高职示范建设伴我成长.doc

1、1高职示范建设伴我成长摘 要：随着教育改革的不断深化，高职院校的建设也快速向前发展。而且已经取得一定的成果。本文中笔者主要介绍了高职院校的建设和发展的过程和现状。 关键词：高职 建设 措施 中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）12-0085-01 经过一年多的努力，2008 年 7 月，从教育部传来一个好消息，我校被教育部、财政部批准为第三批国家示范性高等职业院校立项建设单位，其中应用化工技术专业是省财政支持的重点建设专业，作为应用化工技术专业的负责人，前期申报的艰辛我有亲身的体验，为了完成建设目标，我全身心的投入到示范建设中，怎么才能争取顺利验收

2、呢？之后，我经常通过电话、QQ、邮件等向示范一批和二批院校的老师们咨询请教，在校示范创建办和监控办中心组老师们的指导下与专业老师一起制定了示范专业建设方案，经过三年加班加点的建设，于 2011 年顺利通过验收，想想从申报到验收的酸甜苦辣，我个人在这期间收获也很大。 经学院研究决定，从 2006 年寒假开始成立学院和各系示范工作组，由此拉开了示范校建设拼搏奋战的帷幕。虽然第二批没有申报上，但我也从申报中体验了筹备申报的初步艰辛。 历经 2007 年暑假、寒假、2008 年暑假的申报准备，在学院示范创建2办的指导下，我们完成了应用化工技术专业的申报方案，2008 年 7 月 18日，第三批国家示范

3、性高等职业院校立项建设单位发布，这项凝聚了学院领导太多心力的方案的成功申报，标志着我院创意高职正式开始。 在申报和建设方案材料的书写过程中，所有工作人员便集中在一起，示范创建办指导我们专业组写方案、组织专家论证，每一个材料、每一个环节组织人员逐一筛选、提出修改意见。从那天开始，对每项材料进行认真仔细的审阅和研讨，直到形成统一意见。每人每天面对电脑都在12 个小时以上，常常忙得没有时间去食堂吃饭，就拿泡面充饥。一周下来，每个人都出现不同程度的皮肤蜡黄、眼睛干涩、颈椎疼痛等症状，严重的对着电脑就犯恶心。尽管面对如此繁重的任务，承受着期间的酸楚和伤痛。 建设方案与任务书只是一种设计，如何在建设中落实

4、？这是建设之初摆在我面前的难题。我认为，不管教育部如何验收，我们都严格依照建设方案与任务书的要求扎扎实实推进。也许会遇到困难和阻碍，但探索之后必然会有解决的办法。记得做示范建设方案时，必须熟识申报方案的每一项内容，学理科的我写文字真不是我的强项，包括词句的凝练、推敲与斟酌。如果是干体力活，只要告一段落就可以安心休息一下，而且休息一下体力就能恢复。做文字工作则不同，只要没有定稿，还有不满意的地方，大脑就始终处在工作状态，不论身在何处，那些序言的影子就会围绕在脑海里，或许一个词、一个字的润色，都牵引着自己的神经，只有到较为满意的时候，心情才会放松。其中的酸甜苦辣，只有亲历者才能体会。 3眼看示范建

5、设进展顺利，但有一件事却成为了我心中永远的痛。2007 年暑假，公公因肺癌住院，我是他唯一的儿媳妇，不能陪床尽孝，他还劝我说忠孝不能两全，让我好好工作，没成想不到半年，公公便与世长辞了。2008 年春天，婆婆又住院做胃癌手术，记得我们“五一”节学校里学生放假、老师不放假，但考虑到婆婆住院， “五一”节我请假一天跑到医院去陪床，婆婆手术比较成功，但直到 2009 年 12 去世，都需要人伺候，我这儿媳妇对老人来说很不合格，三年里二位老人相继去世，我忍受着家庭、学校的双重压力投入工作。记忆中，2006 年寒假至 2011年三月正好赶上学院示范建设。 为迎接示范验收，要我做专业展板，这项工作我也是第

6、一次做，对我也是非常有挑战性的工作，这与文字组织又有了很大的差距，这项任务时间紧、任务重，展板设计工作不是简单的排版，不仅要体现出院校的整体形象，更要体现出成果展示的特点，我设计展板共包括 5 个主题、9 个项目，主要从人才培养模式、师资建设、实验实训条件建设、课程建设、专业群建设等方面将示范建设成果展示，要将这些成果内容完全展现出来，可谓是一项大工程，几十页的文字图片资料要按照统一格式编排在 5 个展板中，工作量非常大，为了保证时间、保证质量，连续几天加班到深夜。圆满完成了模板设计、内容编排，以及展板展架的制作安装等工作。种豆得豆种瓜得瓜，一分耕耘一分收获。回想起来，当时的努力和坚持，依然激

7、励着现在的我，为了明天去努力奋斗。 当然，在示范建设中我本人在文字组织、专业技能、执教能力等多个方面都有了很大的提高，自 2009 年组织学生参加中国化工教育协会组4织的全国化学检验工大赛以来，在校训练当指导老师、大赛过程当裁判，并且多次被评为优秀指导老师；化学检验工技能大赛在 2012 年正式升格为“工业分析检验”国赛以来，2012 年、2013 年均被聘请为位数不多的国赛裁判之一。在示范建设期间，我参加了 2009 年扬州工业职业技术学院组织的化学检验工技师培训，取得了化学检验工技师资格证书，2010年到承德石油高等专科学校学习，取得了化工总控工技师资格证书，2011 年到北京联合大学培训

8、取得了化学检验工高级技师资格证书，2010年到新加坡南阳理工学院参加了为期 10 天的“南洋理工学院办学理念与教学管理”专题培训，通过三年示范建设，我负责开发基础化学和化工产品分析与检测2 门课程，其中化工产品分析与检测课程在2010 年被学校评为精品课程，随后被教育部高职高专化工教指委评委精品课程；负责开发基础化学和化工产品分析与检测2 本校本教材，其中化工产品分析与检测教材在 2011 年被科学出版社正式出版。 创意高职一路上，有欢笑，有泪水， “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香” 。当看到印刷好的厚厚的人才培养方案，看到总结提炼的项目总结，我深感成果来之不易，深感付出的艰辛，也深感收获的喜

9、悦。历经近五年的努力，当“合格”的验收喜讯传来之时，我流下了激动的泪水，这泪水是感动，是欣慰，是对我这几年努力的肯定。难忘的日子，我们将继续努力。 岁月如河人若舟，可以随波逐流，也可以掌握命运的风帆。我深刻地体会到，要重视自我价值，更要注重将自身的成长与学院的发展融为一体，辛苦才有意义，收获才会更多，生命才能增值。 5参考文献 1孟凡华. 中高职示范建设齐推进J. 职业技术教育，2011，06：40-42. 2向红梅，聂强. 国家示范高职后示范建设现状及期望路径J. 职业技术教育，2012，25：49-52. 3张洪春，温中梅. 国家示范性高职院校示范效应研究J. 湖北职业技术学院学报，2013，02：18-22.