高校思想政治教育网络载体的构建.doc

1、1高校思想政治教育网络载体的构建摘 要 运用网络载体开展高校思想政治教育是顺应时代发展要求的新的教育方式。网络信息有充分的资源优势，与高校思想政治教育的特点相结合能够提高高校思想政治教育的实施效果。然而高校思想政治教育网络建设仍存在许多问题，因此本文认为应不断提高高校对思想政治教育网络载体构建的重视度，利用网络平台拓宽思想政治教育网络载体的影响效力，不断完善相应的规章制度，注重专业队伍的培养，保障思想政治教育活动通过网络发挥作用。 关键词 高校 思想政治教育 网络载体 作者简介：宁云芳，山西师范大学，研究方向：马克思主义中国化。中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/k

2、i.1009-0592.2016.06.106 随着科技的不断发展，网络在人们的社会生活中发挥着举足轻重的作用。而思想政治教育的进行总是需要一定的载体，网络载体作为一种新的交流形式，不仅丰富资源、传播速度快捷，而且具有旺盛的生命力，有助于推动思想政治教育持久而稳定的发展，因此提高高校思想政治教育的运行效果，加强网络载体的构建是至关重要的。 高校思想政治教育网络载体，指的是高等院校立足于巩固高校思想政治教育的目的和需要，利用互联网向广大学生传播思想政治教育的内2容，帮助学生形成顺应时代发展的思想政治观念的物质形态。 一、高校思想政治教育网络载体构建的必要性 （一）高校思想政治教育网络载体的构建十

3、分重要 网络信息的传播有其独特的优势，尤其是现在人们与网络的关系日益密切，通过网络的传播来拓宽思想政治教育的影响是十分必要的。高校思想政治教育网络载体在运行的过程当中能够充分借助网络信息传播的优势，以一种比较新颖的方式吸引大学生的眼球，使大学生能够耳濡目染的接受思想政治教育，同时也增强了高校思想政治教育的影响效力。（二）高校思想政治教育网络载体构建中存在不少问题 虽然运用网络载体的方式使高校思想政治教育的发展不断增强是不错的方式，但高校思想政治教育网络载体在运行中仍旧存在不少问题。 首先，由于在管理方面存在漏洞，高校思想政治教育网络载体在运行的过程中往往存在形式主义的倾向，在具体的运行操作中涉

4、及的广度与深度都不够。许多的高校在对网络载体的监管方面存在诸多不足之处，许多的负面信息没有得到很好的处理，产生很多消极影响，从而也会进一步影响到思想政治教育网络载体实际的施行效力。 其次，高校思想政治教育网络载体建设中还存在着人才资源缺失的现象。就高校思想政治教育的主体而言，他们往往缺乏专业的网络知识，掌握较少的信息技术，不能将自己所掌握的思想政治教育理论与现代科学技术相结合，运用网络载体展开高校思想政治教育活动。没有将网络信息教育平台很好的利用，使得教育的资源没有得到有效的整合，运行3成效不明显。 二、高校思想政治教育网络载体构建的措施 （一）提高高校对思想政治教育网络载体构建的重视度 随着

5、信息化时代的来临，高校要强化对大学生的思想政治教育必须要借助网络这一载体。高校思想政治教育网络载体的构建有利于提高高校思想政治教育的运行，因此，提高对高校思想政治教育网络载体构建的重视度，运用网络载体来强化高校的思想政治教育的新思路是非常必要和迫切的。 首先，要坚定运用网络载体来牢固高校思想政治教育的信念，改变传统的灌输式的教学方式，利用信息化技术加强校园网络建设，将其教育的内容通过网络载体呈现给广大师生，使其在潜移默化中接受思想政治教育。 其次，作为高校的管理者要重视网络载体的建设，聚焦于不断挖掘高校思想政治教育网络载体在运行过程当中会出现的问题以及如何运用网络载体来开展高校思想政治教育，充

6、分发挥高校思想政治教育网络载体的效力。高校的思想政治教育工作者要科学的运用网络载体的方式开展思想政治教育，结合个人对知识理论创新的认识，在网络载体新形式中开展思想政治教育，不断拓展思想政治教育的传播途径。 （二）利用高校网络平台，拓宽思想政治教育网络载体的影响效力 高校可以利用网络信息技术开展多姿多彩的网络思想政治教育活动。网络技术在丰富人们的生活的同时也可以丰富教学工作，而高校网络平台则为高校思想政治教育的开展提供了很好的媒介，所以为了加强思想4政治教育活动的运行效力，应稳固发展高校网络平台的建设，将思想政治教育活动穿插其中，不断丰富其内容，创新其方式。 运用网络这一载体开展高校思想政治教育

7、，必须做好充分的准备工作。 首先，要不断强化对高校思想政治教育网站建设的监督和引导，坚持正确的舆论导向，及时对信息进行过滤处理，屏蔽不利于思想政治教育运行的信息，及时更新网络信息，确保走在时代前沿，为高校思想政治教育的发展营造一个良好的网络环境。 其次，要利用高校网络平台的建设来推动思想政治教育的发展。思想政治教育网站的建设要有明确的指导思路和原则，这是一个循序渐进的过程，必须有足够的耐心和耐力。高校在巩固思想政治教育网站建设的过程当中，应该充分考虑当前大学生的思想状况和个性追求，来进行思想政治教育。 再次，要不断丰富其内容，对其方式进行创新。我们应当考虑到时代的发展和人们需求的变化，彰显社会

8、需要。可以利用大学生衷情于网络社交平台和聊天软件的特点，将思想政治教育的内容穿插其中，使大学生在良好的氛围中接受思想政治教育所学到的知识，提高其工作效率。此外，网络思想政治教育活动开展的过程中，教育主体可以利用网络内容和网络信息的多样化，摒弃单一的文字形式，增加一些教育性较高但又很有趣的案例，并且适量的增加图片，视频等音像资料，使学生更好的理解和吸收思想政治教育的内容。 5（三）不断完善思想政治教育网络载体方面的规章制度 合理、有效的规章制度是高校思想政治教育网络运行的防卫军。高校思想政治教育网络载体要充分发挥功效，必须建立健全思想政治教育网络载体方面的规章制度。 首先，在高校思想政治教育网络

9、载体运行的过程中要建立明确的权责管理制度，明确高校思想政治教育网络载体的管理地位和权限，使网络管理员各司其职，规范而有效的发挥其职能，使高校思想政治教育网络载体的运行有序的进行。 其次，要注重信息的交流与反馈，确保高校思想政治教育网络载体在运行的过程中信息交流的通畅，有利于思想政治教育信息的管理者吸纳良策，深化网络思想政治教育工作的内容和形式，提升高校思想政治教育网络载体的运行效率。 再次，要建立有效的运行效果评估机制，及时的回馈高校思想政治教育网络载体运行的数据分析，对高校思想政治教育运用网络载体运行发挥的效力进行监测，从而根据评估结果不断丰富高校思想政治教育网络载体的内容和方式，使高校思想

10、政治教育通过网络载体的途径保持旺盛的生命力。 （四）要注重高校思想政治教育网络载体专业队伍的培养 现代科学技术的不断发展和网络信息的快速更迭对高校思想政治教育主体运用网络载体开展思想政治教育活动提出了更高的要求，而高校思想政治教育网络载体的构建也离不开丰富的人才资源和人力资源。因此建设一支具有高素质的专业队伍，有助于推动高校思想政治教育网络6载体的创新。 高校思想政治教育的主体是思想政治教育活动的主要践行者，他们身上肩负着重任，他们所具有的专业能力和素质影响着高校思想政治教育的施行效果，因此必须建设一支高素质的专业队伍，推动高校思想政治教育活动的顺利开展。首先，思想政治教育主体必须掌握丰富的理

11、论知识，提高自身的政治理论素质，借鉴习近平总书记提出的一系列新思想新观点，不断积累理论方面的学习。 其次，要注重提升思想政治教育主体处理网络信息能力，让思想政治教育的主体掌握一定的信息技术、网络知识和技能，使得他们能将思想政治教育的内容通过网络建设和网页设计等活动有效的运用到网络工作中，不断的充实网络正能量，不断深化思想政治教育的影响效力。 再次，网络环境是十分复杂的，思想政治教育主体在运用网络载体开展思想政治教育的过程中要坚持职业操守，注重师德的培养与巩固。要不断转变教育形式，增添教育内容的趣味性，做到言传与身教相结合，稳固思想政治教育的建设。 高校思想政治教育的客体在构建高校思想政治教育网

12、络载体的过程中也发挥着不容忽视的作用，提升思想政治教育客体运用网络载体的能力也势在必行。高校思想政治教育网络载体的运行中要强化对其客体的理想信念的教育，鼓励思想政治教育的客体在接触网络的过程中要坚定自己的马克思主义信仰，用网络道德规范来约束自己的行为，不断充实自己的理想信念，培养健全的人格和高尚的情操。 三、结语 7网络信息的高速发展为高校思想政治教育的开展提供了新的发展契机。加强对高校思想政治教育网络载体的构建既顺应了新时代大学生的需要，也突破了思想政治教育传统载体的局限性，因此，高校必须不断完善有关思想政治教育网络载体的相关制度，更好的发挥思想政治教育网络载体的功能，培养学生正确的思想观念、政治观点、道德规范，促进学生的全面发展。 参考文献： 1董晓波.高校思想政治教育网络载体运用研究.河北经贸大学.2014. 2牛凌青.高校思想政治教育网络载体建设的原则与措施探析.河南广播电视大学学报.2011. 3董超、杨亮. 浅析高校网络思想政治教育载体的建设对策.鸡西大学学报.2014. 4朱锡斌.高校思想政治教育网络载体建设分析.学理论.2013. 5孙兆静.高校思想政治教育网络载体的新探索.吉林工程技术师范学院学报.2012. 6孔好为.试论高校思想政治教育网络载体建设的问题和对策.科教导刊（上旬刊）.2010.