1、督学责任区 2018 上半年工作总结及下半年工作思路*督学责任区 2018 上半年工作结合市、区教育督导工作部署，契合庐阳教育优质均衡发展大势，本着当好绿叶，守好底线，把好规范，助力发展的原则，找准切入点，一月一主题，稳步推进教育督导工作的实施，特总结如下： 一、开学督导助力起跑 2018 年春季开学季，*督学责任区依据国务院教育督导委员会办公室关于开展暨学校安全风险防控专项督导检查工作的通知精神，对责任区单位进行了专项督导。随着开学放假安全督导的常态化，责任区各单位的安全工作进一步规范。各单位开学条件保障到位，各单位校舍安全管理细化，各单位食品饮水卫生防疫管理落实，各单位校园安全管理安全教育
2、形成常态，青少年活动中心校车管理严格，其中，活动中心安全责任落实到每一人，排查反馈落实到每一周，检查项目细致到每一环的做法值得兄弟单位学习借鉴。对个别单位疏散路线图等安全标识缺少，资料不全等问题给予及时督促校方整改，为顺利开学做好万全准备。 二、学科督导聚焦科学 三月份，为了了解本责任区各校科学教学现状，特对各校科学课程设置、课堂教学、实验装备等进行了督导检查。各单位能够执行国家的科学课课程计划，并按课程计划开设科学课，配备专兼职科学教师，大多教师在课堂教学中注重三维目标，关注科学与生活的联系，尽可能地创造条件让学生亲历探究过程，激发学生探究的欲望，注意到在科学课上培养学生的科学素养。除了四河
3、（场地限制）、新庄（借校办学）外，其他学校均建设了实验室，配置了一定的仪器，基本能满足教师的演示实验和学生的探究实验。可喜的是，安三小借助外界资源，专门开设了科学活动课程，大杨中心小学将科学探究活动纳入到学校少年宫社团，新庄、逍遥津小学从理科专业中招考了专职科学教师。对于存在的个别单位的教师不专业，课时被挤占，实验器材与教材不配套，实验记录不完整等问题，督促学校加强重视进一步整改落实。 三、师德督导关注队伍 四月份，对责任区学校师德师风建设，优化队伍管理，落实各级相关文件精神开展专题督导，总体局面良好。各校均高度重视师德师风建设，积极贯彻上级精神，第一时间召开动员大会，结合党建学习政治学习抓思
4、想建设，制定了切实可行的师德建设年实施方案，通过家长会、夜访家庭、社区恳谈会、学生座谈会等多种途径征求师德师风意见建议，对社会亮身份重承诺，举办师德征文演讲、师德报告会、签订师德承诺书、开展师德满意度测评、评选宣传师德先进、修订师德考核办法等一系列活动举措营造了重形象讲道德，重廉洁讲奉献的教育场，起到了净化师德环境的积极作用。对于个别单位少数自我要求不高、服务意识不强、工作质量不佳的教师起到了一定带动影响转监督约束作用。 四、约请督导给予所需 五月份，立足校本课程优质均衡发展，对责任区单位的软实力特色课程建设进行摸底调研督导。责任区各单位之间实施不够均衡，存在一定差距，没有形成校校有亮点，百花
5、齐放满园春色的喜人局面。其中，活动中心的生活环保智慧课程、逍遥津小学的黄梅戏艺术课程、安三小的 smart 科学活动课程的实施具有一定超前性，探索取得了阶段性成效。基于逍遥津小学对于戏曲进校园工作深入推进的邀约督导需求，集教育督导集体之力对该校实施约请式督导。2012 年逍遥津小学少年宫项目实施，将黄梅戏引进校园，与安徽省黄梅戏院合作组建了庐阳区区属学校第一家戏曲社团，2014 一校两区同步实施，目前学校通过“年级试点”+“社团推进”两个路径来推进戏曲进校园工作，2 个校区三年级 6 个班级近400 学生每星期一节基础课。组建了高低两个年级段的黄梅戏社团，每周一次培优课，并探索黄梅戏与音体美艺
6、术课程整合创新，2017 年学校举办首届戏曲节，被授予合肥市戏曲传承基地校荣誉称号。督导组通过望闻问切，体检把脉，建言献策，提出一系列合理化建议，拓宽了学校的思路与视野，如：做好传承与创新的文章，打好“徽”字牌，戏曲教育和研学课程相结合、尝试创作黄梅新唱、戏曲教育与艺术语言类学科实验整合、探索家校合育扩大影响力，贴近校园、贴近生活，贴近儿童，贴近时代，实现黄梅戏学习校本化，形成学校独树一帜的特色经验与成果，打好中华优秀传统文化的基因与底色。 五、下半年工作思路： 2018 年下半年继续立足教育督导八项内容，围绕上级重点督查任务，关切教育热点难点，突出“服务”主旨，做好沟通桥梁、行使好“督促检查指导评估”职能，真督善导有效。 行事历： 7、8 月学校招生工作专项督导 9 月秋季开学专项督导 观课议课 1-2 所学校 10 月少先队建设专项督导并参与一所学校建队节庆祝活动 观课议课 1-2 所学校 11 月合肥市“素质教育示范校”“优质素质教育示范校”督导评估 观课议课 1-2 所学校 12 月校园欺凌专项督导 观课议课 1-2 所学校 1 月寒假安全专项督导 观课议课 1-2 所学校
