1、杆杆教师寄语学习成绩的取得也是一种能力的表现，也是体现一个人素质的重要方面。学习目标知识目标：1、理解杠杆的定义；2、知道杠杆的五要素；3、会画杠杆的力臂 能力目标 ：会利用公式进行计算。情感态度价值观目标：以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。教学重点力臂的定义及画法。教学难点力臂的定义及画法。教学方法讨论 合作探究 教 学 过 程一、知识回顾生活中你知道那些用具属于简单机械？二、预习导航（一）先学先思（阅读 76-77 页，将下列定义补充完整）1、物理学中将在_作用下，可以_的_叫杠杆。2、杠杆的五要素：支点是指： ；动力是指： ；阻力是： ；F2OF1AB动力臂是： ；阻力臂是： 3、作
2、杠杆五要素示意图的步骤：先明确_，再作出使杠杆转动的力和阻碍杠杆转动的 力，即_力和_力，要注意，这两个力都是杠杆受到的力，作用点就都应在_ _ 上；再由支点向这两个力的作用线作_线（画虚线） ，分别标志出_到两个垂足的距离，即为_和 -_。总结:你能一下画力臂的一般步骤吗？（1） （2） ； （3） ；（4） 。二、自主学习、合作交流1、下图中那个是支点？谁是动力？谁是阻力？谁是动力臂？谁是阻力臂？2、在下列的各个图中，请画出各力的力臂。3、图下左图，铡刀工作时的动力 F1，O 为支点。请在图中作出动力臂 L1 和铡刀受到的阻力臂 L2。4、活塞式压水机如下中图所示，O 为支点，请画出力 F1 和 F2 的力臂5、用钓鱼竿钓鱼的示意图如下右图所示，O 为支点，F 1 是手对鱼竿的作用力，请画出：（1）鱼线对钓鱼竿拉力 F2 的示意图；（2）F 1 和 F2 的力臂。6、如下左图，轻杆 A 端挂重物，OA 在绳子拉力作用下保持平衡，画出 绳对 A 点的拉力及力臂。7、如下中图，画出动力 F1 的力臂 L1。 8、如上右图所示，轻质杠杆可绕 O 转动，杠杆上吊一重物 G，在力 F 作用下杠杆静止在水平位 置，l 为 F 的力臂，请在图中作出力 F 的示意图及重物 G 所受重力的示意图。三、达标检测做出甲、乙图中的动力臂、阻力臂。lO甲 乙教 学 反 思
