1、1高校大学生思想政治教育的困境及应对之策【摘 要】随着市场经济发展的不断深入，我国经济和社会的面貌有了巨大的变化，高校思想政治教育也取得了巨大的成就。与此同时，大学生也面临着各种困惑，传统思想政治教育模式很难适应这些变化了的实际，思想政治教育的改革创新迫在眉睫。本文通过问卷调查剖析了高等院校思想政治教育所面临的困境，努力认识到当前思想政治教育的不足之处，以更好的促进思想政治教育功效的发挥。 【关键词】大学生；思想政治教；困境；策略 一、大学生思想政治教育面临的困境 （一）大学生思想政治教育未受到应有的重视。在现实中，一些高校领导人的注意力主要集中于学校的科研力量、办学规模、生源优劣、学生就业状
2、况等方面，而将学生的世界观、人生观教育置于次要地位，最终致使国家最新的思想和路线难以得到及时的响应和贯彻。通过调查发现，56%的学生认为高校的领导体制和人员配备有所欠缺，需大力改进；28%的学生认为难以适应学生的发展，要彻底改革；14%的学生对此不清楚；只有 2%的学生觉得可以很好地满足大学生发展的各项要求。 （二）高校思想政治教育脱离了大学生的实际。一直以来，高校思想政治教育理论课习惯于单纯依靠一本书、一支粉笔、一张嘴的形式来讲授抽象的理论，与学生的思想实际结合不够紧密，学生在成长过程遇到的诸多难题依然困扰在他们左右。调查发现，大多数学生对政治理论2课较为排斥，多达 76%的学生表示政治教育
3、课纯粹是讲大道理，对于学生的帮助作用不大，17%的学生对政治教育课的印象就是疯狂背诵，仅有 7%的学生表示政治教育课对于人生价值观的塑造有重要意义，这就使思想政治教育在现实面前显得苍白无力。 （三）高校政工队伍仍不稳定。近年来，随着我国高校招生人数的逐步上升，在为社会主义的发展提供了成百上千万高素质建设者的同时，也给高等院校思想政治教育造成了许多不利的影响，如师资力量严重不足、教师工作压力大，存在流动性强、专业素质薄弱等现象。以学校辅导员为例，通过问卷得出，52%的大学生表示辅导员的工作技能、经验一般；18%的大学生表示其业务能力一流，生活阅历丰富；16%的学生由于和辅导员接触不多，对其具体情
4、况不是很清楚；14%的学生表示辅导员专业能力有所欠缺，这样参差不齐的政工队伍严重影响了思想政治教育功效的发挥。 二、摆脱高校思想政治教育困境的措施 （一）调动社会各方参与的热情形成高校思想政治教育的凝聚力 1.社会、学校、家庭应相互协调，形成三者教育的合力。我国社会发生巨大变化的今天，学校和家庭的教育与社会现实往往存在不一致的现象，当学生在遭遇现实问题时，会产生内在的认识矛盾，进而对学校和家庭的教育产生了怀疑，这样就减弱了学校和家庭教育的影响。对于此种情况，就社会而言，要积极贯彻科学发展观，采取多种途径改善社会教育的不良影响，着实扭转社会大风气；就学校和家庭而言，首先要坚持弘扬主旋律，从正面加
5、强对学生的引导，其次要勇于揭露社会中的3“阴暗面” ，使大学生有足够的心理承受力，在现实面前不至于迷失自我。2.各科教师应同职同责，形成系统的教育力量。作为政治课教师，要主动地钻研党的各种书籍和思想政治教育的专门知识，不断地提升自己的理论水准，同时在课堂讲授的过程中，要充分把握 80、90 后大学生对新事物充满好奇的特点，注意引导学生参与到课堂的学习和讨论中来，逐步扭转学生对政治课的偏见，有效地调动他们学习政治课的热情，使学生能够将准确生动的政治理论转化成他们认识体系的一部分。因此要通过多种形式和途径增加专业课教师的政治理论储备，让老师能够主动的将思想政治教育穿插到专业课的讲授中，实现两者的相
6、互贯通，以实现大学生思想政治教育的良性循环。 （二）切实关注大学生的实际诉求 努力实现思想政治教育的大众化 社会在快速发展的同时，大学生也面临着一些实际困难。比如，对于农村来的孩子，家庭经济困难成为了心头的难题；对于自律能力相对差的学生，网络成为了致命的诱惑等，如果学校对于这些问题不闻不问，这样会拉大了与学生的距离，思想政治教育自然也不会收到什么好的效果。如果学校能够有效地解决这些问题，不仅可以给学生指明前行的方向和道路，而且能够让学生感受到学校和老师的关心，同时也有助于思想政治教育走入学生的生活中。 （三）高校应大力重视政工队伍的建设 多年的实践已经表明，思想政治教育工作能否有效的开展与政工
7、队伍的发展状况有着直接的关系。因此，要着重从以下几方面努力，促进4思想政治教育队伍的完善。 1.正确认识思想政治教育工作者的作用，提高其经济和社会地位。高校政工人员承担着为社会主义中国培养接班人的重任，也是广大学子思想的塑造者。市场经济体系的建立使中国走上了繁荣昌盛道路的同时，其弊端也逐渐引起人们的反思，如一部分人共产主义理想、社会主义信念模糊，而拜金主义、享乐主义、个人主义在滋长。这种形势下，政工人员的正面影响就更加凸显。所以，高校要给予政工人员充分的尊重和认可，努力提升其地位和生活待遇，保障其应有的升职空间，使之能够安心于本职工作。 2.建立政工人员继续教育的制度，提高其对思想政治教育的驾
8、驭能力。随着社会发展潮流的滚滚向前，思想政治教育所处的大环境和教育对象都有了很大的变化，继续沿用古老的教育形式已经不能适应时代发展的要求，因此政工队伍的继续深造就显得尤为必要。根据时代发展的特点，高校在探寻有效的思想政治教育形式的同时，要有目的的构建政工人员不断学习、在职教育的机制，引导其向纵深化发展，使政工人员的能力和素质有一个大的提高，而且要引导其改变工作思路，使之适应受教育者的发展需要。 参考文献 1 赵旭阳，柴江，李亮.大学生思想政治教育现状、存在问题及对策J.河北农业大学学报，2011（3）. 2 张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理M.北京：高等教育出版社，北京，2001. 53 邓军，莫诗浦.当前大学生思想政治教育现状及对策的思考J.玉林师范学院学报，2006（6）. 4 陈勇.大学生思想政治教育现状分析及对策探讨J.思想政治教育研究，2005（3）.
