理工类大学毕业生思想政治教育调查分析.doc

1、1理工类大学毕业生思想政治教育调查分析【摘 要】面对当前严峻的就业形势，了解毕业生的思想状况，加强毕业生的思想政治教育教育显得尤为重要，文章在对大学毕业生进行问卷调查的基础上对毕业生的思想状况、存在的问题进行分析，提出相应的措施，加强毕业生思想政治教育。 【关键词】毕业生；思想政治教育；调查 一、调查背景 2013 年 5 月 16 日，国务院办公厅发布了关于做好 2013 年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知 （国办发201335 号） ， 通知指出：“2013 年，全国高校毕业生就业总量压力继续加大，结构性矛盾十分突出，就业任务更加繁重。 ”因此今年又被称为史上“最难就业季” ，就业不仅

2、关系到国民经济的建设和发展，也关系到学生个人的成长成才，关系到学校、家庭和社会的稳定和谐。出现就业困难的原因，就像通知中所指出的，毕业生就业总量加大，今年全国高校毕业生达 699 万人，比 2012 年增加 19 万；随着国民经济增速的放缓以及国民经济转型和产业升级的需要，对人才需求的结构性矛盾突出，从而造成今年的“最难就业季” 。但是在实际工作中我们发现，一方面是很多学生抱怨就业难，另一方面是一些企业，特别是小微企业、私营企业、以及中西部地区的企业招不到毕业生；还有的毕业生到单位工作之后不能很好的适应工作，跳槽频繁，招致用人单位的不满。针对以上情况，我们进行2了此次调查，了解毕业生的思想状况

3、，加强毕业生思想政治教育。 二、调查概况 此次调查于 2013 年 6 月进行，共发放调查问卷 300 份，收回有效问卷 294 份，有效回收率达 98%，在被调查的学生中，本科生 270 人，专科生 24 人，涉及四个专业；其中党员 71 人，占 24.15%，团员 233 人，占75.85%；男生 273 人，占 92.85%，女生 21 人，占 7.15%（这与理工科学校的男女生比例有关） 。 三、当前大学毕业生思想状况 （一）充分认识到思想政治教育的重要性，认为大学阶段是人生观、价值观的重要形成期。有 92%的被调查者认为思想政治教育有意义和价值；66%的学生认为思想政治教育在其学习、

4、工作和生活中的影响“非常大”或“比较大” ；有 87%的被调查者认为当前形势下有必要进一步加强思想政治教育；有 86%的被调查者认识到高校对思想政治教育工作的重视程度对其人生观、价值观以及毕业后就业有影响。 （二）思想积极向上，学习态度端正，有强烈的进取心和成才愿望，竞争意识逐渐增强，对未来充满期待。学生有 74%的学生对目前的就业形势感到乐观。 （三）随着网络和现代通讯工具的发展，网络对学生思想政治教育的影响越来越大。有 58%的学生承认网络对其人生观和价值观有影响，57%的学生会经常浏览学校的思想政治教育网站。 （四）毕业生择业观呈多元化趋势，就业期望值逐渐趋于合理。毕业生对就业问题十分关

5、注，认识到就业渠道的多元化，除了一般意义上3的“找工作” ，许多学生选择考研、考公务员、选调生和选聘生等就业形式，而且随着国家和学校对大学生自主创业扶持力度的加大，选择自主创业的学生越来越多。学生的就业期望与国家的就业政策导向逐渐趋同，有 45%的毕业生愿意选择中小企业就业，有 55%的毕业生认为就业地区不是最重要的，如果有利于个人发展，在哪儿都一样。 （五）毕业生对高校思想政治教育工作持肯定态度，有 71%的学生认为高校辅导员和班主任在大学生思想政治教育中有影响，思想政治教育者，包括思想政治理论课教师、辅导员和班主任经常通过面对面谈话或者通过电话、短信和邮件的方式进行交流。 四、大学毕业生思

6、想政治教育存在的问题 （一）就学生层面来说，随着我国社会主义市场经济的建立和发展，一方面竞争的意识已深入人心，且随着就业形势的严峻，竞争的激烈程度不断增加，激烈的竞争导致部分毕业生思想波动大，因此这段时期也是大学生出现心理问题的高发期，部分毕业生会出现失眠、自卑、焦虑等心理问题，甚至更为严重的心理疾病；另一方面，伴随市场经济发展而出现的道德失范、诚信缺失等现象在大学生中也表现出来，部分毕业生为了能在激烈的竞争中胜出，采取一些造假的方式，导致诚信的缺失。且毕业生在就业过程中，更多的是从个人的利益出发，功利主义倾向明显，缺乏责任意识和奉献意识。 （二）就学校层面来说，首先，就业不仅关系到学生的成长

7、和发展，也关系到学校的发展，学生就业率也是评判学校的重要指标，因此学校在就业指导教育中更多的是关注教育的实用性，强化服务功能，而忽略4了毕业生思想政治教育的重要性。其次，对于毕业生来说，最后一个学年课程相对较少，很多学生外出找工作，还有部分学生考研、考公务员、到用人单位实习或见习等，导致学生流动性很大，在校时间相对较少且不固定，这也给毕业生思想政治教育增加了难度。第三，目前毕业生思想政治教育从教育内容到教育形式都存在一些问题。从内容上来说，毕业生思想政治教育与学生的实际需求联系不够紧密，理论空洞抽象，很少能与实践相结合；从形式上来说，教育形式简单陈旧，单纯的口头说教难以取得良好的效果。 五、切

8、实采取措施，加强大学毕业生思想政治教育 （一）深入开展理想信念教育， “大力开展世情、国情和社情教育，大力开展就业政策宣传，引导学生正确看待就业形势，调整就业预期；唱响到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业的主旋律” 。教育毕业生将国家的需要和自己的前途联系在一起，将个人的价值与社会价值统一起来，增强学生的使命感和责任感，帮助毕业生树立长远的人生理想和目标。 （二）帮助学生树立正确的就业观，加强学生职业道德教育。对于理工科学生来说，就业工作还存在一个问题，就是部分学生就业意愿不强，或者是对工作岗位挑三拣四，期望太高，不愿意从基层做起，从一线做起，而造成就业难现象；还有一些学生到单位报到之后

9、，发现现实的工作与理想差距太大，一时不能适应，从而频繁跳槽，甚至极端的情况，个别学生第一天去报到，第二天就辞职，这也引起了就业单位的不满，也不利于毕业生个人的发展和成长。因此，毕业生思想政治教育要5关注学生的就业观念，帮助学生形成正确的职业道德观念。 （三）加强毕业生心理健康教育，学生辅导员和班主任要深入毕业生班级、宿舍，开展交心、谈心活动，进行心理危机排查，与“双困生”（即就业困难学生和学业困难未能按时毕业学生）单独谈话，对于有消极悲观情绪的学生要予以重点关注，及时做好心理疏导工作。对于个别比较严重的学生，要通知家长，在家长的帮助和配合下开展教育、治疗工作。 （四）采取合理有效的方式开展毕业

10、生思想政治教育。首先，拓宽教育渠道，加强网络等新媒体的应用，针对毕业班学生流动性大，在校人数不固定的特点，采用电子邮件、QQ、飞信、博客、微博等新媒体的对毕业生进行思想政治教育，可以达到便捷有效，针对性强的效果。其次，利用毕业设计、毕业论文开题，期中答辩，毕业答辩等学生集中在校的时间，采用年级大会、主题班会、讲座等形式集中教育。第三，发挥榜样示范作用。可以邀请一些成功校友在广大毕业生中开展座谈、主题报告会等形式教育学生，分享其成功的经验，往往能起到更好的效果；发挥毕业生党员在学生中的模范带头作用，通过支部理论学习、民主生活会等形式教育引导学生。 毕业生思想政治教育关系到高等教育的发展，关系到毕业生个人的成长，关系到经济社会的发展，其重要性不言而喻，作为高等学校及思想政治教育队伍来说，要切实加强毕业生思想政治教育。 参考文献 1 教育部办公厅关于加强普通高等学校学生就业思想政治教育的6通知R.教思政厅20091 号. 2 贾文涛.新时期大学生思想政治工作的思考J.思想政治教育研究，2008（6）. 基金项目：本文受到安徽省高校大学生思想动态分析研究中心支持。作者简介：徐育军（1970- ） ，男，江苏如东人，工学学士，现从事高校学生教育管理工作。