通过党员毕业生的就业浅谈学生的党建工作.doc

1、1通过党员毕业生的就业浅谈学生的党建工作随着里仁学院毕业生人数的增加，每年都有一定数量的党员毕业生走上工作岗位，他们在单位的表现怎么样，用人单位对他们的评价如何？党员毕业生又是怎样评价党组织对自己多年教育的？ 学生党建成效如何，还须从哪些方面加强？ 通过近年走访省内用人单位和山东等外省用人单位对党员毕业生就业情况的了解，从党员毕业生的工作表现情况，把做好学生党建工作与大学生成长、成才有机结合起来，进一步探索加强和改进新时期大学生党建工作的方法和途径。 一、党员毕业生的内涵 党员毕业生是一支日渐庞大的队伍，是一支不容忽视的力量。党员毕业生除具备一般党员的特点外，他的组成与一般党员相比，还有其自身

2、的特点。党员毕业生走向社会后，在肩负建设重任的同时，又承担着三方面的重要使命。一是自我价值的体现，在体现自我价值的过程中，他们与非党员毕业生存在不同，作为先进分子，他们在工作中更要充分发挥党员的先锋模范作用；二是从学校层面来看，他们是学校输送给社会的培养“产品” ，是对高校人才培养质量的一个检验，毕业生党员表现好坏，直接影响高校党建工作的形象；三是就社会层面而言，毕业生党员是党的新鲜血液，他们思想素质、政治素质如何，直接影响党的形象，影响着党员队伍的整体性、先进性。 二、党员毕业生的就业情况及表现 21. 党员毕业生在就业中的特点 在就业阶段，党员毕业生普遍比较主动，自主性较强，虽然他们当中大

3、部分是学生干部，平时各方面表现优秀，推荐的比例较高，录取机会也大。但比较而言，在面对就业时的的竞争压力，他们表现得较为自信，能够主动了解就业信息，合理定位，积极争取。每年的毕业生中党员都是相对早的落实工作单位。 2. 用人单位对党员毕业生的评价 通过走访青岛市、烟台市和济南市的部分用人单位，无论是事业性质或是外资、国企单位，用人单位一致反映党员毕业生专业基础扎实，工作态度端正，虚心学习，工作不管份内份外，积极主动。如 05 届毕业生在济南二机床工作后，虚心好学，较快地掌握了业务知识，工作中任劳任怨，同事之间团结协作。对检验出的质量问题实事求是，坚持原则，维护了单位的声誉和消费者的利益，受到单位

4、的肯定。 3. 党员毕业生的自我评价 在走访中，党员毕业生普遍认为，在校期间受党组织多年的教育培养，使他们获益匪浅。首先，他们具有坚定的理想信念。大学生党员为人民服务的意识坚定，有正确的世界观、择业观、利益观，遇到问题能从长远、全局出发，不计较眼前的得失。其次，学生党员在校期间大都是学生干部，经过在校期间的工作锻炼，使他们养成了良好的行为习惯和严于律己的作风，能够较好地与人沟通；工作中注重团队的协作，并具有一定的组织协调能力，这些都是企业员工所必需具备的素质。 三、党员毕业生在就业中存在的问题 3虽然党员毕业生在工作岗位上的表现获得了用人单位的好评，但不可否认的是，党员毕业生在就业中还存在一些

5、问题，如少数党员学生在就业中存在攀比心理和违约现象。少数党员毕业生在就业工作中所反映出的问题，说明对党员的教育工作是一个长期的工作，要长抓不懈。 四、新时期高校大学生党建工作的特殊性 1. 对象的特殊性。在校读书的性质决定了大学生党建面对的是一群有知识、高智商、思想活跃敏锐的特殊群体。他们思维活跃，超前，学习生活在社会的最前沿，具有敏锐的触角和较强的认知能力。但是他们思想情绪不稳定，人生观、价值观尚未最终形成，立场不坚定，容易受外界的诱惑而极端化。 2. 环境的特殊性。新的历史条件下，我们党一心一意带领全国各族人民建设富强、民主、文明、和谐的社会主义社会，使我们的国家自立于世界民族之林；国内外

6、的敌对势力又以各种方式破坏我们的稳定，遏制我们的发展，阶级斗争虽然已经不是社会生活的主流，但是并非消失，而是从明转为暗，思想的交锋、意识形态的斗争将是长期的。市场经济形形色色的诸如拜金主义、个人主义、惟利是图等思想，西方的意识形态和观念弥漫在人们的周围。高校相对宽松的政治、学术氛围使人们可以驰骋自己的想像，自由发表自己的学术见解，其中往往有某些一时难辨是非的观点出现，这需要人们认真地思索。 五、加强高校大学生党建工作的具体措施 1. 加强大学生党建工作要解放思想、实事求是、与时俱进、树立新观念。这是我们做好新时期学生党建工作的基础和前提。 42.要分阶段、多层次进行教育培训，积极引导学生“知党

7、、爱党、跟党走” 。 一是正确引导。在新生入学时就要结合入学教育进行理想信念教育，鼓励大学生树立共产主义理想信念，积极向党组织靠拢，让更多的学生凝聚在党的旗帜下。二是在班级党章学习小组的基础上加强教育和引导。进一步深入理解和掌握党的方针、政策，端正入党动机，确立共产主义的理想信念。三是加强培养和考察。主要是对入党积极分子和拟发展对象在实践中锻炼、提高，考察他们的思想素质，达到培养和考察的目的，并广泛听取意见，确保发展党员的质量。 3.大学生党建工作中要将党员教育、入党积极分子的培养教育同就业教育相结合， 重点要做好宗旨观教育与服务意识教育相结合，人生观教育与岗位意识教育相结合，党性教育与群众意

8、识教育相结合，理论教育与实践教育相结合。在大学生党建中， 我们要培养出既符合党员标准，又能被市场和社会承认的高素质人才，就要将宗旨观教育同服务意识教育相结合。要把对学生的人生观教育同岗位意识教育相结合， 使大学生党员能更好地融入社会， 为社会做贡献， 体现党员的价值和作用。 4.高校大学生党建面临就业难带来的影响， 不仅要解决大学生思想教育问题， 而且要解决党建的任务和大学生就业任务之间的关系问题。这对党建工作提出了更高的要求。在党建工作中， 可以把一些学业成绩优秀、表现突出、靠自身努力取得成功的党员先进校友树立为典型， 用身边的人、身边的事来感染学生， 证明只要我们入党积极分子、党员具备了良好的素质， 就一定能顺利就业， 一定能发挥党员的先进性。 5社会的发展需要青年学生的参与，全面建设小康社会，推进社会主义现代化事业，需要培养高层次的智能型通才，党的兴旺发达同样需要提高党员队伍的知识层次、知识结构，同样需要高素质的智能型通才。因此，要围绕培养优秀人才这一中心开展学生党建工作，在工作中融合培养优秀人才的目标，为用人单位输送更多的优秀人才。