影响大学生创业成功的因素分析.doc

1、影响大学生创业成功的因素分析摘要随着高校的扩招，毕业生的逐年增多以及大学生就业观念的转变，大学生自主创业已经成为社会发展的必然趋势，如何促进大学生创业成功成为人们普遍关注的问题。因此，进行影响大学生创业成功的因素分析，对于指导大学生创业，促进高校开展创业教育具有重要的现实意义。 关键词大学生创业；创业类型；影响因素 DOI1013939/jcnkizgsc201614171 1 引言 在大学生创业逐渐成为社会热点和亮点的今天， “就业创业”与众多经济热点和民生工程同样吸引人们眼球，高频出现在政府工作报告中。两会上，对于 2016 大学生创业，李克强总理表示，要“坚持就业优先，以创业带动就业。2

2、016 年高校毕业生 749 万人，为历史最高。要加强就业指导和创业教育，落实高校毕业生就业促进计划，鼓励到基层就业。实施好大学生创业引领计划，支持到新兴产业创业。 ” 2 大学生创业的现状 21 毕业生人数呈上升态势（见图 1） 我国大学扩招后，我国高等教育进入“大众化”阶段，每年毕业的大学生人数剧增，大学生就业难的问题已经是一个不争的事实，且有可能越来越难的趋势。 22 大学生创业的必然性 由于中国近年来经济结构的转变，企业对人才的需求也发生着相应的变化。随着毕业生人数的激增，毕业生就业压力不断增大，如何疏导大学生就业压力成为社会广泛关注的问题。于是，越来越多拥有着相对较高的知识结构和对社

3、会的认知能力的大学生将创业作为自己的就业选择，成为近年来自主创业的新生力量。 我国高校毕业生在就业上经历了“统包统分”“双向选择”“自主选择 ”“自主创业”的过程。大学生创业这一新的就业模式进入人们的视野，这是就业模式多样化的必然走向，是大学生实现自我价值的有效途径，也是我国政府鼓励和倡导的走出就业困境的积极做法。23 大学生创业类型 通过对沙洲职业工学院 100 名在校大学生和 50 名毕业生的调查结果来看，高职院校大学生创业主要以生存性的创业模式为主，如教育类、零售类、饮食类等，主要依托学校的大学生创业园和电商平台从事经营活动。这类行业的主要特点在于资金投入小、操作性强、回报率低。总体来说

4、，高职院校大学生的创业项目的技术成分不高，缺乏创新意识。而且，大学生创业成功率并不乐观，在 2015 年麦可思研究院发布的2015 年中国大学生就业报告暨 2015 年就业蓝皮书中显示，自主创业成功的大学生的比例仅为 29%，明显低于国外的 20%30%。 3 大学生创业成功的影响因素 31 政治环境因素 311 优惠政策的鼓励 从 20 世纪 90 年代起，我国各级政府部门就不断出台各种政策，鼓励和扶持大学生创业。例如，上海、北京等地规定：“大学毕业生新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税两年。 ”近年来，国务院推出一系列优惠措施注册资本登记制度改革、

5、再度取消及调整 200 余项行政审批等事项、对小微企业定向降准、设立 400 亿元新兴产业创投引导基金、支持发展“众创空间”等也在客观条件上极大地鼓励着大众创业、万众创新的激情。 312 创业成功案例的刺激 大学生创业逐渐成为社会的热点，涌现了一大批大学生创业成功的案例。例如：校内网、饭否网、美团网这三个大名鼎鼎的网站的联合创始人王兴、聚美优品的 CEO 陈欧等。这些成功的案例在一定程度上刺激了大学生创业的激情。 313 配套服务逐步完善 为了更好地落实各项优惠和扶持政策，鼓励大学生创业，一些地方政府及时做好政府服务环境建设，建立创业公共服务平台，提供各类创业咨询和信息服务，有效地为政府相关部

6、门和大学生创业项目的信息沟通搭建桥梁，为大学生创业减少因审批烦琐、信息滞后等带来的创业成本。 32 经济环境因素 大学生创业与社会实践不同，它需要依靠雄厚的资金作为支撑。资金是企业的血液，是企业的生存之本，是大学生创业成功不可或缺的要素。从调查来看，大学生创业资金的主要来源是家庭投资、自有资金或商业性风险投资所比例额极少（图 3） 。分析其原因，一是大学生刚刚踏上社会，没有完成资金的积累，自有资金有限；二是大学生对政府的优惠政策了解不够，融资渠道没有得到充分利用。目前，我国各级政府在大学生创业资金上有多种优惠政策。例如：北京为大学生创业提供最高50 万元的贷款金额，且由区财政进行贴息；上海专门

7、设立了大学生创业“天使基金” ，为大学生创业提供 5 万30 万元的贷款金额。 33 自身因素 从哲学的角度分析，内因决定外因，创业者个人的整体素养的高低决定了创业的成功与否。 331 优势分析 大学生接受高等教育，掌握先进的技术，吸收先进的思想，是社会的前沿群体，具备较为合理的知识结构。首先，大学生在校期间能够学到管理、商务、法律等知识，能够接受创业指导，为创业提供理论保障；同时，学习能力的积累使得大学生普遍具备较强的领悟能力，容易接受新事物，触类旁通，为创业提供智力保证。其次，大学生是一个充满活力的群体，充满创业激情，有着实现个人价值的创业热情和渴望成功的创业意愿。 332 劣势分析 创业

8、是个人全面素质的综合体现，是将个人已有的知识水平和自身的学习能力融会贯通的动态过程，是从“纸上谈兵”到“真枪实弹”的转变过程。虽然大学生具备了一定的理论基础、较强的学习能力和强烈的创业激情，但是由于缺乏实践的经验，我们的大学生在创业过程中还存在一些不利因素。首先，角色定位不准确。大学生初出社会，依然站在学生的立场思考问题，认为创业是“锻炼”的一种途径，而忽略了“盈利”才是企业存在的首要目标。这也是大学生创业时，尽管创业计划书很完美却得不到投资人信任，无法顺利融资的问题之一。其次，管理经验缺乏。当今社会，企业存续和发展的重要因素就是高效的管理体系，这是企业资源得到合理配置，企业员工积极性得以充分

9、调动、产品和服务被认可的保障。大学生在学校学到的管理知识侧重于理论，缺乏实战经验，所以创业之初往往因不具备企业管理的能力而陷入举步维艰的困境。 34 创业教育 对于大学生来说，每一个创业影响因素都会影响到创业质量。因此，要想推动大学生可持续性创业，应重视全方位的创业教育，从影响大学生创业的每一个因素着手，对大学生创业技能查漏补缺。 首先，从大学生个人来说，要通过亲身实践、创业尝试，要坚持“学中做，做中学” ，在实践中提升自身的创业素质；要通过在实践过程中“发现问题、解决问题”促进创业意识的形成和创业能力的锻炼。 其次，高校应改变“重视知识性、轻视实践性、忽视创造性”的传统教学方式和评价体系，加强实践教学，真正践行“大学生社会实践” ，充分指导“大学生创业” ，提高大学生创业素养。借鉴国外学者对于创业教育的研究的先进理念，摒弃传统的“说教模式的教学方式” ，学习“创业模式的教学方式” ，更有利于学生技能的掌握（见下表） 。 参考文献： 1牟永川，吴玮大学生创业成败的理性思考J.中国冶金教育，2011（1）. 2田毕飞，吴小康，徐敏娴，等特质论与机会观的结合：基于创业研究的结构主义视角J.经济研究导刊，2011（28）. 3张亿全，徐佳高校大学生创业教育研究综述J.中国电力教育，2011（16）. 4曾华玲创业者个人素质与创业成功之间的关系D.上海：华东理工大学，2013.