1、华夏音乐之光设计教案南京市临江高级中学 洪春雷一、导入：聆听两首歌曲不想长大 、 但愿人长久师：刚才大家听到的两首歌曲想必都很熟悉吧，叫什么名字？提问：请同学们认真思考，觉得这两首歌曲在创作上有什么相似点？这两首歌曲都是利用了先人的曲或是词进行改编创作而成的， 不想长大是 SHE 的主打歌曲，由施人诚作词，左安安作曲。歌曲部分选用了莫扎特的第40 号交响曲旋律。 但愿人长久是根据苏轼的水调歌头由现代台湾音乐人生梁弘志所创作。大家觉得这样的创作形式好不好，也是能够引起大家的共鸣的。如有兴趣，你们也可以找一些诗词来进行创作哦。那么今天我们要一起学习的是书本上的华夏音乐之光 ，当然，里面的作品有的是
2、像我们刚才听到的那样，就是由现代人利用先人的诗词进行创作，也有原汁原味的音乐作品，让我们一起走进古代音乐“华夏音乐之光” 。二、明确教学目标：1初步了解古代音乐的发展脉络，能辨别一些古代乐器的音色。2能积极参与本课的“欣赏与体验” 、 “拓展与探究”活动，大胆表述自己的感受，与同学合作交流。3熟悉一首古典诗词歌曲的旋律，领悟歌曲所表达的情感。三、欣赏与体验：1要学习古代音乐作品，我想首先我们要简单了解下古代音乐的发展脉络。（1）远古时期的音乐原始社会的音乐形式非常的简单，敲打一些简单的节奏，吹奏简单的音，主要的作用是为了生存，或是捕获到猎物的庆祝。 “弹歌”断竹，续竹，飞土，逐肉。（2）夏商周
3、时期的音乐这个时期处于一个什么样制度的社会啊，奴隶制社会，西周时出现了等级深严的“礼乐制度” 。出现了“八音和鸣”后面我们会讲到。乐器主要有：鼓、编钟、编磬等。（3）春秋战国时期的音乐春秋战国时期，出现了百家争鸣的局面。历史上第一部拥有完整体系的音乐论著乐记出现。这是一个由奴隶社会向封建社会转变的时期。出现了最早的诗歌总集诗经。屈原著的具有浓郁地方色彩的九歌，根据楚国民间祭祀鬼神的舞曲改编的。还出现了简单的说唱音乐，荀子就是说唱音乐的元祖。音乐对于当时的统治者来说，是一个至高无上的工具。体现出了音乐的阶级性，为统治阶级服务。出现的乐器：古琴、笙、芋等。（4）秦汉时期的音乐重乐器轻歌乐。“乐府”
4、在秦朝时就有记载，乐府的工作任务就是收集民间音乐；填写歌词；创作和改变曲调；编配乐器；演唱；演奏音乐作品和训练乐工等等。主要乐器：古琴在这一时期达到了一个较高的水平，特别是广陵散和胡笳十八拍的产生，为古代古琴艺术史作出了较大的贡献。还有：排箫、笛子、箜篌、琵琶等。（5）魏晋南北朝时期这个时期的音乐最大的特点就是民间音乐和宗教音乐盛行。音乐的主要代表作有：古琴曲酒狂、梅花三弄等。这是一个音乐文化大融合的时期，引进一些新的乐器如：铜钹、唢呐等。（6）隋唐时期的音乐大家学过历史的都知道，唐朝的“贞观之治”和“开元之治”是封建社会少有的繁荣昌盛时期，文化交流非常频繁，经济发达，创造了辉煌灿烂的文化，唐
5、代的音乐文化成就突出，有唐代最著名的三位诗人：李白、杜甫、白居易。（7）明清时期的音乐古代音乐博大精深，对几千年来的音乐发展具有深远的影响。使现代音乐美学依然沿袭着传统音乐文化。一节课不足以把这些音乐作品列举完，包括我们今天所学习的内容也是挑选了几个具有代表性的作品，还希望大家课后能够更多的关注，了解和喜欢我们的古代音乐文化。2 八音和鸣（1）什么叫八音？八音分类。（2）重点介绍编钟、古琴（3）欣赏楚调八音和鸣3古典诗词歌曲黄鹤楼送孟浩然之广陵（1）背诵诗句（2）了解此诗的创作背景及现代配曲。（3）教师范唱（4）聆听整首歌曲，说出歌曲中有哪些乐器？歌曲有怎样的特点？（5）学生学唱4 黄莺吟（1）介绍歌曲（2）聆听歌曲四、知识拓展与探究播放几个音乐片段，让学生说出属于哪个朝代的音乐。1酒狂 、2流水3十面埋伏五、总结
