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区教育系统文明创建暨小手拉大手活动实施方案.docx

1、区教育系统 2018 年文明创建暨小手拉大手活动实施方案为深入学习贯彻党的十九大精神,培育和践行社会主义核心价值观,努力提升学生思想道德水平,迅速投入到新一轮创建全国文明城市工作中,根据 3 月 16 日区文明委全会暨全区精神文明建设工作、开展移风易俗弘扬时代新风、推进全国文明城市创建动员部署会精神,结合我区教育系统实际,特制定本方案。 一、工作目标 创建全国文明城市,开展“小手拉大手”活动,必须深入学习贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,培育和践行社会主义核心价值观,立德树人,促进全体教职工率先垂范,同时,切实提高学生思想道德水平,培养学生文明习惯,提升学生文明素养

2、,通过学生影响和带动家长、群众参与创建全国文明城市,充分发挥学生的宣传引导教育作用,形成人人讲文明、人人支持创城、人人参与创城的浓厚氛围。 二、重点任务和措施 (一)编印文明宣传手册,引导文明进家庭 以党的十九大精神为指导,培育和践行社会主义核心价值观,结合我区教育系统实际,将德育、法治、创建全国文明城市等内容融入到文明宣传手册中,编印具有我区特色的文明宣传手册,向学生及家长发放宣传手册,广泛宣传文明知识和创建全国文明城市的重要性和必要性,推进文明知识和创城工作进校园、进课堂、进家庭、进头脑,形成人人讲文明、树新风的浓厚氛围(责任人:汪永久,完成时限:4 月底)。 (二)开展文明创建活动,提升

3、文明素养 1.开展校园环境整治,提升师生文明素养。按照全域环境整治要求,开展劳动实践,整治校园环境,每周专门安排一次卫生打扫除活动,做好门前三包,美化校园环境,注重养成教育,培养师生良好的卫生习惯,提升师生文明素养(责任人:万欣,完成时限:12 月底)。2.开展亲子体验活动,提升家长文明素养。组织学生及家长开展亲子体验活动,将文明行为融入到活动中,通过互动活动,弘扬传统文化,培养学生及家长文明习惯,提升学生及家长文明素养。一是清明节开展文明祭祀活动,发放清明文明祭祀倡议书,通过“小手拉大手”教育广大家长摒弃焚烧纸钱、燃放鞭炮等陈规陋习,倡导用鲜花、植树等文明生态方式,表达对先人的怀念,树立文明

4、健康的祭祀新风。(责任人:万欣,完成时限:4 月 5 日前);二是以“小手拉大手,共创文明城市”为主题,组织开展全区庆祝“六一”儿童节大型文艺汇演,另外,各校结合实际开展亲子活动,倡导和谐家风(责任人:张海云,完成时限:5 月底)。 3.开展文明劝导活动,提升群众文明素养。一是联合交警大队,组织学生及家长在校园周边干道路口开展交通劝导,发放文明交通倡议书,引导群众自觉遵守交通安全法律法规,养成文明出行的良好习惯。(责任人:万欣,完成时限:3 月底);二是结合研学游活动,在旅游景点、公园、烈士陵园等公共场所广泛开展文明旅游劝导活动,发放文明旅游倡议书,开展捡拾垃圾、劝导游客勿乱扔垃圾等活动,培养

5、群众文明习惯,提升群众文明素养。世界地球日(4 月 22 日)开展以保护环境为主题的文明劝导等活动(责任人:张海云,完成时限:4 月 22 日前);世界环境日(6 月 5 日)开展以“建设美好家园”为主题的捡垃圾活动(责任人:张海云,完成时限:6 月 5 日前)。三是在岩寺老街古戏台开展军民共建“迎八一”活动,并将有关文明创建节目穿插到活动中,发放文明创建宣传单,以活动开展为载体,用群众喜闻乐见的方式宣传文明行为和文明习惯,培养群众拥军爱国情怀,提升群众文明素养(责任人:张海云,完成时限:7 月底)。 三、组织架构 成立区教育系统文明创建暨“小手拉大手”活动领导组,其组成人员如下: 组 长:胡

6、清泉 常务副组长:潘金华 副组长:庄建华 王体映 胡志敏 余秋红 宋菁艳 成 员:各校校长(园长、活动中心主任),局各科室及二级机构负责人。 领导组下设办公室,由万欣任办公室主任,负责全区教育系统文明创建工作。 四、保障机制 (一)坚持分工负责,保障活动开展。领导组根据需要,及时听取各校活动开展情况汇报,及时掌握动态,协调解决重点问题。各校、本局各科室及二级机构要切实履职,抓具体落实,做好经费保障、交通安全等工作。各校要制定相应的活动方案,及时总结活动开展情况,并将活动方案(4 月 10 日前)、半年活动总结(6 月 30日前)、全年活动总结(12 月 30 日前)报至区教育局教育科。 (二)建立工作机制,畅通交流渠道。各校每学期至少要召开一次家长会,适时通过电话访问、家访等形式,建立教师、家长、学生沟通机制,畅通交流渠道,形成家校联动、共创文明城市的良好态势。 (三)注重宣传报道,浓厚活动氛围。各校要及时编写信息,利用黑板报、宣传栏等载体在校园内广泛宣传,同时,还要在徽州信息、徽州发布、徽州手机报、市文明网等媒体上广泛宣传“小手拉大手”活动,积极营造活动氛围,形成人人讲文明、树新风的良好风尚。

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