 10 电子对抗技术（自习） 11 隐身与伪装技术（自习） 12 侦察与监视技术（自习） 13 航天技术，基本定义，发展 史回顾，基本知识 ，军事航天技术 3