基于财务管理的高校固定资产管理研究.doc

1、基于财务管理的高校固定资产管理研究摘要所谓事业单位的固定资产，是指事业单位持有的使用年限超过 1 年（不含 1 年） 、单位价值在 1000 元以上（其中，专用设备单位价值在 1500 元以上） ，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但使用期限超过 1 年（不含 1 年）的大批同类物资，作为固定资产核算和管理。随着学院发展日趋壮大，固定资产设备数量急剧增多，陈旧的管理方法已经无法达到要求，固定资产是高校得以发展的硬件和基础，因此，健全的固定资产管理办法，能准确地体现固定资产的有效价值，更加全面地了解高校的资产结构，优化办学资源配置，保证资产安全完整。 关键词高校

2、；固定资产；管理办法；财务管理 1 高校固定资产管理现状 固定资产管理对于高校来说意义重大，它是开展教务、科研的基础保障，不能盲目进行，必须遵循一定的思路，根据高校固定资产管理的现行状况，固定资产管理方法上存在诸多问题。 1.1 固定资产管理制度不健全 目前，没有针对高校或者事业单位的较为完善的固定资产管理办法，因此，固定资产管理在实际工作中无章可循，漏洞百出，各单位互相参照，摸索前行，遇到问题时，不能及时解决，导致很多固定资产管理工作流于形式，固定资产工作混乱，以致大量的国有资产损坏、灭失，造成国有资产损失严重。 1.2 入账不及时，职责不清 由于固定资产管理松懈，固定资产在增加、调配、处置

3、时，没有及时准确地录入系统，导致固定资产管理系统与财务系统两个账套信息不匹配，造成账账不符、账实不符。长期未入账的资产没有直接负责人，长此以往，即便有整顿固定资产的想法，由于登记疏漏、账簿缺失等问题的存在，困难重重，无从下手。在年终提交报表时，为了报表数据美观，应付上级单位的例行审查，私自调整账目，以形成“完美”的固定资产报表。以至于问题越来越严重，形成巨大的财务损失隐患。 1.3 固定资产利用率低下 部分单位购置固定资产，以部门为单位，部分固定资产的购置，只因某一部门的一时工作所需，之后该固定资产进入了长期闲置状态。而其他部门需要时，另行购置，造成同类或功能相近的固定资产购置重复。由于固定资

4、产共享意识淡薄，对于经费不足的部门，即使工作迫切需要，也无法满足，导致工作进度停滞不前，工作效率下降，影响单位发展。国有资产不能合理共享，不能物尽其用，固定资产利用率低下，同时，造成了国有资产浪费。 1.4 内控意识不强 由于行政事业单位固定资产为国有资产，事业单位对固定资产有占有和使用权，事业单位对于购买固定资产的资金毫无压力感，对固定资产有着使用即申请、报废即更换的心态，致使部分单位对固定资产的后期管理维护意识淡薄，固定资产购入后，使用单位没有合理的检修维护计划，盲目使用，加速了固定资产报废进程，而对于管理单位而言，固定资产没有相应的盘点计划，由于经手人工作调离、退休等原因，固定资产无人管

5、理，丢失、毁损、灭失的现象屡见不鲜。 1.5 固定资产尚未计提折旧 2013 年新的事业单位财务规则要求，固定资产要计提折旧，而对于事业单位来说，这是一个工作量大的、执行困难的工作，以往，事业单位的固定资产并未进行此类操作，所谓万事开头难，这一项新的举措，难以施行。其一，固定资产账目不够清晰，固定资产存放地、负债人等需要重新落实，固定资产的初始价格、固定资产的预计使用年限、已使用年限、剩余价值等，都需要逐一统计、确认。其二，此项工作的工作量繁重，执行起来复杂，突发情况较多，需要大量的人力和时间去配合，人员配备不足是头等问题，这使得部分单位的固定资产计提折旧工作迟迟不能进行。 1.6 管理系统落

6、后 部分单位仍使用陈旧的管理系统软件，甚至存在手工登记现象，由于系统不一致，录入数据标准存在差异等问题，导致物资部门与财务部门工作脱节，没有统一口径，导致固定资产管理混乱。 2 完善高校固定资产管理的对策 2.1 完善固定资产管理制度 目前，关于事业单位固定资产管理的相关规定较少，具有可操作性的更是少之又少，这就要求事业单位自身发挥应有的作用，应由物资处、计财处、审计处及相关领导带头负责，在遵循国家关于事业单位固定资产管理规则的前提下，因地制宜地制定适合本单位特色的固定资产管理细则，明确固定资产事前申请、购买、事后维护等各个细节，以此来弥补固定资产管理存在的漏洞，使得固定资产管理有章可循，有细

7、则可依，完善固定资产管理办法。 2.2 及时准确入账，确保账账、账实相符 及时、准确地对固定资产进行入账，此项工作涉及物资部门和财务部门，物资部门负责采购资产，采购员应将已采购物品及时入库，库存保管员核对后，将采购清单及时交于资产的系统管理员并录入系统。物资部门处理后，及时到财务部门进行报销入账。减少财务系统与物资管理系统未达差异。加大事后管理力度，由财务、审计部门组成盘点小组，对各单位的固定资产进行盘查，保证每月、季度为周期对固定资产进行定期抽查盘点和不定期抽查盘点工作，保证资产账账相符、账实相符，保护固定资产安全。 2.3 提高固定资产使用效率，制订固定资产保值、增值方案 合理共享固定资产

8、，提高固定资产的使用效率。对内，物资部门在处理固定资产采购申请时，应当严格审查，功能类似的固定资产应当限制购买，如没有合理理由，申请可以拒绝，但是，应当帮助使用部门进行沟通协调，在不阻碍其工作进度的前提下，让各单位合理共享资源，同一设备或性能相仿，可以共用的固定资产多部门共用，达到共赢。例如我单位的大型复印打印一体机，由院办公室负责维护，全院教职工共同使用，效果较好。对外，对于长期闲置的固定资产，予以出租，其一，电子设备类的固定资产，合理使用可以延长使用寿命。其二，利用闲置的国有资产可以增加收益，提高国有资产的价值。 2.4 增强内控意识，做好固定资产后期维护 固定资产购入后，应当责任指定到人

9、，由专人负责固定资产的后期使用、维护事宜，对于新购入的固定资产进行定期维护计划，延长固定资产使用寿命。对于已经投入使用，但相应的责任人调离或是退休的固定资产，应当移交新的负责人管理维护。对于达到报废状态，不能正常使用或无维修价值的固定资产，相应的负责人应当进行报废申请处理。使得物资处和财务处紧密了解固定资产的自然状态，以便更好地安排固定资产相应的工作。 2.5 制订固定资产折旧方案，对固定资产进行折旧 对固定资产计提折旧，选择恰当的折旧方法。目前，高校固定资产已经要求计提折旧，固定资产不计提折旧，将无法合理估计资产的剩余价值、使用年限，会使已安排的工作事项受到阻碍。固定资产的折旧方法有很多种，

10、包括年限平均法、工作量法、双倍余额递减法和年数总和法等，大部分单位会采用第一种，固定资产的应计提折旧额为其成本，公式如下： 年限平均法：每年应计提折旧额=固定资产原始价值预计使用年限（每月应计提折旧额=固定资产原始价值预计使用月份=每年应计提折旧额12（月） ） 该方法涉及固定资产原值、预计使用年限等因素。能对固定资产未来的使用状况有一个比较可靠的预估。对于尚未执行固定资产折旧的单位，应当全面核实固定资产的原值、截至目前的已使用年限、尚可使用年限等，来补提折旧，按照应补提的折旧金额，编制转账凭证，借记“非流动资产基金固定资产”科目，贷记“累计折旧”科目，对固定资产进行梳理。 2.6 与时俱进，

11、推行先进的管理软件 我们处于现代化的信息时代，一套通用性、实用性极强的固定资产管理软件，既可以把工作精确化又可以把工作简单化，它可以用于物资调配管理、财务统计分析、仓库管理等诸多方面。可以时时提供动态报表，随时掌握固定资产情况，一款与财务部门接轨的操作系统，能让两个管理部门对于同一固定资产可以采用同样的标准去衡量和管理，减少差异，使得固定资产管理更加完善。 3 高校固定资产管理的意义 固定资产在一个单位的全部资产里占有较高的比例，也是一个单位发展的物质保障。拥有牢靠的基础，必定有完美的上层建筑。首先，合理、完善的固定资产管理办法，使得事业单位的固定资产管理更加规范化、安全化，防止国有资产流失，保证国有资产发挥出最大的效力。其次，及时、准确的入账，可以明晰现有固定资产，合理安排工作，减少固定资产丢失。再次，合理的资源共享，能提高固定资产的使用效率，达到效益最大化，正规的报废程序，能准确地掌握现在固定资产状况，固定资产的准确数量。最后，计提固定资产折旧，可以更准确地掌握固定资产的使用寿命，固定资产的剩余价值，从而更好地完成工作。 参考文献： 1王义勤.论高等学校固定资产管理的重要性J.中国管理信息化，2015（9）. 2王玉香.公立高校固定资产有效管理的策略与研究J.实验技术与管理，2015（10）.