1、1高校专业课兼职辅导员的优势所在摘要：高校的专业课兼职辅导员有很明显的优势，可以与学生有更多的沟通时间，及时掌握学生动态；直接掌握学生学习状况的一手资料，不必假手于人；对学生进行专业学习和就业的指导，使学生更快适应社会等。 关键字：专业课 兼职辅导员 优势 辅导员制度是目前大学普检采用的一种学生的管理制度。对于辅导员，我的理解就是在学生的思想上，学习上，生活上，甚至情感上都能起到辅导、指正的作用，把学校的管理工作深入落实到每一位同学，以期帮助同学们顺利通过大学阶段的老师。高校的辅导员有专职和兼职之分。专职辅导员就是指专门从事辅导员的工作，而不从事日常教学工作的老师；兼职辅导员就是指既要从事学校
2、日常的教学工作，同时还要兼顾同学们的思想政治教育、学生管理和学生党团建设等辅导员的工作。教学工作与辅导员工作两手都要抓，两手都要硬，这就对兼职辅导员在时间安排上，精力分配上，工作能力上都有着极高的要求，而能够适应这种高要求的兼职辅导员，往往具有特殊的优势所在 一、 与学生有更多的沟通时间，及时掌握学生动态 辅导员与学生进行沟通的方式一般是召开班会或是单独谈话的方式，向同学们传达学校的通知、要求等，并了解学生的思想动态和各方面的问题与困惑，针对问题作出相应的辅导工作。这样的方式硬性而被动，2班会的召开必须要考虑到是否与学生的课程安排相冲突，是否影响了学生的正常休息生活，是否有合适的地点召开班会，
3、还要与辅导员自身的工作时间相配合，因此，班会的召开频率往往比较低，一些经验丰富、关心学生、认真负责的专职辅导员，能够做到一周召开一次班会，与学生们促膝长谈，已经实属不易了。而像一些本身从事学校工作比较多，自身又缺乏对学生的爱心、耐心的辅导员，可能一个月甚至一个学期都不召开一次班会，有了需要通知的事情直接打电话给班干部分配任务就算完事，我们在感叹有如此不负责任的辅导员的同时，也会为他直接负责的学生所担心，如何能在如此没有老师关爱的环境下通过大学生活。兼职辅导员则很少会出现上述问题，原因在于兼职辅导员一般都是所带专业学生的专业任课教师，每周两到三次的专业课时间，既是老师向同学们讲授知识的过程，也是
4、老师通过学生上课的精神风貌，了解学生状态，继而第一时间发现学生存在的问题，及时作出相应处理的过程；同时也是同学们感受到老师关注，向老师倾吐遇到的问题与困惑，在老师的耐心辅导下健康享受大学生活的过程。这就意味着除了正规的班会时间以外，兼职辅导员每周至少要与同学们多沟通两到三次，能够及时掌握学生动态，做到防患于未然，这是一般的兼职辅导员很难做到的。 二、 直接掌握学生学习状况的一手资料，不必假手于人 学生，不论处于人生中的哪个学习阶段，都是要以学业为重。辅导员，除了要掌握学生思想上的动态，防患于未然，还有一个工作重点那就是要掌握学生的学习状态，对勤奋学习的同学要提出表扬并使其在班级中发挥榜样作用，
5、而对于不爱学习、滥竽充数、在班级中影响学习士3气的同学要重点关注，通过私下谈话，为其寻找学习帮助伙伴，与其家长进行沟通等方式，转变他的学习态度，由讨厌学习慢慢转变为不抵触学习，进而发展为热爱学习。这一系列方法的采用，都是要建立在辅导员了解学生学习状况的基础上的。一般的专职辅导员，由于工作地点的特殊性（他们的工作环境多数都在办公室） ，使他们往往没有办法了解本班学生在上课时的状况和表现，只能通过与任课教师的沟通，间接地了解学生的上课状态，这种模式本身就很有问题：首先任课教师未必认识班里的每一位同学，这就造成了在发现问题时任课教师没有办法精确的告知辅导员是哪个学生出了问题，只能通过体貌特征来进行描
6、述，这样就会造成误解是辅导员无法第一时间解决问题；另外这种语言的沟通本身就存在这主观的因素，使辅导员通过任课教师所了解的情况未必就是客观事实。而作为任课教师的辅导员，就不会出现这样的问题，上课的过程也是观察学生的过程，观察他们的学习状况，上课纪律，回答问题情况，可以在第一时间发现具有学习障碍的学生，并开展一系列工作。同时也可以通过后续课程的学习，继续观察该同学，掌握该同学的变化情况，并根据变化来调整自己工作的方法和方式，做到事半功倍。 三、 对学生进行专业学习和就业的指导，使学生更快适应社会 一般的专职辅导员，往往不仅仅只带一个专业，而是横跨多个学科多个专业的综合型辅导员，由于教师本身知识的限
7、制，往往无法给每个自己所带专业的学生给出适合本专业的学习方法和就业远景的规划。而兼职辅导员则不然，因为兼职辅导员首先是专业课的任课教师，要想当好专业教师，首先就要有过硬的专业知识，还要不断学习深造自己，对4于本专业的时事新闻也最为关注。学习专业知识所总结出来的学习方法可以毫无保留的传授给学生，使他们少走冤枉路，同时对本专业时事新闻的关注也能使兼职辅导员们掌握第一手的就业资料，比如说本专业的哪个方向得到了国家的支持，有更好的就业前景；针对本专业国家又提出了哪些新的要求，要想优先就业需要掌握哪些技能和知识；在哪个地方最需要本专业的学生等。在上学期间就为学生们补充好这些知识技能，缩小学生与社会的差距，做到有目的的就业，优先择业等，这也是专业课兼职辅导员的一大优势。 参考文献： 1张学树.略论点面结合的辅导员工作模式南方论刊.政工园地.2008（5） 2 王倩. 高校专业教师兼任班主任的思考 J . 中国电力教育，2010. 9. 3李慧萍.专业教师在高职院校学生素质教育中的作用 J . 合作经济与科技，2010. 6. 夏娟（1983） ，女，河北省承德市人，河北大学研究生，河北民族师范学院教师，助教。研究方向：会计学。
