1、文明礼仪从细节做起【摘要】清朝学者颜元曾说过“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰” 。只有讲文明礼仪，个人修养才能提高，才能在社会这个大家庭中有所作为；只有讲文明礼仪，国家和社会才能繁荣昌盛。在全社会大力倡导素质教育的今天，加强礼仪教育，提高大学生文明素养，从细节做起，也是高校道德建设和社会主义精神文明建设的重要组成部分。 【关键词】礼仪 修养 素质教育 一、大学生文明礼仪缺失现状 （1）师生间缺乏基本礼仪。教师宣布上课后，学生仍各干各的，说话、吃早餐全然不顾教师在讲台上等着讲课；在讲课过程中，学生也常睡觉、听歌、玩游戏而不与教师配合，出现教师一人唱独角戏的情形。 （2）同
2、学之间缺乏礼仪。在大学里，同学们朝夕相处，是亲密的伙伴。然而在当代大学生中却还存在着大量的非礼貌行为。如以下这几个方面：在学校宿舍没有遵守作息时间，不按时起床，不按时熄灯就寝，大声说话，打扰其他的同学休息。不自觉保持宿舍的清洁卫生，既不搞好个人卫生，又不热心主动搞好室内的清洁卫生等。 （3）校园公共场所缺乏礼仪。校园公共场所是同学生活、学习和娱乐的地方，很多同学就没有注意到这方面的礼仪：在食堂不按次序买饭、插队；浪费粮食、随地倒剩菜剩饭；在集体活动时大声喧哗、在集合场地乱扔物品；在校园内随便穿拖鞋、背心或奇装异服，随口乱说脏话。 （4）学生与家长之间缺乏礼仪。我们中的少数大学生与父母之间也缺乏
3、基本礼仪。例如许多学生平时很少和父母通信，通电话，只要打电话就是要钱。更有甚者欺骗父母，向父母频繁索要钱财用于其它方面的不正当消费。学生不能说因为和父母亲近就不讲礼仪，相反我们对养育我们的父母应更礼貌，更尊重，更要怀着一颗感恩的心，用子女对父母的特殊礼仪去对待他们。 二、导致大学生礼仪缺失的因素 （一）家长过分溺爱所至 我们看看欧美教育的严格，欧美人的孩子，不是像中国人想象的那样是漫无边际的“自由” 。欧洲是一个非常重视社交礼仪和相互交流的地方。在一个家庭聚会里，孩子被教导要积极参与和融入交流，而当着大人的面不管不顾地玩手机是不被允许的。每次家庭聚会，大人们会给孩子们安排他们的活动空间和时间，
4、可在绝大多数时间，孩子们都必须参与和亲人的互动。在他们的活动时间没到和大人没有允许之前，他们不能做自己的事情。 家长是孩子文明礼仪教育的第一任教师，礼仪教育应当从小抓起，遗憾的是当前大多数家庭都是独生子女，父母将孩子视为“掌上明珠”“小皇帝”和“第一掌门人” ，对其百依百顺，致使爱心泛滥成为“溺爱”，造成孩子心中无别人，养成了以“我”为中心、 “唯我独尊”的思想。这与礼仪的核心如尊重他人、关爱他人、平等合作、严于律己的思想理念是格格不入的，加之有的家长本身不注意礼仪，没有给孩子起到示范作用，致使家庭礼仪启蒙教育失去了内在根基。同时，应试教育使得父母过于关注孩子的学习成绩及以后的升学和就业，忽略
5、甚至放弃了包括礼仪教育在内的道德品质及审美教育。 （二）幼儿园、学校礼仪教育的缺陷 我们的孩子从小学英语、学数学、学跳舞、学画画、学钢琴，唯一没有学的就是礼仪，在荷兰的幼儿园，如果一个小朋友不服从团队安排，不遵守公共场合的基本礼数，在被教育几次不改后，老师绝不会容忍，而会根据规定，让家长把孩子领回家，孩子要接受幼儿心理咨询师的评估和治疗。家长也必须配合，完成孩子能正常融入社会和团体的过程。有时候，家长自己也要接受培训。如果孩子被确定为“问题儿童” ，那就只能去收纳有行为和社交问题的孩子的特殊学校了。 我们的小学生到了日本，跟日本的小孩一起吃饭，就会发现日本的小学生自觉地把垃圾分类，不剩饭剩菜，
6、自觉擦桌子收碗筷，而我们的学生正好相反，令带队老师汗颜。 国家在各类学校推行素质教育，但传统的“应试教育” 、 “唯分论”的思想，在学校教育中仍然根深蒂固，重智育而轻德育、片面追求升学率的现象依然明显存在。同时，一些学校的德育工作依然停留于传统的说教方式，跟不上时代的步伐。老师们一直孜孜不倦的向学生们灌输“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范。但对孩子们来说无疑是大话、空话，在孩子们的心中激不起一点波澜，甚至引起学生的反感和抵触情绪。因此，传统的应试教育在一定程度上也削弱了德育的效果。 （三）社会不良风气的影响 由于市场经济大潮的冲击，大学生们对传统的社会伦理价值标
7、准的认同度普遍降低，表现出反社会规范行为，如违纪行为的泛化，酗酒打架屡见不鲜，传统的道德思想和现代生活方式的交叉并存，使大学生群体感到无所适从。更重要的是青年人还缺乏对新旧观念整合的能力和经验，这样必然会导致他们道德困惑、认知失调和心态失衡。这种情况在很大程度影响大学生礼仪修养的积极性。 中国是礼仪之邦，我们的民族一直强调“礼法并用” ，用礼仪规范我们的生活，润泽我们的道德。然而，在物欲横流的今日，许多古老的文明道德已被潮流所湮没，被时代所遗忘。现在的人们崇尚的更多的是“利” ，而把“礼”抛之于脑后，到处是又冰又冷的眼神，到处充满了明争暗斗的气息。在这个人情日益变得冷漠的空间，确乎是需要更多的
8、“文明礼仪”的温暖。 当我们重拾“礼仪”话题的时候，很多人会自然地联想到国家元首会晤之时长长的红地毯、威武的仪仗队、馨香的花束、亲切的握手，想到庄重的会场上井然有序的座位、整齐的着装、端正的身姿、不苟言笑的面容，或者想到从西洋引进的“西餐”左刀右叉的高雅，似乎“礼仪”是处于特殊地位的人在特殊的场合所需要的摆设，而全然忘却了“礼仪”实际上是所有人日常生活的细节。 如果说人生是树，功绩是果实，才能是枝干，而文明礼仪，是不起眼的树叶，是那深扎地底的根须。想让你的树硕果累累，就应增强文明礼仪，从我做起，从细节做起！ 参考文献： 1谢思忠.中国国民素质危机M.北京：中国长安出版社，2004. 2中国大学人文启思录M.武汉：华中理工大学出版社，1996. 3顾希佳.礼仪与中国文化M.人民出版社，2001. 4邓峰.论大学生礼仪教育的重要意义J.高教研究，2006， （6）.
