1、青岛二中教育信息化建设、应用现状及发展规划在市教育局的正确领导和电教馆的大力支持下，我校教育信息化建设取得了较好的成绩，同进也存在着一定的不足，现将我校教育信息化现状、建设应用情况及下一步的发展规划汇报如下：一、我校教育信息化现状、建设应用情况（一）学校信息化建设基础设施基本信息（二）学校信息化建设及应用情况1.数据资源建设方面（1）建设图书馆校内门户网站青岛二中图书馆门户网站于 2011 年 2 月开始筹建，2011 年 10 月建成并正式运行，并有专人负责网站内容的发布与维护。网站作为图书馆的服务窗口之一，主要功能是整合各类数字资源，及时发布图书馆工作动态及图书情报信息。网站设有八大栏目，
2、包括：入馆指南、图书检索、数字期刊、电子阅览室、特色资源、特色服务、文化长廊、馆长信箱。同时开辟了微博账号，与师生加强沟通。（2）购入 CNKI 中小学数字图书馆我校于 2011 年 6 月筹划建设数字图书馆，经过对多家服务商的比较试用，结合校内问卷反馈调查，最终于 2011 年 9 月引进 CNKI 中小学数字图书馆，是学校信息化建设基础设施基本信息接入方式 有线 网络带宽 主干 30 M网络基础覆盖范围 全部 网络中心 有台式个人电脑 340 台 笔记本电脑 192 台平板电脑 0 台 终端学校生机比7.5:1_ 教师用 212 台 学生用 320 台门户管理 统一权限管理数据管理 数据服
3、务系统软件及公共服务平台 开发与接入 未统一山东省首家自主引进该项目的中学 。使用以来，在 CNKI 中小学数字图书馆的使用总次数达 30456 人次，文献下载总量达 10176 篇，已经成为老师们的必不可少的教学助手，在辅助备课、撰写论文以及辅导学生研究性学习方面提供了丰富的信息资源。（3）购入吾喜电子期刊阅览室我校于 2012 年 9 月引入吾喜电子期刊阅览室，与 CNKI 数字图书馆在内容与形式上形成互补优势，进一步完善了图书馆数字化建设。由于吾喜杂志简单易用，内容多样，订购后受到广大师生的认可与喜爱。（4）与中学学科网签订使用协议，为师生提供更多的教学资源我校与 2012 年 9 月与
4、中学学科网签订使用协议，成为其网站会员，使用一年来，我校教师充分利用该网络资源下载了大量的习题、教学课件等教学素材，然后再根据自己的教学风格、学生的不同特点进行修改、使用，大大提高了工作效率。2013 年 10 月，通过图书馆平台将该网站资源向学生开放，使学生可以享受到更多的教学资源，提高了自主学习能力。（5）充分挖掘教师潜力，制作教学微视频资源2013 年 8 月，我校作为发起学校加入了华东师范大学慕课中心倡导建立的C20 慕课联盟，本学期我校在研究“翻转课堂”教学模式改革的基础上，致力于针对基本知识点的教学微视频的制作工作，专门成立了教学微视频制作团队，购置了微视频制作硬件及软件，专门派人
5、去杭州参加微视频制作培训，提高微视频制作水平，制作好的微视频将放到校园网上，供全体学生使用和教师进行教学研究。2. 平台和应用系统建设（1）建立了技术先进、功能完善的数学化校园门户平台。本平台包含信息服务（校内通知、公共留言、个人留言等） 、校务管理（请假管理、备忘录、日程安排、教师签到等） 、教务教学（量化查询、学生分班、课表查询、班级常规管理、排课系统、集体备课等） 、后勤服务（电教报修、总务报修、用车登记、校产管理、物品申购等） 、校园专栏（校长荐读、教师荐读等） 、综合平台（校园网站、图书借阅系统、选修课系统、教育科研网、学生创新与发展网、一卡通管理平台等） 、平台管理等板块，实现了资
6、源、管理、服务的整合，切实提高了教育教学水平和工作效率。（2）完善了一卡通系统建设，实现了学生进出学校、宿舍及食堂用餐等管理和消费需求。（3）系统设计教师发展电子档案系统，并已经投入使用。通过教师发展档案统计、引领、评价教师的教育教学工作，教师发展档案通过校内工作、社会影响、教师荣誉、课堂研究、班级管理、教科研、课程开发、指导学生获奖、高端培训、校本研修、自主发展共 11 个角度对教师工作进行整理，通过教师自主填报，学校相关负责部门审核部门的方式，将教师在这 11 个方面取得的成绩及时的进行整理汇总，为教师的评优晋级提供了更加客观、全面的评价依据。（4）建立了青岛二中教师科研网，并已经投入使用
7、。主要对教师教科研的开题、过程和结题进行动态管理，对教师的读书工程进行网上管理（5）建立了青岛二中学生创新与发展网，并已经投入使用。主要宣传学校创新人才培养工作，发布有关信息，对学生研究性学习开展网络管理。（6）建立了教师发展课程网上选课系统，并已经投入使用。使培训课程统一核算学分，并分层设置学分标准和进行发展力排序。3其他方面学校还建立了青岛二中官方微博，以班级为单位建立了 QQ 群、微信群、飞信群等，以现代化的交流与沟通方式，加强了学校、教师与社会、家长的交流沟通，保证了交流通道的畅通，形成了家校教育合力，取得了良好效果。二、存在的主要问题和下一步的发展规划1随着教育信息化建设的不断推进，
8、由于我校主干网络带宽只有 30M，网速较慢，极大地影响了老师们的工作效率，所以本学期我校已经与联通公司协商将主干网络带宽提高至 100M。2.由于教育局装备办在给学校配备电子白板时，我校刚刚更换了新的黑板，为了避免资源浪费，我校只在实验室安装了 6 块电子白板供老师们研究使用，在一定程度上影响了“优质资源班班通”的效果，所以我校在已经向装备办申请在教室中安装 70 寸交互式触摸液晶电子黑板，现已进入招标阶段。3.一卡通管理系统目前仅限于出入校门、宿舍的出勤记录和食堂用餐消费功能，我校目前正在与交通银行协商，计划在此系统中加入学生走班出勤管理，个人诚信记录等功能。最后建议教育局能够在学校教育信息化建设中能够给予更大的资金支持，使更多的年经教师能够配备笔记本电脑，提高工作效率。同时建议相关部门加强各学校教育信息化负责人员的培训工作，使教育信息化建设工作能够更加专业，以取得更大的成绩。青岛二中2013 年 11 月 7 日
