2019年小学上半年工作计划.docx

1、小学 2019 年上半年工作计划小学 2019 年上半年工作计划 一、指导思想 学校全面贯彻落实党的十八大、十九大会议精神和省、市教育会议精神，坚持以“追求高质量，提升满意度”为目标，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为关键，以项目驱动为抓手，把立德树人作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容，把转变作风解放思想作为重要保障，以学校各项工作高于全市小学系统平均水平以上为办学定位，努力践行“至诚无息，健康学习”的学校办学理念，深入推进“五项工程”，即质量提升工程、师生读书工程、活力课堂建设工程、项目引领工程和品牌创建工程。创新工作思路，规范学校管理，促进内涵发展，不断提升学校办学水平

2、。 二、主要工作及举措 （一）进一步强化作风建设，严守工作纪律，提升工作效能。 作风建设是一个单位长期稳定发展的基本要求，它能规范工作纪律劳动要求，提升工作的效能。只有不断改进作风建设，才能办好人民满意的教育。 1.不断学习培训，明确作风建设要求。根据市政府对作风建设提出的要求，为树立我校教师队伍的良好社会形象，争做“四有”好老师，学校结合实际制定了xx 中心小学教师作风建设及师德工作要求。这些作风建设的文件要求会通过党员五事联动活动、全体教师会等途径集体学习，进一步明确岗位职责工作要求。 2.完善监督机制，落实作风建设要求。我校根据作风建设要求成立了工作领导小组，每天安排行政参与随机检查记载

3、，如早晨公示教师签到情况，上下午会在巡视校园时检查教师办公纪律，校长室会定期抽查各办公室办公情况。对发现的问题通过全体教师会反馈，真正做到有检查有反馈有整改。对丹阳市教育局纪委通报文件，能及时传达并认真学习，对照要求自查自纠，从而提高教师队伍的履职能力，努力实现工作作风明显改进，服务能力明显增强，办事效率明显提高。 3.建立长效措施，确保无有偿校外辅导。在上学期开展有偿补课专项整治工作的基础上，我校继续实施行政领导蹲点负责制，教师校外辅导备案制，严格落实省市文件要求，公开承诺并接受社会监督，对教师参与校外有偿补课行为一经发现将追查到底，与个人绩效和职称评审挂钩。 （二）进一步强化队伍建设，师德

4、能力并重，提升业务素养。 根据“丹阳好老师”行动计划，继续推进师德建设“立德工程”，拔尖人才“领航工程”，青年教师“青蓝工程”，教师培训“助力工程”，引导广大教师立德修身，积极锤炼教学技能，不断提升育人本领。 1.建设一支师德师风优良的教师队伍。坚持将师德建设作为队伍建设的根本，认真对照丹阳市中小学、幼儿园教师师德行为“十个严禁”，对标找差，规范言行，重点开展师德规范文件学习活动、榜样的力量宣教活动，完善师德师风管理考核体系，不断增强广大教师工作的责任感和使命感，促进师德建设常态化和有效化。同时，提高行政队伍的要求，做到四有，有教育情怀，有责任担当，有专业引领，有群众威信，能真正蹲好一个点，管

5、好一条线，带好一个头。 2.建设一支专业素养强的教师队伍。以“高素质、专业化”为导向，认真对照丹阳市中小学、幼儿园教师培训“十项规定”，突出以教师发展为本，加大师资培训的力度，着力专业素养的提升，为广大教师，特别是青年教师搭建专业发展的平台。一是抓好教师读书学习。进一步营造良好的教师学习氛围，开展全校教师阅读活动；继续开展好教师粉笔字和硬笔书法培训活动；二是搭建发展平台。鼓励教师外出学习、培训，参加各类培训班、名师工作室、教学联盟等活动，积极提供“走出去”的机会，锤炼技能，展示才干；三是科研引领。骨干教师要人人领衔市级以上课题研究，从小课题到省课题，在研究中反思，在反思中实践，不断提升自己的科

6、研思辨能力，并以课题研究来带动年级组、教研组的科研能力；四是岗位练兵。广大教师要立足课堂、研究课堂，岗位练兵，不断锤炼课堂教学技能，相互听课，要求教师每学期听课 20 节，行政听课 30 节。开展分学段、分学科、分层级的教学节活动，以促进广大教师专业素养不断提升。 3.建设一支管理水平高的德育队伍。德育队伍是学校的重要力量，能体现学校发展的水平。学校坚持做到：一是每月召开一次班主任工作例会，学习班主任工作理论、工作艺术，交流班主任工作经验，开展班主任工作研讨等活动，不断提高班级管理的水平；二是要继续开展年青班主任结对制度，帮助年青班主任提高班级管理能力；三是采取“走出去”的办法，鼓励年青教师参

7、加班主任各类培训，再更高层次提升班主任管理艺术；四是考核向班主任倾斜。学校评优评先、绩效考核优先向班主任倾斜，不断焕发班主任工作的积极性和主动性。 （三）进一步强化学校管理，完善各项机制，突出执行成效。 学校管理决定了学校办学的水平，要坚持制度理事，逐年完善各类制度措施，通过抓落实抓反馈整改来达到管理的功效，以精细管理来提高学校的办学能力。 1.完善管理机制。进一步规范办公室管理制度、教学管理制度、教师候课制度、学生缺课网报制度、专用教室使用制度等，坚持“教师值日制度”，做到人人参与人人管理，蹲点行政和值日教师要坚持岗位，做到“一日多巡”，及时处理学校的偶发事件，杜绝学生安全事故的发生。认真开

8、展学生“一日常规”评比检查活动，落实每两周一次的学生常规训练重点，切实提高学生的行为习惯。重目标管理、重平时考核、重教学绩效，努力形成规范、严谨、高效的管理机制，不断提升学校的发展品位。 2.规范办学行为。严格执行省教育厅颁发的江苏省中小学管理规范和“五严”规定，在课程管理上坚持做到“开齐、上足、教好”，严格控制学生在校集中学习时间，确保学生每天锻炼 1 小时。规范考试管理，不得公布学生考试名次，作业以等第评定。不违规补课，不搞有偿家教，不体罚学生，不私自征订教辅用书。学生的作业量适中，精心布置，精心批改，不增加学生学业负担。学校将针对以上内容本学期开展至少两次调查，以督促活动落实情况。按照规

9、定收费公示上墙，接受群众监督。 3.抓实教学管理。一是认真落实教学工作要求。细化要求落实三环式备课，严格执行教学规范，落实学生作业管理办法，要将作业时间挤进课堂，确保大多数孩子能在课内完成课堂练习。探索分层作业，实践作业；二是加强教学工作检查。继续采用定期与不定期、综合与专项相结合的方法狠抓教学常规工作，坚持每两周抽查一次，每次检查后做到有结论、有反馈、有整改。对检查中发现问题的老师约定二次检查；三是提高学生辅导质量。广大教师应精准帮扶学困生，重视个别辅导，注重学科建设、注重“培优补差提中”、注重兴趣激发和习惯培养，不断提高学生的整体合格率、优秀率和综合素养。班级中学科间、年级同学科要做好协调

10、工作，从时间、内容、方法上做到共享、共进。 4.强化教学研究。各教研组要主动作为，期初制定好计划，扎实开展涵盖各学科的练课活动。在做好骨干教师“示范引领课”，青年教师“研究成长课”和新教师“上岗汇报课”的基础上，常态课应突出有效，重点关注学生学习习惯、教学知识点的掌握、学生学科素养的提升还有考题的专题探讨，努力提高教学的有效性、针对性。在日常教学中，教师们要反思课堂反思教学，将心得及时记录，以便改进课堂教学，提高教学成效。每个教研组本学期组织一次主题研究活动，突出研究主题，体现教学思想，关注教学设计的重难点突破，教师课堂操作能力和学生学习的主动性，不断提高教师践行新理念的课堂操作水平。 5.夯

11、实教科研管理。坚持以实践反思为抓手，促进教师科研思辨能力的提升，突出重点，狠抓落实，不断提高学校教科研的质量。一是推进市级以上课题的研究。目前学校现有市级以上课题 6 个，领衔的骨干教师要积极制定研究计划，从大处着眼，小处入手，立足课堂，从记录好每一个教学细节、研究好每一个案例入手，争取取得阶段性成绩；本学期重点是落实省级自筹课题的结题工作；二是进一步加强课题的规范管理。课题组应进一步重视课题的长效管理，努力做到期初有研究计划、活动有研究方案、过程有研究记录、期末有专题总结，不断形成丰厚的研究成果，不能是为做课题而做课题；三是做好各级论文的参评工作。教科室要认真组织好每次论文参评，不断提高论文

12、的参评数量质量，多渠道邀请专家上门指导，积极争取发表。加强学校教育的宣传报道，多渠道多层次进行，提高学校的知名度和美誉度，扩大学校的影响力。 6.丰富体卫艺活动。继续推进学校体育工作，确保学生每天锻炼一小时。本学期要积极备战丹阳市小篮球、足球队比赛，要注重日常训练工作和单项训练；严格落实足球校园特色活动，按照计划组织好联赛、足球社团等工作。音乐、美术、科学、电脑等学科要提高教学质量，关注每一个学生的艺术教育，让每一个学生学有进步；重点迎接丹阳市文艺汇演，提早谋划，早作训练。日常要重视学校传染病防控工作，规范学校传染病报告制度,继续做好学生因病、意外伤害缺课网络直报工作。 7.提升信息化水平。以

13、智慧校园建设为目标发展，继续依托交互式白板、云技术、微课等新形式积极探索信息技术与教育的深度融合。管理使用好学校的专题网站、学校教育教学资源库，以及多媒体教学设备，做到专人负责、及时更新、维护，确保教育教学工作顺利进行。音体美、自然、电脑等专任教师继续使用好镇江市“装备管理使用软件”，坚持每天登录记载，提高教学设备的使用率。做好教师信息技术的培训和学生信息技术的竞赛活动，确保本学期有 2 次教师信息技术培训和2 项学生信息技术的竞赛活动。 8.加强教育督导工作。积极配合我校督学开展相关工作的专项督导，如开学工作、规范办学行为、治理校园欺凌等，做到规范严格，不抱退缩和侥幸心理。对督导中暴露出学校

14、存在的问题，要及时分析，提出整改方案，切实发挥教育督导的作用。 （四）进一步强化安全保障，职责分明，措施到位有效。 安全工作是学校工作的重中之重，只有保障了校园师生的安全，才能进一步开展教育教学活动。平时要抓好安全教育和管理，落实安全重点工作，各项措施有力到位。 1.抓好安全管理。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作思路，以平安校园建设为抓手，进一步健全学校综治安全责任体系，完善各项安全管理制度。加强校园警务室建设，大力开展学校及周边安全综合治理，确保师生安全，维护学校的安全稳定。进一步落实学校安全工作预案，规范安全工作流程，提高人防、物防、技防、制度防的工作水平，确保校园安保工作无死角

15、。重点关注校园治安、消防安全、食堂卫生安全、学生活动安全、校车接送安全等，做到检修到位、巡查到位、演练到位，不断增强广大教师安全责任意识，警钟长鸣，常抓不懈。具体做好每周一次的安全自查，每月一次的演练和月报，每月一次的安全专题会议。 2.开展安全教育。安全教育要面向全体师生，教师每学期一次专题安全讲座，学生要每周一次安全教育课。期初制定班级安全教育计划，集合实情落实教育内容，有安全知识的普及，有安全活动的训练，有安全教育的探讨，让安全教育深入人心，深入家庭。充分利用好国家安全教育平台，定期授课，让家庭也参与到学生安全教育中。德育处要定期检查班级安全教育落实情况，并组织好教育周、专题安全活动的开

16、展。 3.强化心理健康教育。本学期要制定好心育活动计划，由点到面，关注教师的心育水平的提高，关注班级心育课落实。结合心理咨询室开展日常心理辅导活动，及时了解学生心理状况，给出指导建议。平时的集体辅导可以形式多样，内容丰富，重在积极健康心理的影响。活动形式可以是：集体讲座、集体小游戏、集体观看视频、校园心理广播等。坚持有计划、有活动、有成效，让心理健康活动入人心。本学期重点落实：学校一次心育讲座，年级一次心育活动，班级一次心育课。 4.预防校园欺凌。要通过多种形式让师生认识校园欺凌，懂得通过信箱，举报电话，微信公众号反馈等多形式来反应校园欺凌情况。并逐步完善校园欺凌预防工作方案，让宣教工作常态化，举报渠道多元化，处理情况有效化。重点关注毕业班对同班同学、低中年级学生欺凌情况。 （五）进一步强化条件改善，丰富活动，推进品牌建设。 改善办学条件，整合办学资源，开展丰富多彩的校园活动，以特色建设为载体，努力推进个性化办学，彰