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我国农业经济发展中存在的若干问题.doc

1、我国农业经济发展中存在的若干问题【摘要】中国是一个古老的农业大国,农业在促进我国经济发展方面发挥着极为重要的作用,因此农业经济问题一直倍受人们的关注。然而,我国的农业经济在走向现代化的过程中依然存在着若干障碍与问题,经分析可知,我国农业在发展过程中的结构化问题突出,农产品市场在运作的过程中存在一定的障碍,教育、科技及信贷在农业中的应用尚不显著,农村劳动力的开发与转移还很困难。本文就以上问题作了简要的分析。 【关键词】农业经济发展 产业化 农产品市场 教育科技 一、农业经济发展中的结构化问题 (一)农业市场化的市场失灵问题 我国的农业经济具有高度的分散性,农村基础设施较为落后,信息传播慢,获取成

2、本高,加之农产品本身的生产周期较长,使得我国农村市场存在信息不对称的问题。此外,我国农业市场不统一,开放程度较低,农超对接发展不全面,分散的农户很难及时根据市场供求调整农产品供给。虽然市场经济是法制经济,但我国农村市场法制普遍存在不健全的现象,农村市场欺诈、作弊盛行,买卖不公平,极大地增加了农业经济的交易成本。这些不利因素都造成了我国农业在市场化过程中面临着市场失灵问题。 (二)农业产业化经营程度低下 随着市场经济发展的全球化,我国的工业逐步实现了产业化经营,通过核心龙头企业的辐射带动作用不断发展壮大。然而,农业相对于工业而言,产业化程度偏低,龙头企业规模小、设备落后、生产效率较低;在经营管理

3、方面也未能做到产权明晰与规范管理;政府对农业产业化经营的宏观调控不足,财政对农业产业化道路发展的支持力度不够;同时,农民自身的科学文化素质也制约着农业产业化的发展。 二、农产品市场发展中存在的问题 (一)农产品定位盲目,缺乏特色 大量的地方农贸市场在相互攀比与未考虑实际的情况下迅速建立起来,但在现实的经营中却是有场无市。在一些正常经营的农产品市场中却很少具有地方特色,专业化程度较低,导致农产品市场在竞争中缺乏竞争力与吸引力,国家资源未能实现有效配置。 (二)农产品市场管理滞后 (1)管理人员素质低。很多农产品市场管理人员没有接受过专业的培训与教育,在管理市场的过程中无视收费标准,乱设收费项目与

4、金额,使得农产品市场管理混乱化,有失公平,不利于公平竞争与市场秩序的维护。 (2)偷税漏税严重。一方面,农产品市场在管理上有些混乱,不免存在置于市场管理之外的死角。另一方面,农民在集贸市场中销售自产的农产品是免税的。这都让一些农民钻了空子,有的农民在销售自产的农副产品之外还收购其它的产品,导致在农产品市场中存在很多的偷税漏税的情况。 (3)农产品质量低劣。随着农超对接与农贸结合的蓬勃发展,农民与超市、外贸组织签定了购销合同,大多数高质量的农产品不断被收购。而流入农产品市场的商品多大是收购后余下的低质量产品,这不仅影响了农产品市场秩序,而且增加了不安全因素,造成了食品安全隐患。 三、农业发展中的

5、教育、科技与信贷问题 (一)农业教育体系有待完善 高等农业教育、农业职业教育和农民职业培训是农业教育体系的重要组成部分。就目前而言,我国中、高等农业教育的布局结构尚不合理,总体上不能依据地区的经济特征布局。农民的职业技术培训项目很少,而且培训费用投入不足,导致农民种养技术能力偏低。 (二)农业科技成果应用方面存在障碍 农业创新科技是推动农业经济发展的不竭动力,然而我国的农业科技成果在转化为现实的生产力方面存在障碍。现在一些农业科技院的科研偏离生产实践,与市场严重脱节。同时,大部分农民相对贫困没有足够的资金引进科技成果。农业科技成果由于供给与需求双方的各种限制因素很难与农业实践相结合。 (三)农

6、业信贷困难 在我国农村,提供信贷的金融组织主要有农业银行、农业发展银行和农村信用社。但是它们提供贷款的数量有限,为了规避一定的风险,其经营规模渐渐缩小,在农村金融领域内的功能趋于弱化,因此农民融资依然很难,这也成为农业结构进一步提升与农民开展大规模生产与经营的瓶颈。 四、农村劳动力智力开发与剩余劳动力转移困难的问题 (一)农业劳动力智力开发问题 (1)智力开发落后。我国人口基数大,农村人口比重大,农村劳动力的受教育水平比较低,基础教育也很落后,这严重影响着我国农村劳动力的智力开发程度。此外,智力开发的范围极其狭窄,与农业技术相关的知识很难向农村推广和普及,同时由于农业推广人员短缺只有很少的农民

7、才能得到教育与培训的机会。培训组织也缺乏计划性与规范性,使得农村劳动力智力开发难上加难。 (2)农村教育投入不足。自“科教兴国”以来,我国财政不断加大对农村教育的投入力度,但是投入的重点主要放在青少年的学校教育,而学有所成的青年留在了城市未能对农业经济贡献力量。这种农村教育的失衡要求我们将农村教育的视角转向农村的全体居民,重视对成人的农业教育,加大对其的培训力度,形成一个多层次的、健全的农业教育体系。 (3)农民接受教育的被动观念。农民具有狭隘性和封闭性的特点,面对农业经济效益低下的问题,他们不愿意拿出攒了许多年的积蓄资金去进行农业教育培训。村里的干部和领导者也对农村劳动力智力开发的重要性认识

8、不足。因此,成人的农业教育培训一般表现为“被动接受” ,这不利于农业科技的普及与农村经济的进一步发展。 (二)农村剩余劳动力转移困难 我国是一个农业人口大国,拥有相当丰富的农村劳动力,然而随着农业生产效率的提高,农村存在大量的剩余劳动力。它们的转移却受很多因素的影响。首先,我国经济发展不断由劳动力密集型向技术、资本密集型转变,可是我国农村剩余劳动力素质普遍偏低,这与城市经济发展的需求不相一致,所以农村剩余劳动力向城市转移较为困难。其次,第三产业是吸纳劳动力的主要产业,可是我国第三产业的发展较为缓慢,大量的服务业也未能走上产业化的轨道,使得农村剩余劳动力由第一产业向第三产业转移极为困难。 参考文献: 1王雅鹏.现代农业经济学(第二版).北京:中国农业出版社.2010.(7).

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