安阳工学院“十二五”实验室建设发展规划.doc

1、电子信息与电气工程学院“十二五”实验室建设发展规划（20112015 年）实验室是高校教学、科研和社会服务的重要基地，是人才培养、素质教育的重要场所。是实现我校应用型人才培养目标的重要保证。实验室建设与管理水平是衡量学校办学水平的重要标志之一。为进一步推进和加强实验室的建设和管理工作，充分发挥实验室的作用，保证实验课的开出率达到本科教学合格评估标准。根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20112020 年） 和安阳工学院“十二五”发展规划纲要（2011-2015 年） 、 安阳工学院“十二五”本科专业建设规划 ，以及我院实验室建设的实际状况，特制定本规划。一、实验室建设现状“十一五”期间，学

2、院不断加大投入，实验室规模稳步扩大，实验室管理逐步规范，实验队伍不断壮大，实验室建设取得了长足进步。截至 2010 年 12 月，我院有正式建制教学实验室 25 个，其中基础课教学实验室 13 个，专业课教学实验室 12 个。2009-2010 学年，各类教学实验室承担基础实验课 14 门，专业实验课 12 门，能开出实验项目 129 个，完成教学实验任务合计 95296 人时。教学实验室总（使用）面积 3750 平方米，其中基础课教学实验室面积 1800 平方米，专业课教学实验室面积 1950 平方米。截至 2010 年 12 月，我院有校级实验教学中心 2 个即电工电子实验中心和电子信息实

3、验中心，省级实验教学示范中心 1 个即电子电气实验中心。截至 2010 年 12 月，全院教学科研设备总值达到 768.57 万元（单价800元） ，生均教学设备值达到 5585 元。单价 10 万元以上大型仪器设备 2 台（套） ，总值达到 35.86 万元。专职实验室工作人员 3 名，其中副高级以上职称 3 名，本科 3 人。“十一五”期间，学校在实验室建设与管理方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足，主要表现在：实验室管理体制和运行机制需要进一步规范和理顺；实验教学需要进一步规范，实验教学体系需要进一步完善；实验室建设经费投入不足，根据国家教育部本科教学合格评估标准，我校生均教学科

4、研仪器设备值应达到 5000 元；随着学校办学规模的扩大、学科专业的拓宽、办学层次的不断提高，新上专业实验条件较差；部分实验室实验设备老化；实验室管理队伍和实验教师队伍不够稳定，实验室人员结构不尽合理；实验室开放力度有待进一步加强，实验室资源利用率有待进一步高；实验室信息化建设不够，功能不全。二、规划指导思想及建设目标1. 指导思想坚持以科学发展观为指导，以学科专业建设发展为导向，以培养高水平应用型人才为目标，按照安阳工学院“十二五”发展规划纲要的基本精神和总体要求，结合新时期学校发展面临的新形势和新任务，立足于加强学校内涵建设，推进实验室科学化、规范化、信息化管理。建立与专业人才培养目标相适

5、应的实验教学体系，提高实验教学质量，深化实验室管理体制和实验教学改革，加强实验队伍建设，促进实验室规模、结构、质量、效益的协调发展。2. 建设目标经过五年的努力，建立起基础实验室、专业实验室和重点实验室相互衔接、有机融合的实验室新体系。把我校实验室建设成与学校地位相适应，符合学校应用型人才培养模式要求，体制规范、管理科学、设施装备较先进的高素质应用人才培养基地和科研创新基地。打造一支高素质、高水平的实验师资队伍。三、实验室建设发展规划1建设思路根据应用型人才培养和科研创新的需要，以及各学科专业、教学条件、科研条件、师资队伍等方面的建设发展要求，从实际出发，在充分分析现状的基础上，对照相关规范和

6、标准，增加实践教学比重，保证教学大纲要求实验的开出，提高综合性、设计性、创新性实验的开出比率，形成一定的教学培养特色。加强对本科学生的实践能力、创新能力训练；加强对毕业设计（论文）、教学实习等实践教学环节的质量监控，切实提高实践教学质量。在优先保障基本教学需求的基础上，重视以下三个方向的项目规划与建设：一是与学校各级重点（优势、特色）学科建设相关的项目；二是有助于突出学校创新人才培养的项目。2. 实验室建设规划（1）实验室建设通过仪器设备的更新和改造，使实验条件全面达到国家评估的合格标准；同时，对实验教学内容和实验手段进行改革和更新，提高实验教学水平，基础课教学实验室建设确保基础教学实验开出率

7、达到 100%，专业课教学实验项目开出率要确保达到 95%以上，综合性、设计性实验项目占所有专业课实验项目的比例达到 40% 以上，使这些实验项目水平逐步提高； 拟新增实验室及扩建实验室一览表新建实验室 扩建实验室拟投入资金（万元）电工电子实验中心 增加 2 套多媒体教学设备 5嵌入式实验分室 80微机原理实验室单片机技术实验室电子信息综合实验室高频电子实验室60工业控制实训室 66过程控制综合实训室 18控制理论分室 2维修电工实训室 4.9电力系统模型实验室 17自动化综合实验室电气工程及自动化综合实验室电气控制及继电保护实训室 81.4计算机网络实验室 75无线网络技术实验室 30现代数

8、字导航实验室 70通信工程综合实验室信号与系统实验室 27移动通信实验室 50电磁场与电磁波实验室 50（2）实验室资源共享实验室开放和共享，对有效利用实验室资源，提高教学科研经费的使用效益，增强服务地方的能力具有重要作用。在今后 5 年内，要在认真总结过去几年实验室开放工作的基础上，针对不同功能实验室的实际情况，探索不同的开放共享形式，形成有利于开放共享的运行机制。要建立大型仪器设备“专管共用”和开放共享制度，建立共享信息平台，完善相关的配套政策措施，不断提高大型仪器设备的管理水平和使用效益。四、保障措施1. 深化改革，建立科学规范的实验室管理体制 我院实验室实行实验中心、教研室两级管理体制

9、。下一步继续进一步改革和完善管理体制，充分发挥实验中心及教研室在实验室建设和运行管理工作中的作用。2. 加强实验队伍建设，提高实验技术人员和管理人员素质。从事实验教学的教师以及从事实验室建设、维护和管理工作的实验技术与管理人员，是我院师资队伍的重要组成部分。采取切实措施，逐步建成一支学术、技术水平较高、作风优良、稳定的实验室队伍，对于提高我校实验教学质量，提升实验室建设与管理水平具有十分重要的作用。3. 加大经费投入建立多渠道实验室建设经费投入机制。多方筹措资金，加强实验室建设，确保实验室建设；坚持走产、学、研相结合道路，争取吸引企业到学校来共建实验室。规划 2015 年学院教学科研仪器设备总

10、值达到 1404.87 元，并保持每年新增教学科研仪器设备所占比例达到 10%。4. 强化实验教学管理，努力提高实验教学质量（1）进一步调整组合实验教学体系，改革实验教学内容，及时更新实验教学内容，努力增加设计性、综合性实验比例。（2）规范实验教学管理，重视实验教学大纲、实验教材、实验指导书的建设，保证实验开出率达 95以上。（3）开展实验室管理与实验教学评价工作，提高实验教学质量。 （4）开展实验教学改革，丰富实验教学成果。设立实践教学改革专项经费，鼓励、支持教师和实验技术、管理人员积极改革实验教学，探索实验的新方法、新手段，创造新的实验技术，自行研制新的实验装置和实验设备。（5）积极推进多媒体技术在实验教学中的应用，努力提高实验教学质量。