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浅析如何创建学习型机关打造高素质队伍.doc

1、浅析如何创建学习型机关打造高素质队伍中图分类号:D267.5 文献标识码:A 文章编号: 创建学习型机关是实践科学发展观、实现人的全面发展的迫切需要,也是促进转变作风、提高工作效率、工作水平、服务质量、建设高绩效机关的重要手段。如何进一步增强广大干部职工的学习积极性,努力营造“人人想学、处处可学、终身好学”的良好氛围,形成团队学习、自发学习和终身学习的理念,倡导快乐学习方式,增强学习的趣味性和时效性,推动创建学习型机关工作健康深入开展,打造一支高素质的干部职工队伍,笔者认为,可以从以下几个方面来实现: 一、创建学习型机关,打造高素质队伍,广大干部职工要乐于学习 孔子曾经说过:“学而时习之,不亦

2、说乎?”意思是,学了之后及时、经常地进行温习和实习,不是一件很愉快的事情吗?学习本身是一件很快乐的事情,如果不是主观愿望地去学习,而是被动地去学习,甚至是被逼迫地去学习,那学习的效果可能就不太好。如果我们把学习培养成爱好,我们学习就会感到轻松愉快。如果把学习当成任务来完成的话,学习成了一种包袱,这样一来,即使我们下了功夫去学习,效果也不太理想,甚至没有效果。近年来随着我市市场经济的快速发展,广大干部职工压力大、任务重、工作忙已成为普遍存在的现象。一些同志,以“忙”为理由漠视学习,或者把学习作为软任务,说起来重要,做起来次要,忙起来忘掉,对一些学习活动不重视,走过场。这些情况的存在归根结底还是缺

3、乏对学习的兴趣,对学习的重要性认识不够,没有摆正工作和学习之间的关系。 解决这些问题,一方面要求我们在学习内容上有所创新。从单纯学习理论转变为联系工作实际,结合“深入学习实践科学发展观活动” 、“机关作风集中整顿年活动”等中心工作,学习政治理论、业务知识等综合性知识。通过学习内容的创新,拓宽干部职工获取知识的渠道。另一方面是在学习方式上有所创新。坚持做到“五个结合” ,即集中学习与分散学习相结合、定期组织学习与平时自学相结合、辅导讲座与个别指导相结合、请进来学和走出去学相结合、知识性与实用性相结合,通过多种各具特色的活动,拓展学习的深度和广度,提高学习效果,把以往单纯的政治学习转变为可以上下互

4、动的寓赛于学、寓乐于学的学习形式。再一方面就是在学习机制上有所创新。健全学习制度、规范学习内容,将政治学习纳入年终考核范畴,通过健全奖惩机制,提高广大干部职工学习的积极性与主动性。学习和工作不是对立的,在新事物、新问题层出不穷的今天,事务越多越需要学习, “磨刀不误砍柴工” ,这样才能做到事半功倍的效果。 二、创建学习型机关,打造高素质队伍,广大干部职工要勤于学习 古人云:“玉不琢,不成器;人不学,不知道 ”。人非生而知之,知识、才干和经验都要在工作实践和刻苦学习中获得。学习不仅要从书本上学,而且要在实践中学;不仅要在总结成功的经验中获得提高,而且要在汲取失败的教训中获得进步。我们正处在知识创

5、新的时代、终身学习的时代,不懂得和不熟悉的东西很多,即便是过去懂得和熟悉的知识也有一个不断更新的问题。只有通过勤奋学习,才能在理论上保持清醒坚定,思想行动上开拓进取;才能不断开阔视野,不断提高认知世界的能力;才能把握时代脉搏和市场经济发展规律,成为合格建设者。 勤于学习,要求广大干部职工在学习中要理论联系实际。学习要以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论知识的运用,着眼于对实际问题的理论思考,绝不能满足于一知半解,而要不断研究新情况、解决新问题,勇敢地开拓理论和实践的新境界。勤于学习,要求广大干部职工自觉端正学风。学风端正,学习效果就得到有效保证,各项工作就能顺利进行;学风不正,我们的

6、思想理论建设就会受到削弱,学风就走上歪路,我们的工作就会受到影响。当前,要克服“怠学”风气,努力做到“勤学” ;要克服“假学”风气,努力做到“真学” ;要克服“死学”风气,努力做到“活学” 。一个人要做到观念不老化、思想不僵化、能力不退化,就必须重视学习,加强学习,通过学习获取知识、提高能力。学习越勤奋,学习能力越强,知识和技能就提高的越快,工作也就越有成效。 三、创建学习型机关,打造高素质队伍,广大干部职工要善于学习 学习要有正确的态度,但方法更为关键。 “善学者,师逸而功倍;不善学,虽勤而功半” 。重视学习是一种精神、一种境界,而善于学习是一种素质、一种能力,是创造性地完成工作的关键。善于

7、学习,要站得高,“登泰山而小天下” ;看得远, “不畏浮云遮望眼” ;想得深, “熟读精思、格物穷理” ;做得实, “博观约取、厚积薄发” 。 善于学习,要求广大干部职工要刻苦钻研。马克思讲:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点” 。善于学习,就要有“搜拣古今”那种刻苦钻研的精神。既要广泛涉猎,博览群书、又要突出重点,懂得取舍。善于学习,要求广大干部职工要勤于思考。思考是领会精神实质、把握精髓和真谛的关键环节。学习的目的全在于应用,而思考是学习与应用的桥梁和纽带。只有善于思考,才能达到学用结合、学用相长的目的。在学习中不要迷信和盲从,要敢于质疑,敢

8、于否定,敢于多问几个为什么。善于学习,要求广大干部职工要学以致用。要理论联系实际,通过学习创新思路、指导实践、发展实践。在学习中,一定要紧密联系实际,通过深入研究思考,探索解决问题的新办法和新思路,并运用到实践中,以学习的创新推动工作的创新发展。 四、创建学习型机关,打造高素质队伍,广大干部职工要广泛的学习 礼记中庸篇有句话:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之” 。这是从古至今,读书人应有的治学态度和遵循途径。当前,部分干部职工知识陈旧、知识空乏,对学习断章取义,管中窥豹;对知识浅尝辄止,一知半解,这两种现象势必导致工作或虎头蛇尾,或漏洞百出,或差错频发。 为提高知识含金量,改变这种局面

9、,广大干部职工应博学之,笃行之,学习既有广度,又有深度;不仅要有知识的覆盖面,而且更要有知识的通透力。一是要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 “三个代表”重要思想和科学发展观知识,学习党的路线方针政策,加强爱国主义教育和思想道德教育,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,提高思想政治素质。二是要学习科学文化知识,鼓励干部职工有组织地参加更高层次的学习教育,学习计算机知识,学习外语,提高科学文化知识。三是学习市场经济知识,研究市场经济理论,增强把握和运用现代经济发展规律的能力。四是学习法律法规知识,增强法制观念和法律意识,提高依法办事、依法管理的水平。五是学习专业业务知识,结合本职岗位的工作实际,开展专业技术知识学习培训,提高业务素质。

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