小学工作计划.docx

1、小学 2018 年工作计划2018 年，xx 中心小学要在区教体局总方针的指导下，积极投身改革，全面提升内涵，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，以培养学生核心素养为核心，打响“鉴水教育”品牌，实现 xx 教育新跨越。 一、调整教学结构，实施优质均衡，争创市教育现代化 1、开展学校联盟实行完小调研。校级领导能经常性地下完小了解学校办学情况，在学校发展、师资建设、学生发展、学校管理等各方面提出意见和建议，每学期对完小进行教育教学调研，协助完小进一步发展。 2、强化完小师资培训。尽量配足配齐各学科教师，注重管理规范，优化集体备课，加强业务指导，送教下完小，力推课程执行力，聚焦问题，实施有效

2、教育；做精做强特色项目，强化引领辐射功能。 3、开展教师个人专业发展性评价，全面提升学校的整体内涵发展。对每位教师推行个人专业发展性评价，考核内容分为基础性目标、导向性目标和发展性目标。每学期进行定期考核，以促进教师的专业发展，从而达到师资相对均衡。 4、改善完小办学条件。完成型塘小学异地新建工程，8 月份实施搬迁，实现型塘小学整体提档升级。争创 xx市教育现代化。 二、加强校园建设，助力课程文化，打造书香校园 学校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、文化的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。 1、积极建设中心小学越文化博物馆、桥文化展览馆和酒文化博物馆，把学

3、校乡村少年宫建设成课程改革的新阵地，成为学生的乐园。加强“鉴畔读吧”和 “科技长廊”优化与管理；让学生可以随时阅读参观学习。使校园具有花园式风格，达到了美丽的环境净化人，文明的环境熏陶人，健康的环境教育人的育人效果。 2、以文化建设培养学生的美德善行。注重学生“崇高的德”和“良好的行”的培养教化，目的是让德导行，使行出果，激励师生与时俱进，勇攀高峰。深入进行各种系列的基础文明教育活动，如主题班会、艺术节、运动会、读书活动等。努力在学生中形成爱党爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的良好风气。倡导文明健康的生活方式，积极开展对学生的心理健康教育，大力开展禁烟禁毒的宣传教育，培养

4、学生良好的生活习惯和卫生习惯。 3、以读书活动丰厚校园的书香氛围。学校提出“让读书成为爱好，使学习成为习惯，由实践成长智慧，因文化成就人生”的书香校园口号。认真落实“晨诵、午读、暮理”活动；每学期进行“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”评比；每学年开展鉴畔好囡囡阅读存折、鉴畔诗贝（古诗考级）、“鉴畔香林主题征文”、“鉴畔讲坛”、“鉴畔书市（每年六一节）”、“鉴畔经典诵读”六项书香校园活动。通过这一系列读书活动的开展，促进教师的专业成长和学生的阅读素养。 4、以体艺活动推进活力校园建设。要充分利用大课间、体育课时间，促进学生身心健康全面发展。抓紧抓实“体艺 2+1”，把学生体质测试成绩与优秀

5、学生评比相结合，要把跳绳、仰卧起坐、空竹、腰鼓等体艺项目列入学生每天必做的家长作业；召开全体学生体质测试运动会；开展校园足球运动，通过校园社团、年级足球联赛等措施，提升足球训练，真正成为省青少年校园足球特色学校。参加区器乐比赛和六一文艺汇演争取一等奖，参加区运动会十二前，学生体质健康测试 8 位以前。三、端正教学行为，落实学生核心素养，提升教学品质。 1 、课堂教学是知识传输、技能培养、能力形成、习惯养成的主要平台，也是学生情感成长、价值观形成、人格发展的重要平台。开展“优质课堂教学”及“学习型教研组”达标活动。我们要不断发挥教研组、备课组的团队优势，加强校本教研力度，通过达标活动提升教师整体

6、教学水平。充分利用各类培训及交流活动，搭建教师学习成长的专业化平台。通过开展赛课、各类展示课，推进“优质课堂教学”达标活动，通过对教研组“教学思想引领、教学计划制定、教研活动开展、教学认真落实、教科研”等项目的评价考核，建设“学习型教研组”。 2、加强教师队伍建设。通过有计划地请进学科专家进行系统培训，打造骨干教师团队，逐步建设一支师德高尚、专业精干的教师队伍，形成我校教学中坚力量。继续开展“大雁”工程和“新燕”工程，通过“师徒结对”提升年轻教师的教学能力。打造 “名师团队”，营造名师成长环境，构建激励名师成长的长效机制和名师发展的支持系统，通过“学科带头人、“教坛新秀”的评选促进教师的自我提

7、升。组织教师积极参赛，争取奖项提增和名次提高。 3、聚焦核心素养，转变教与学的方式，全面提高课堂教学质量。结合“优质课堂教学”达标活动，推进以学生为主体的多边教学活动，注重学生的合作、探究、实践能力的培养，教给学生学习的策略及方法，构建平等、和谐的对话式课堂，关注学生的学习情感、学习兴趣。鉴畔论坛以“教学方式变革对于学生的影响”为主题进行分享交流。 4、发挥特色课程的优势，推进学科“特色项目”建设。继续实施“鉴畔好囡囡”小幼衔接课程；中心小学要加强酒文化课程的研究与实施，有特色品牌课程的深入；开展“鉴畔悦读”、“少年足球队”等项目的建设，落实精品课程的开发 3 个以上，聚焦学科内涵发展，打造精

8、品特色项目。 5、建立以分享为主要方式的校本教师培训模式。每位老师运用“教学助手”、“移动终端”等技术形成了集教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、在线检测、课后作业为一体的课堂新生态，能在区级层面开展信息技术应用的教学展示活动。 6、培养学生良好的学习习惯，加强教学常规管理。既关注学生外在的行为习惯，更要关注内在的心理、思维的习惯。制订实施鉴畔好囡囡学习习惯指南，落实评价措施，将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末的最终评价结合起来。 7、落实减负增效工作，加强选修课管理，开展丰富多彩的学科活动。继续把减轻学生课业负担作为一项重要工作目标，研究高效课堂，研究课前预习作业与课后分层作

9、业，在减轻学生负担的基础上，提升学业质量，落实“减负”与 “增效”。利用各种资源，继续开展学生体艺选修课，丰富学生的艺术生活，促进学生全面发展。期末开展选修课展示汇报活动。 8、要在“鉴水教育”办学理念的观照下，实施“鉴水课程”，倾心打造“清、善、润、美”的“鉴水课堂”。“鉴水课程”分为三种类型：第一类是将基础课程校本化，一二年级一节语文课开设经典诵读课，三四年级一节英语课开设英语歌情景剧表演课，五六年级每月一节科学课开设为科学实践课。第二类是学校特色课程化。越文化研究课程要成为我校的一张金名片，我们着重做好越文化名人探寻、桥文化、酒文化等课程。第三类是依照学生兴趣开展各种兴趣课程超市。学校适

10、时出刊鉴畔、滴水德育、课例研究、鉴畔童音，下半年认真开展“鉴水香林”教科节。 四、改革管理模式，抓实学生行为，创新德育品牌 学校坚持以德育为立校之本，结合本校实际，不断改进德育教育方法，拓宽德育教育内容，扎扎实实的进行以道德素质教育为核心的素质教育，使学校的德育工作落到实处。 1、重视党建工作，提高政治站位，加强师德建设。认真落实上级要求，开展“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持全覆盖、重创新、求实效，坚持学做结合。加强师德建设，发挥党团员教师的先进性。塑造学习型班子，顾全大局讲合作，忠诚事业讲奉献，立足讲台讲效率。在管理上，既坚持原则，又能关怀人、帮助人、理解人、尊重人、欣赏人、激励人、影

11、响人，成就人。以营造积极向上，合作奋进的学校文化为导向，弘扬艰苦创业的学校精神，以良好学校的人文环境感染人，培养学生的健康成长。 2、实行行政值日。开展行政领导每周一天的值日制度，全方位关注学校各项工作。总结做得好的工作，发现一些问题，并能当天做好整改方案，协调各处室实施，让学校各项工作在不断地发现问题中得到改善，做到不等不拖立说立行。 3、规范养成教育。认真落实小学生守则、小学生日常行为规范、中小学生礼仪规范，制定班级公约，抓好“班会”德育主阵地，通过 “书香少年”、评比、读雷锋故事、学雷锋精神活动，感恩母亲活动，利用思品课、班会课、校会、国旗下讲话等进行德育教育，促进学生良好行为习惯的养成

12、教育。 4、开展主题活动，创新德育品牌。大胆尝新，力求通过多层面、多维度的改革实践，提升学校德育工作的档次，将“滴水德育”做精，做实。通过德育生活化、仪式化、课程化，“三化”实现“养成教育”和“进步教育”两大教育主题。 5、紧密家校沟通，坚持常规每学期开展家长会，每次活动确定教育专题内容，开展“心灵交互”家校联谊周活动，逐个邀请家长来校交流或教师家访谈心，促进相互了解，增进彼此感情，真正达到双赢。 五、夯实安全根基，落实安全责任，强化安全保障 1、夯实安全预警机制。学校根据教体局相关预警通知，结合学校实际和季节、地域、当前活动等多种因素，提前落实安全预警，通过五大途径警示学生和家长注意安全事故

13、防范：学生面对面专题预警、家长校讯通短信预警、家长公开信书面预警、教师家访谈话预警、重点对象个别预警。 2、抓实安全教育。落实六个一：一场安全主题教育，一封告学生家长书，一次安全疏散演练、一期主题黑板报、一堂班会主题课、一次安全隐患全面摸排。 3、强化细节规范管理，开展主题教育活动。要从通过学生上下学路队安全强化、滞留学生留校管理、学生出操队列规范、学生上下楼梯过走廊要求、体育活动安全等多个细节，进行安全规范强化，确保万无一失。 4、注重目标责任考核。各校层层签订安全责任状，加强教师职工安全教育，明确安全岗位职责，提升安全防范和服务意识。年末对各完小进行安全考核，评定一二三等奖，打破平均发放安全奖常规，实行学校之间、教师之间奖优罚差，鼓励先进，鞭策后进。 5、上半年继续实施好学生公交专线接送工作。各校要高度重视各级的明查暗访，千万不能被扣分，要切实加强防溺水、交通安全、食品卫生和传染病防治工作，争取安全考核一等奖。 老师们，我们将牢固树立科学的教育发展观，精心构建 “鉴水文化”，加强学校内涵发展，不断提升办学品位，努力办出特色，实现学校教育的可持续发展。 xx 中心小学 二一八年三月三日