提高当代大学生思想政治教育水平途径分析.doc

1、提高当代大学生思想政治教育水平途径分析摘要： 邓小平同志说：“教育要从娃娃抓起” 。思想政治教育作为社会主义核心价值体系的重要组成内容，更应从娃娃抓起。随着国内外环境的深刻变动，社会思想观念多元化，大学生群体特点和个性需求更加鲜明，新形势下的大学生思想政治教育面临着严峻的形势。据此阐述目前大学生思想政治教育的现状，分析当代大学生思想政治教育中存在的突出问题，并提出了加强和改进大学生思想政治教育水平的对策。 关键词： 大学生；思想政治教育；途径 中图分类号： G4 文献标识码：A 文章编号：16723198（2015）21014201 思想政治教育是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的基

2、本方式。中共国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见强调：“当代大学生的思想政治状况的主流积极、健康、向上” ，同时指出：“一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差，心理素质欠佳等问题。 ”面对新形势、新情况，大学生思想政治教育应与时俱进，需要不断探索提高的新途径、新方法。 1 当代大学生思想政治教育的现状 思想政治教育一直是高校工作中的重中之重，当前大学生思想状况的主流继续呈现出积极、健康、向上的发展态势，众多大学生通过手机、电脑等新媒体，关心国际国内发生的政治大事，在更开阔的视野下，发表自己

3、的观点，或参加志愿者活动，表现自己的爱国之情。政治鉴别能力不断增强，当代大学生已能比较冷静地思考一系列政治问题，不再容易被某种思潮或某种势力所左右而采取过激的行动，能用理性的态度看待，政治上日趋成熟。 2 当代大学生思想政治教育中存在的突出问题 （1）网络成为新媒介，冲击传统思想政治教育方式。传统思想政治教育方式主要靠课堂上被动灌输。根据智能手机在大学生中的使用情况及前景的调查报告显示，随着 2011 年手机 3G 业务的普及，上网已经变的像发短信一样便捷，网络在当代大学生中普及率逼近 100%，微信、微博、QQ、MSN 等网络平台深刻影响着大学生的价值观形成。当前网络作为重要的信息传播渠道，

4、信息量浩大，假设不考虑网络流量限制，有wifi 的条件下，有资料显示，84.2%的学生每天上网时间超过 2 个小时，24.2%的学生上网时间超过 4 个小时，网络深刻影响着大学生的生活，网络信息纷繁芜杂，内容良莠不齐，还包含一些暴力、淫秽、反动和对奢靡生活的向往，这些容易误导学生形成消极的人生观、价值观，严重冲击着传统思想政治教育。 （2）心理健康水平，影响思想政治教育工作的开展。思想政治教育是培养大学生树立正确“三观”理念，心理健康教育则是培养大学生具有稳定的心理素质、心理问题，是“三观”问题在心理方面的反映。高校不断扩招，门槛降低，每年高校毕业生日趋增多，网络数据表明，2013 年全国高校

5、应届毕业生达到 699 万，2014 年全国高校毕业生的数量达到 727 万，就业压力持续增大，形形色色的招聘会不断举行，但高质量的适合毕业生的工作不多，大学生的自我需求得不到满足，对前途感觉一片迷茫，根据对 3+2 会计专业 3 个班级的跟踪调查，临近毕业时，63%的毕业生有这种感觉，生活的心理压力增大，郁闷的情绪没有及时疏通，会出现抑郁、焦虑、强迫症、暴力、自虐等心理问题。家庭变故也是影响大学生心理健康水平的重要因素。据我们对一个学院的跟踪调查，90%心理出现问题的学生属于单亲家庭，有心理问题的学生也由以前的 2个演变成 13 个，个体数量呈增多趋势，由于社会发展进步，社会上的单亲家庭数量

6、明显增多，学生长期处于缺少父爱或母爱的家庭，人格有缺陷。这些心理问题的出现都影响思想政治教育的开展。 （3）辅导员队伍的素质参差不齐，制约着思想政治教育工作的开展。2006 年 5 月 20 日发布的教育部令第 24 号文件普通高等学校辅导员队伍建设规定中明确指出，辅导员是开展高校思想政治教育工作的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者，实施者和指导者。辅导员年龄集中在 25-35 之间，年轻容易与学生沟通，但经验缺乏，耐心不够。辅导员大部分本科毕业，学历层次低，所学专业分散，学习思想政治教育和相关专业所占比例很低，体育、英语、经济管理、旅游、电子商务等其他专业，新形势下出现问

7、题分析能力较弱。高层次学历的人才，大部分不愿干辅导员，工作辛苦而且地位低，还有一部分硕士研究生也从事辅导员工作，但是招聘进来的临时工，工资待遇低，人心不稳，由于没有太大约束性，人员流动性强，有部分自己思想政治素质不高，受利益或评职称的驱使，无形传播功利的价值观，容易误导大学生的“三观” 。 3 提高当代大学生思想政治教育水平的途径 （1）搭建网络思想政治教育新平台，拓宽思想政治 教育空间。网络是一把“双刃剑” ，校园网为大学生学习、生活提供便利的同时，也带来了不少的负面影响。高等学校的思想政治教育者，重视正确的舆论导向，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。大学生作为

8、时代的娇娇者，利用网络获取信息是良好的，但利用网络与教师进行互动交流的就很少，据调查，和老师进行互动交流仅占到 183%。思想教育工作者要利用微信、微博、腾讯QQ、MSN 等个性化交流平台，以班级为单位建立群，或者建立社区，大家可以畅所欲言，通过网络传播正能量，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，通过学生在网络上晒的生活照，对网络新闻事件或一些观点的评论，观察和了解大学生思想动态，以平等的身份参与其中进行讨论，及时以参与者身份发表自己的观点，引领舆论导向。 （2）培养健康心理，提高思想政治教育工作的成效性。高校心理健康教育工作人员多是由辅导员兼任，术业有专攻，心理学专业毕业生从事思想政治

9、教育工作者很少，要通过多种渠道培训现有的辅导员队伍，掌握基础的心理学知识，广泛深入开展谈心活动，建立每个学生的心理健康档案，做到早发现早干预。高校设置心理健康教育和咨询室专门机构，对场地和基本设施要有经费上的保障，引导大学生心理健康成长。大学生心理健康状况很大部分源于家庭，社会竞争激烈，家长忙于提高学生的学习成绩，只有部分家长注重培植孩子的心理，上大学后，大部分家长与孩子的距离远，家庭和学校及时沟通，当大学生出现心理困扰时，家庭、学校和社会形成合力，帮助大学生重新认识问题，调控自己的情绪，树立科学合理的“三观” 。 （3）建立一支思想素质过硬的高校辅导员队伍。 “先育人，后育才” ，大学的社会

10、责任不仅要教学生学习专业技能，更重要的是要教会学生如何做人，辅导员要不断提高自身修养，孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” ，言传胜于身教，平时注重个人仪表，树立良好的个人品格，日常工作要多看权威性报纸、网络、电视等进行政治理论学习，遇到敏感问题时，坚持和引领学生树立正确的方向。高校建立一套切实可行吸引高层次学历人员从事辅导员工作的体制机制，协调好他们评职称之间的关系，比如年限和工资等次激励、辅导员之间进行各项工作综合进行评比，辅导员发表关于思想政治教育的优秀论文给予适当的奖励等等，提高他们从事思想政治教育工作的积极性和稳定性，建立稳定的高素质思想政治教育队伍。 参考文献 1杨晓

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