商校共青团工作对学生正能量影响研究.doc

1、1商校共青团工作对学生正能量影响研究摘 要文章通过分析江阴市商业中等专业学校最近几年共青团工作过程中收集的数据与资料，研究学校共青团工作对学生正能量的影响。通过研究揭示共青团工作对学生产生正能量影响的主要因素，把学校共青团工作与学校德育工作相结合，建立一套有效的学校共青团工作正能量影响模式，创新学校共青团工作的手段，促进学校共青团工作的发展，提升其对学校德育工作的正能量影响。 关键词学校学生；共青团工作；正能量影响 DOI10.13939/ki.zgsc.2016.32.286 1 研究背景 随着时代的发展、社会的变化，青年学生的价值观、人生观、行为方式等都发生了巨大变化，正能量的影响对学生的

2、身心健康至关重要。青年学生是祖国的未来，学校和学校共青团组织应该牢牢把握“育人”这一主题，对青年学生的健康成长和成才应该起到正能量的影响作用。在新的形势下如何发挥好学校共青团组织在正能量影响学生中的优势，做好学校德育工作就显得尤为重要。 江阴市商业中等专业学校（以下简称“我校” ）是一所三星级中等职业类学校。学校学生大多是中考成绩上不了普通高中的学生，并且这些孩子平时表现也一般。我校的德育工作与共青团工作就处在了学校工作中一个非常重要的位置。学校的德育工作，离不开学校共青团组织对学2生正能量的影响，青年学生的进步与发展也是学校共青团工作的重要责任之一。共青团江阴市商业中等专业学校委员会现有团支

3、部 27 个，团员总数 841 人，占总人数的 74%。校团委现有正书记 1 人、副书记 2 人、团委委员共 7 人组成。学校团委一直结合我校特色以培养厚德强技的学生为宗旨，服务青年学生。 通过对论文的研究与撰写，希望能够寻找学校共青团工作的新方法、新途径，加强学校共青团对学生正能量的影响，使学校共青团能够更好地为青年学生服务。 2 共青团工作的正能量影响 2.1 共青团的政治正能量 学校中的共青团组织具有一定的政治特性。学校共青团组织是由学校中的优秀团员青年组成的。针对我校中职学生的实际情况，我校团委以加强学生思想教育为重点，对学生进行正能量的影响。引导青年学生拥护中国共产党的领导，拥护共青

4、团组织。每月组织一次校团委班子成员和各班级团支书的集中学习和会议研讨活动，并把会议内容传达到各团支部。每学期开学我校团委都聘任团支部辅导员和共青团校外辅导员，期末依据辅导员对学生正能量影响进行评比表彰。 学校共青团组织是在校优秀青年学生组成的，具有一定的群众基础。学校共青团组织是正能量影响青年学生的重要组织，学校共青团组织是联系青年学生的桥梁和纽带，是正能量影响青年学生的主要途径之一，学校共青团组织具有广泛的群众性，在学校学生中有着深厚的群众基础，凡是有青年学生的地方，就有共青团的组织，就有共青团组织的阵地和3活动。 校团委要求全校团员青年在每天佩戴的学生证上粘贴团徽，参加团的活动时佩戴团徽。

5、此外，学校共青团的活动都要求团员青年唱团歌、挂团旗。每学期学校的评比也把候选人是否是团员作为必须具备的基本条件。 团课教育不能松。每学期发展新团员时，我校团委书记都会组织入团积极分子进行系统的团史、团情、团的知识理论的学习。 2.2 共青团的活动正能量 学校共青团组织在学校活动中的正能量影响着青年学生。学校共青团组织根据青年学生的生理和心理特点，结合实际情况，开展内容丰富、形式灵活，青年学生喜闻乐见的活动，吸引青年学生，团结青年学生。这些活动符合青年学生的“味口” ，因而很容易被广大青年学生接受，受到同学们的热烈欢迎。 学校团委组织青年学生对学校的优秀毕业生进行实地采访，并邀请优秀毕业生来校举

6、行“彩虹人生奋斗的青春最美丽”校园分享活动。参加江阴市“青年创业大赛” 、江阴市“青年创业先锋评选” “挑战杯彩虹人生”职业学校创新创效创业大赛。让职业学校的学生尽早地接触就业与创业，对学生以后的工作产生正能量影响。 开展学校共青团主题教育系列活动。激发和培育青年学生的爱国主义和集体主义精神。组织学生开展社会主义核心价值观教育活动。校团委结合我国传统的清明节、中秋节、端午节等传统节日，开展丰富多彩的节庆活动。开展“18 岁成人仪式” ，做好学生成人教育工作。做好“青4春五月”主题团月活动，发扬五四精神。开展“学党史、知团情”图片展及知识抢答活动， “我是青春歌手”歌曲大赛， “勿忘国耻、圆梦中

7、华”主题教育等活动。通过活动满足广大青年学生在不同方面的成长需要，对学生加以正能量影响。 2.3 共青团的阵地正能量 学校团委通过建阵地正能量影响青年学生。共青团阵地建设，建立青年心理健康活动室。组织校内优秀团员、师生组成未成年人管护帮教工作阵地。建立学校共青团团员活动室阵地，定期组织团员青年会议和活动，展示团活动成果。 学校共青团宣传阵地一方面利用团委报刊书架、宣传栏、黑板报等宣传阵地开展不同形式的团员意识宣传教育活动，另一方面在每个班级团支部内设立团队角。现代中职青年学生富有个性，学校共青团宣传阵地和手段也应当紧跟时代发展步伐，贴近中职青年学生。校团委与江阴本地第一互联网媒体暨阳网建立了校

8、外网络宣传基地，开设校园网团委页面，建立校团委 QQ 群、微博、微信，参与网络文明活动。 重视学校共青团“一团三会”阵地建设。团支部每年换届，发挥团支部阵地在本班中的正能量影响。每年召开一次学生代表大会组建学生会阵地，充分发挥学生会的正能量影响作用。联合学校的多个社团组建校社团联合会，学生社团是学生重要的施展才能的场所，中职共青团应积极探索社团对学生的正能量影响。引导思想类社团与思想政治教育紧密结合，引导专业类社团与职业技能培养紧密结合，引导实践类社团与社会化技能培养紧密结合，引导文体类社团与校园文化紧密结合，加强5对学生社团的专业指导。整合教师、学生、义工、志愿者、慈善等服务群体进行志愿服务

9、工作。结合我校学生电子商务专业特色，开设学生创业基地。 3 结 论 社会在不断发展和进步，学校共青团也在不断发展和进步，学校共青团组织要肩负起引导青年学生树立正确的人生观、价值观念，传递正能量的责任。本文从加强中职学校共青团工作对学生正能量影响研究入手，阐述了我校共青团组织对学生正能量影响的重要地位和作用。要充分发挥学校共青团组织的政治正能量、活动正能量、阵地正能量，让学生在活动中不断树立自信，不断提高自我，帮助青年学生健康成长。开创学校共青团工作的新路子，加强学校共青团组织对学生正能量的影响，使学校共青团组织能够更好地为青年学生们服务。 参考文献： 1团中央组织部.中国共产主义青年团章程M.

10、北京：中国青年出版社，2009. 2中共中央国务院.关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见N.人民日报，2004-03-23（002）. 3教育部.中等职业学校德育大纲S.2004. 4教育部等.关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见Z.教职成200911 号. 5团中央等.关于加强中等职业学校共青团工作的意见Z.中青联发200935 号. 66胡锦涛.在庆祝清华大学建校 100 周年大会上的讲话N.人民日报，2011-04-24（002）. 7十七大党章修正案学习问答M.北京：党建读物出版社，2007. 8周晓波，张华.共青团工作常识 300 问M.北京：中国青年出版社，2009. 9毛泽东.毛泽东文集M.北京：人民出版社，1999：276. 10中华全国学生联合会章程S.2010. 11共青团中央，中共中央文献研究室.毛泽东、邓小平、江泽民论青少年和青少年工作M.北京：中国青年出版社，2003. 12成静.中学共青团工作在德育中的创新与发展D.呼和浩特：内蒙古师范大学，2005.