1、1儿童外语学习应用中游戏元素的特点与优势【摘 要】外语学习内容与游戏机制相结合，利用教育游戏来激发儿童学习动机，增加儿童的学习参与度，已经在很多案例中体现出了有效性。文章以一款苹果商店中语音游戏应用为例，分析了游戏元素在儿童外语学习应用中的特点和优势。 【关键词】儿童英语；教育应用软件；游戏教学 随着 iPad、iPhone 和 Android 终端等移动产品的普及和移动互联网的崛起，儿童教育类应用越来越多地得到家长和商业公司的重视。据统计，截止到 2013 年 9 月 25 日，苹果应用商店提供的应用为 1，257，119个，其中教育类应用 95065 个，而教育类应用中约有 80%是面向儿
2、童使用而开发设计的。苹果软件中国市场 top200 的教育应用中，有 112 个为针对儿童开发的应用，并且以语言与阅读为主题的儿童教育类应用最多，占到了 41.1%，其中又有一半为英语学习应用。 在这些针对儿童的英语学习应用中，绝大多数应用都植入了游戏的元素。儿童在游戏中学习、在学习中游戏，是语言学习的理想方式。本文以一款剑桥大学开发的 iPhone 软件“元音达人”为例，分析游戏元素在儿童英语学习软件中的应用。 “元音达人”的学习内容非常简单：判断元音字母在单词中的读音。其操作也非常简单，小猫头顶有一个元音发音，用户在两个单词之间选择点击对应这个发音的正确单词。原本很枯燥的语音练习，在加入了
3、游2戏元素的设计下，变得非常吸引人持续学习。其不同于传统学习和测试的主要优点有： 一、抓住注意力 一只戴着红色围脖的小萌猫，在音乐中扭动屁股。每做对一题，小猫就欢快往上跳一个台阶，并且在头上出现星星光环。若答错，萌猫遭到电击，失去一条生命。电击时候有逼真的兹兹声，让人心惊胆战。每次通关过后，萌猫所在的背景环境都会变化，游戏场景会渐渐从地核进入到外太空，视觉上始终保持新鲜感。这种生动和新奇感，有利于持续抓住儿童的注意力，吸引儿童继续学习。 二、打分机制 传统的学习测验得分，都是围绕着错误扣分。标准满分是永远达不到的期望值，错误越多，就离满分越远。每一个错误都让人增加沮丧、打击积极性。而游戏得分恰
4、恰相反，从零分开始，每答对一题就往上加分，过关级别越高，每道题的加分幅度越大。能让儿童始终处于不断加分的心理推动中。 三、限时奖惩 小猫的头上有一个甜甜圈，随着时间逐渐融化，直至小猫站立的台阶消失、小猫丧命一条。因此题目出现时，儿童需要在甜甜圈融化之前尽快做出反应；并且选择越快，得分越高。对差异的计分精确到零点几秒，激发儿童高度集中注意力，有利于学习者在多次重复后形成下意识的反应，这对语言学习的训练尤其关键。 四、闯关设置 3小猫初始生命只有三条。答得太慢或答错，都会失去一条生命，生命用尽即游戏结束。连续答对 10 道题，或者通关一次，则会增加一条生命。每完成 20 道题，就通关一次晋升“等级
5、” 。这个“等级”就成了一个清晰且实际的努力目标。在一步步完成的进度中，给儿童即时的成就感。这种设计，将全部的学习任务整齐地分布在整个游戏中，然后让整部游戏引导学习者逐步达成一个大目标。 五、成绩排行榜 像其他的闯关游戏一样，游戏记录“玩家”的最好成绩，以及游戏分数排行榜。竞争机制本身是很难直接引入课堂教学的，而在游戏过程中能自然地实现，提供给学习者一种攀比的成就感。激发不断超越自己历史成绩和同伴成绩的愿望。 “元音达人”共设 15 关，每关 20 个单词，共计连续 300 个单词，其中有大量的重复单词，反复判断 a、e、i、o、u 五个元音字母的正确发音。这如果在一张试卷中，几乎无法坚持完成
6、。而因为加入了以上游戏元素，儿童不但可以坚持完成，并且会高度集中注意力，不断提高判断速度。语言学习本身的特点，就是需要大量的简单重复和反复记忆。游戏的植入，让现实语言学习中大量枯燥重复的练习变得不再枯燥。这也是为什么在大部分儿童语言学习的应用中，都会植入一些游戏元素的原因。 利用打分、闯关、排行榜等游戏机制，实现对学习者重复练习的激励。这只是发挥了游戏在外语学习应用中的一部分优势，游戏元素还有更大的发挥空间。语言学习除了需要重复简单练习和反复记忆外，另外4一大特点是有高度的场景性，这恰恰是 ARG（Alternate Reality Gaming）和 RPG（Role-playing game
7、）游戏机制可以满足的条件。类似的场景游戏完全可以应用在英语学习中。儿童作为游戏中的一个角色，用阅读、测验、对话等和小伙伴们查找问题、购买装备、商量策略等。用游戏的机制，边讲述情节边通关，学习者会沉浸在故事情节中，而意识不到自己是在做练习。 对儿童外语学习类游戏应用发展趋势的展望：近年来，教育游戏在国外的学校中使用越来越普遍。通过良好的设计，充分利用游戏的特点，能把学习与兴趣和动机的激发机制相融合，从而能让传统枯燥的语言学习，变得更吸引人。因此，语言学习与游戏的结合，有着巨大的应用空间和发展前景。另外，从市场的角度看，教育游戏实际上是游戏产业的拓展，教育类应用的付费意愿也很高。外语学习类的教育游戏应用既可作为传统语言教育方式的拓展和有效补充，或许也能为看似趋向饱和的游戏业带来新的增长点。 参考文献 1 李文琦，肖天悦，王军.中国区苹果商店儿童教育应用统计分析报告（上）EB/OL. http：/ 2 李文琦，肖天悦.中国苹果商店儿童教育应用统计分析报告（下）EB/OL.http：/ 3 秦蓁.教育游戏即将迎来复兴EB/OL.http：/xiaodongxi.me/2014/02/09/教育游戏即将迎来复兴/？ModPagespeed=noscript.
