《大学英语》（全新版）教学大纲.doc

1、大学英语 (全新版 )教学大纲 课程编码： 大学英语 (一 ) 10010010 大学英语（二） 10010011 大学英语 (三 ) 10010012 大学英语（四） 10010013 课程名称： 大学英语 (College English) 课程类别： 必修课 内容概要： 大学英语综合教程（全新版）是高等教育的一个有机组成部分，是大学生的一门必修的基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语教学 的目的，是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能力，初步的写和说的能力，使学生以英

2、语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下一定的基础。 教 材： 1 李荫华 大学英语综合教程（全新版）（ 第二版） （ 1-4 册）上海：上海外语教育出版社， 2014； 2虞苏美 大学英语听说教程 （全新版）（ 第二版） （ 1-4 册）上海：上海外语教育出版社， 2013； 3. 郭杰克 大学英语长篇阅读 （全新版）（ 第二版） （ 1-4 册）上海：上海外语教育出版社， 2015； 4. 刘海平 新世纪大学英语写作教 程 （ 第二版） （ 1-2 册）上海：上海外语教育出版社，2014； 参考书目： 1 季佩英 吴晓真 全新版大学英语综合教程 1-4 册教师用书 上海外

3、语教育出版社， 2014； 2. 虞苏美 全新版大学英语听说教程 1-4 册教师用书 上海外语教育出版社， 2013； 3. 刘海平 新世纪大学英语写作教程 1-2 册教师用书 上海外语教育出版社， 2014；大学英语 课程编码： 10010010 课程名称： 大学英语 (College English) 学 分： 14 学分 总 学 时： 253 学时 理论学时： 253 学时 实验 学时： 0 学时 先修课程： 无 适应专业： 本科各非英语专业 教 材： 1 李荫华 大学英语综合教程（全新版）（ 第二版） （ 1-4 册）上海：上海外语教育出版社， 2014； 2虞苏美 大学英语听说教程

4、（全新版）（ 第二版） （ 1-4 册）上海：上海外语教育出版社， 2013； 3. 郭杰克 大学英语长篇阅读 （全新版）（ 第二版） （ 1-4 册）上海：上海外语教育出版社， 2015； 4. 刘海平 新世纪大学英语写作教程 （ 第二版） （ 1-2 册）上海：上海外语教育出版社，2014； 参考书目： 1 季佩英 吴晓真 全新 版大学英语综合教程 1-4 册教师用书 上海外语教育出版社， 2014； 2. 虞苏美 全新版大学英语听说教程 1-4 册教师用书 上海外语教育出版社， 2013； 3. 刘海平 新世纪大学英语写作教程 1-2 册教师用书 上海外语教育出版社， 2014； 一、课

5、程在培养方案中的地位、目的和任务 大学英语综合教程（全新版）是高等教育的一个有机组成部分，是大学生的一门必修的基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学 英语教学的目的，是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能力，初步的写和说的能力，使学生以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下一定的基础。 二、课程基本要求 通过本课程学习，培养学生的英语综合应用能力（听、说、读、写、译），特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流

6、，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素质，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 三、学时安排 1教学学时为 253 学时，讲授理论学时为 253，实验学时为 0 学时，理论与实 验比值约为 1： 0。具体安排如下： 教学内容 总学时 理论学时 实验学时 备注 第一学期 第一册 45 第二学期 第二册 72 第三学期 第三册 72 第四学期 第四册 64 四、考核： 考核方式： 理论考试笔试 成绩构成： 理论考试 70%，平时成绩 30%（平时成绩主要由出勤率、课堂提问的回答情况，作业情况等决定） 五、课程基本内容 大学英语一综合 Unit One Growing up 目的要求 1. 了解全

7、新版大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组 2. 了解词语搭 配、从句的用法 3. 了解写作技巧 4. 了解本单元有关的背景知识 讲授时数 6 学时 教学内容 1. 详细讲解 SECTION A 单词的用法 2. 讲解和 SECTION A 有关的语言背景知识 3. 讲解 SECTION A 课文 ,讲解如何用事实支撑观点的写作方法 4. 讲解 SECTION A 的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力。 5. 简要讲述 SECTION B 的单词用法 6. 组织学生对 SECTION B 的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用

8、能力 7. 讲解本单元的阅 读技巧 8. 自由提问与复习 9. 重点与难点： Important language points and grammatical structures in the text; affixation in word formation; 10. 教学方法 课堂讲授，提问，练习 教学手段 多媒体教学 Unit Two Friendship 目的要求 1. 了解全新版大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组 2. 了解词语搭配、从句的用法 3. 了解写作技巧 4. 了解有关和本单元有关的背景知识 讲授时数 6 学时 教学内容 5. 详 细讲解 SECTION A

9、单词的用法 6. 讲解和 SECTION A 有关的语言背景知识 7. 讲解 SECTION A 课文 8. 讲解 SECTION A 的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力。 9. 简要讲述 SECTION B 的单词用法 10. 组织学生对 SECTION B 的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力 11. 讲解本单元的阅读技巧 12. 自由提问与复习 13. 重点与难点： Subjunctive mood: as if, might/may (just )as well, kind of /sort of, 14. 教学方

10、法 课堂讲授，提问，练习 教学手段 多媒体教学 Unit Three Understanding Science 目的要求 1. 了解全新版大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组 2. 了解词语搭配、从句的用法 3. 了解写作技巧 4. 了解本单元有关的背景知识 讲授时数 6 学时 教学内容 5. 详细讲解 SECTION A 单词的用法 6. 讲解和 SECTION A 有关的语言背景知识 7. 讲解 SECTION A 课文 ,讲解如何用事实支撑观点的写作方法 8. 讲解 SECTION A 的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力。 9. 简要讲述 SECTION B 的单词用

11、法 10. 组织学生对 SECTION B 的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力 11. 讲解本单元的阅读技巧 12. 自由提问与复习 13. 重点与难点： Important language points and grammatical structures in the text; affixation in word formation; 14. 教学方法 课堂讲授，提问，练习 教学手段 多媒体教学 Unit Four The America Dream 目的要求 1. 了解全新版大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组 2

12、. 了解词语搭配、从句的用法 3. 了解写作技巧 4. 了解本单元有关的背景知识 讲授时数 6 学时 教学内容 5. 详细讲解 SECTION A 单词的用法 6. 讲解和 SECTION A 有关的语言背景知识 7. 讲解 SECTION A 课文 ,讲解如何用事实支撑观点的写作方法 8. 讲解 SECTION A 的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力。 9. 简要讲述 SECTION B 的单词用法 10. 组织学生对 SECTION B 的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力 11. 讲解本单元的阅读技巧 12. 自由提

13、问与复习 13. 重点与难点： Important language points and grammatical structures in the text; affixation in word formation; 14. 教学方法 课堂讲授，提问，练习 教学手段 多媒体教学 Unit Five Work to Live or Live to Work 目的要求 1. 了解全新版大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组 2. 了解词语搭配、从句的用法 3. 了解写作技巧 4. 了解有关和本单元有关的背景知识 讲授时数 6 学时 教学内容 5. 详细讲解 SECTION A 单词的用法

14、 6. 讲解和 SECTION A 有关的语言背景知识 7. 讲解 SECTION A 课文 8. 讲解 SECTION A 的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力。 9. 简要讲述 SECTION B 的单词用法 10. 组织学生对 SECTION B 的 文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳 文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力 11. 讲解本单元的阅读技巧 12. 自由提问与复习 13. 重点与难点： Suffixation; the + adj.; give up; stay up. 教学方法 课堂讲授，提问，练习 教学手段 多媒体教学 大学英语一听说 U

15、nit One Studying English 目的要求 1. 了解全新版大学英语听说教程教学大纲中规定的单词和词组。 2. 掌握如何介绍和问候他人。 3. 熟悉本单元主题 English Study,能就主题做简单交流，并了解 英语学习的相关方法。 4. 了解听力材料中的相关英语词语和文化。 讲授时数 2 学时 教学内容 5. 讨论并归纳总结与见面问候相关词组， 完成听力 Part A 部分。 6. 组织学生模拟相关场景，分组练习 Introducing and greeting people。 7. 组织学生讨论英语学习方法并给出建议。 8. 简要讲解了解听力材料中的相关英语词语和文化。

16、 9. 完成 Part B Talking About Studying English 部分听力。 10. 讲解听力策略：寻听。 11. 完成 Detecting Incomplete Plosion 部分，矫正学生发音。 12. 自由提问与复习 13. 重点与难点：教学重点： Introducing and greeting people; Responding to greetings 教学难点：模拟使用 Introducing and greeting people; Responding to greetings，并能在生活中熟练运用。 教学方法 讨论式 情景教学 小组互动 角色扮演

17、 教学手段 多媒体教学 Unit Two Fun with Language 目的要求 1. 了解全新版大学英语听说教程教学大纲中规定的单词和词组。 2.掌握如何开始和结束会话。 3.熟悉本单元主题 fun with language,能就主题做简单交流，并了解英语学习的相关方法。 4.了解听力材料中的相关英语词语和文化。 讲授时数 2 学时 教学内容 5. 讨论并归纳总结与英语谈话技巧相关词组， 完成听力 Part A 部分。 6. 组织学生模拟相关场景，分组练习 opening and closing a conversation。 7. 组织学生讨论英语谈话技巧并给出建议。 8. 简要讲

18、解了解听力材料中的相关英语词语和文化。 9. 完成 Part B Talking About How to Improve Conversation Skills 部分听力。 10. 讲解听力策略：寻听。 11. 完成 Distinguishing Between Similar Sounds 部分，矫正学生发音。 12. 自由提问与复习 13. 重点与难点：教学重点： opening and closing a conversation, How to Improve Conversation Skills 教学难点：模拟使用 opening and closing a conversati

19、on, Improve Conversation Skills，并能在生活中熟练运用。 教学方法 讨论式 情景教学 小组互动 角色扮演 教学手段 多媒体教学 Unit Three School Life 目的要求 1.了解全新版大学英语听说教程教学大纲中规定的单词和词组。 2.掌握如何表达喜欢与不喜欢。 3.熟悉本单元主题 school life,能就 主题做简单交流，并了解英语学习的相关方法。 4.了解听力材料中的相关英语词语和文化。 讲授时数 2 学时 教学内容 5. 讨论并归纳总结与有关于喜好表达的相关词组， 完成听力 Part A 部分。 6. 组织学生模拟相关场景，分组练习 expr

20、essing likes and dislikes。 7. 组织学生讨论英语学习方法并给出建议。 8. 简要讲解了解听力材料中的相关英语词语和文化。 9. 完成 Part B School Accommodation 部分听力。 10. 讲解听力策略：寻听。 11. 完成 speaking task 部分，矫正学生发音。 12. 自由提问与复习 13. 重点与难点： 教学重点： expressing likes and dislikes; talking about school life 教学难点：掌握表达喜好的相关短语，并能在生活中熟练运用。 教学方法 讨论式 情景教学 小组互动 角色扮演

21、 教学手段 多媒体教学 Unit Four Going to a Party 目的要求 1.学会使用不同的技巧控制对话。 2.学会听取频率副词。 3.围绕课文有关 参加聚会的话题启发学生开口说英语。 4.培养学生学生整体理解以及摄取特定信息的能力，让学生能正确领会课文的主要思想。 讲授时数 2 学时 教学内容 5.详细讲解控制对话的不同技巧并让学生们练习相关对话。 6.讲解频率副词并让学生们写下录音里出现的频率副词。 7.组织学生讨论有关参加聚会的话题并给与相应的指导和帮助。 8.讲授听力技巧并解释较难单词和词组 9.播放对话先让学生们听和模仿，然后让学生们按照对话做角色扮演，最后让他们用自己

22、的话10.替代划线部分的内容从而创造出自己的对话。 11.组织学生做 Part C 部分的听力练习并讲解听力技巧和答案 重点与难点：与参加聚会有关的语言要点；控制对话的不同技巧 教学方法 课堂讲授，练习，小组讨论，结对活动，角色扮演 教学手段 多媒体教学 Unit Five Telephoning 目的要求 1. 了解全新版大学英语听说教程教学大纲中规定的单词和词组。 2.掌握打电话中常用的表达方式。 3.熟悉本单元主题 telephoning，能就主题做简单交流，并了解英语学习的相关方法。 4.了解听力材料中的相关英语词语和文化。 讲授时数 2 学时 教 学内容 5. 讨论并归纳总结与打电话

23、相关的词组， 完成听力 Part A 部分。 6. 组织学生模拟相关场景，分组练习 Taking Telephone Messages。 7. 简要讲解听力材料中的相关英语词语和文化。 8. 讲解听力策略：识别电话号码。 9. 完成 Part B A Business Call 部分听力。 10. Speaking Tasks 11. 自由提问与复习 12. 重点与难点：教学重点： Taking Telephone Messages；教学难点：模拟使用 Taking Telephone Messages，并能在生活中熟练运用。 教学方法 讨论式 情景教学 小组互动 角色扮演 教学手段 多媒体教

24、学 大学英语阅读一 Unit One 目的要求 1. 了解全新版大学英语长篇阅读教程教学大纲中规定的单词和词组 2. 了解各篇阅读文章的重点词语搭配、从句的用法 3. 了解长篇阅读技巧 讲授时数 3 学时 教学内容 4. 讲解四六级考试题型 长篇阅读的处理技巧与方法 5. 分析讲解 TEXT 1 6. 分析讲解 TEXT 2 7. 讲 解分析 TEXT3 8. 组织学生对文章进行讨论，在此基础上帮助学生归 纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力 9. 讲解本单元的阅读技巧 10. 自由提问与复习 11. 重点与难点： 培养和提高学生的阅读能力 教学方法 课堂讲授，提问，练

25、习 教学手段 多媒体教学 Unit Two 目的要求 1. 了解全新版大学英语长篇阅读教程教学大纲中规定的单词和词组 2. 了解各篇阅读文章的重点词语搭配、从句的用法 3. 了解长篇阅读技巧 讲授时数 2 学时 教学内容 4. 讲解四六级考试题型 长篇阅读的处理技巧与方法 5. 分析讲解 TEXT 1 6. 分析讲解 TEXT 2 7. 讲 解分析 TEXT3 8. 组织学生对文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力 9. 讲解本单元的阅读技巧 10. 自由提问与复习 11. 重点与难点： 培养和提高学生的阅读能力 教学方法 课堂讲授，提问

26、，练习 教学手段 多媒体教学 大学英语二综合 Unit One Ways of Learning 目的要求 1. 了解全新版大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组 2. 了解词语搭配、从句的用法 3. 了解本单元有关的背景知识 讲授时数 8 学时 教学内容 4. 详细讲解 SECTION A 单词的 用法 5. 讲解和 SECTION A 有关的语言背景知识 6. 讲解 SECTION A 课文 ,重点掌握形容词和不定式的搭配 ;熟练掌握虚拟语气 ; 7. 讲解 SECTION A 的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力。 8. 组织学生对 SECTION A 的文章进行讨论，在此

27、基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力 9. 讲解本单元的阅读技巧 10. 自由提问与复习 11. 重点与难点： Important language points and grammatical structures in the text; the subjective mood; whatever clause. 教学方法 课堂讲授，提问，练习 教学手段 多媒体教学 Unit Two Values 目的要求 1. 了解全新版大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组 2. 了解词语搭配、从句的用法 3. 了解本单元有关的背景知识 讲授时数 8 学时

28、教学内容 4. 详细讲解 SECTION A 单词的用法 5. 讲解和 SECTION A 有关的语言背景知识 6. 讲解 SECTION A 课文 ,重点训练学生的阅读理解能力并掌握相关的语言知识点 ; 7. 讲解 SECTION A 的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力。 8. 组织学生对 SECTION A 的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力 9. 讲解本单元的阅读技巧 10. 自由提问与复习 11. 重点与难点： Express themselves more freely on the theme of “ va

29、lue” . 教学方法 课堂讲授，提问，练习 教学手段 多媒体教学 Unit Three The Generation Gap 目的要求 1. 了解 全新版大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组 2. 了解词语搭配、从句的用法 3. 了解本单元有关的背景知识 讲授时数 8 学时 教学内容 4. 详细讲解 SECTION A 单词的用法 5. 讲解和 SECTION A 有关的语言背景知识 6. 讲解 SECTION A 课文 ,重点训练学生的阅读理解能力并掌握相关的语言知识点 ; 7. 讲解 SECTION A 的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力。 8. 组织学生对 SECTION A 的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应 用能力 9. 讲解本单元的阅读技巧 10. 自由提问与复习 11. 重点与难点： Express themselves more freely on the theme of “ The Generation Gap” . 教学方法 课堂讲授，提问，练习 教学手段 多媒体教学