1、基层党校开展干部培训需求的几点建议【摘要】基层党校开展干部培训需求是更好的开展干部培训的前提性和基础性的工作，也是锻造一支“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁” ，且有高素质的干部队伍的先导性工作。在中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见出台的背景下，部分基层党校还存在着一定的发展困境，为此要做好“需、育、管、评、协”五方面的文章。 【关键词】干部培训需求 基层党校 思考 一、突出“需” ，牢牢把握干部教育培训需求的根本 首先，要准确把握干部的教育培训需求。我们必须要准确把握党员干部的多层次、宽视角培训意愿和需求。如政治的需求、个人的需求、岗位的需求等等。要按照“干什么学什
2、么、缺什么补什么”的原则，坚持以需求为导向，遵循干部的成长规律注重调研的科学性，激发干部的学习动力。从思想上牢固树立全新的需求分析理念，视为制定、实施和改进培训计划的重要依据。 其次，要建立其专业的需求分析体系。一是组建专业的需求分析队伍。依据“领导+知识能力+实践经验”时代需求，建立专业性的需求分析队伍。二是采用有效的调查分析方法。根据调查分析的目的、对象、环节等因素，选取有效的方法。 最后，要强化需求分析成果的转化。要强化运用需求分析成果综合研究和制定教育培训整体规划，满足不同层次、不同形式的党员干部教育培训需求。要从“我们党对干部队伍提出的总体要求、干部成长规律的客观要求、地方政府对干部
3、队伍提出的实际要求、干部个人履行职务的岗位需求、干部个性化发展的个别需求”等方面，提高培训的针对性和实效性。 二、突出“育” ，激发和创新干部教育培训需求的关键 1.整合资源设置“固定课堂” 。严格贯彻落实20102020 年干部教育培训改革纲要 、 20132017 全国干部教育培训规划 、 中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见等精神，依托党校、行政学校和高校资源优势，开展政治理论和党的政策培训，提升党员干部的知识素养。为此，我们可以搭建“党员干部读书会、理论学习中心组学习会、企业经营管理者星期日课堂”等平台，定期邀请专家领导现场授课。同时，也可以组织处级、科级干部赴知名高校、干部学
4、院开展专题培训，进一步学深学透专业知识。 2.结合实际设置“流动课堂” 。结合干部不同的成长模式，采取岗位交流、挂职锻炼等方式，给干部“补课充电” ，切实提高其实际工作能力。同时利用网络讲堂、实岗锻炼等“特色课堂”等不同品牌，让更多的干部切身体会到不同的岗位感受等，引起良好的培训效应。 3.依托新媒体开设“空中课堂” 。将全区领导干部纳入信息数据库，通过网络进行在线交流，及时答疑解惑。开通短信、微信公众号、官网等信息发布平台，不定期发送重点工作、方针政策和实时动态等，加强交流互动，凝聚思想共识。 三、突出“管” ，持续优化干部教育培训需求的重点 1.科学设置教育培训内容。科学设置培训内容是开展
5、干部教育培训的重要部分，对教育培训目标的完成具有直接性的关键作用。我们要根据干部教育培训的规律和特点，依据党培训的目标和任务，坚持“一个主题、五个方面”的教学布局（即以坚定中国特色社会主义道路为主题，以基础理论、政治素养、党的政策、能力提升、法律知识五个方面为主要内容） ，制定培训计划，完善培训内容。 2.创新教学管理方式。干部教育培训要根据其自身特点及成长规律不断创新教学方法，除了依托专题式、互动式等传统的教学方式外，我们还要积极探索采用问题研讨式、实岗锻炼、调研等教学方式方法，实行传统与现代有机结合，注重实践环节的培养，以求获得最佳的培训效果。 3.提升师资队伍水平。培训质量好与坏关键在师
6、资水平，要努力造就一批“政治坚定、师德高尚、业务精湛、结构合理、专兼结合”的师资队伍。要根据政策的需要定期轮流安排教师到中央党校、省市党校、国内知名高校参加理论和前沿政策学习，不断更新思想观念和知识结构。四、突出“评” ，建立健全干部教育培训需求的效果保障 1.完善综合评价体系。要对参训学员的情况进行客观、准确、全面的综合评估。要加强参训学员的登记管理，把学员的参训情况和考核结果记录学员管理信息库，纳入综合评价体系。要严格制定和执行奖惩标准，对那些没有达到或没有完成参训计划和任务的要及时告知本单位相关领导。同时，学员参训的情况要从报到开始到培训结束全程记录，评价系统要随时更新，确保评价的科学性
7、和准确性。 2.建立培训效果评估机制。要依据培训的目标和要求，制定干部教育培训质量评估体系和评价方法，全面评估培训质量、师资队伍、组织管理、后勤保障等内容的基础上，重点对教学质量和培训质量进行评估，并定期公布评估的结果，形成总结材料，有效发挥质量评估的导向作用、激励作用和调控作用。 五、突出“协” ，切实提高干部教育培训需求的动力机制 1.建立培训联动机制。要进一步完善干部教育培训分工负责、分级管理的体制机制，建立培训主管部门、培训项目承担单位等有关方面参加的干部教育培训工作协调机制，明确职责，规范程序，加强相互之间的协调配合，科学统筹培训计划和培训任务，研究解决教育培训的相关问题。 2.确保培训经费有保障。要按照20102020 年干部教育培训改革纲要 、 干部教育培训工作条例（试行） 规定，积极争取各级党委和政府及有关部门的支持，把干部教育培训工作纳入党委干部教育培训的总体规划，把干部教育培训经费列入地方年度财政预算，建立健全教育培训的调训机制，切实解决干部教育培训工作中的经费保障等方面存在的问题。 3.促进“育人”与“用人”有机结合。项目承担单位要积极探索建立干部教育培训与组织人事部门的沟通协调机制，注意在培训中了解干部、发现人才，把参加培训情况运用到培养选拔过程中，作为推荐、任用干部的重要参考依据。
