1、湖心亭看雪评课稿武原中学 李心这堂课给的印象极其深刻，在课堂结束之后，我脑海中浮现出这么几个关键词：从容、个性、智慧。1、从容：吴老师声音温婉，为学生娓娓道来，作为一名刚工作的老师，个人的素质和基本功表现十分到位，特别是从她身上彰显的一种古典文化气质，都在课堂上很好的体现出来。因为是同一个教研组，平日中和吴老师的接触很多，有时会去她的办公室，总会发现书桌上会有些名家名篇的书籍，想必她十分注重阅读。所以在她的教材解析和设计有她独到的见解。个性：湖心亭看雪是八年级上的古文，古文教学本身是个难点，特别是字词教学，在公开课上如何体现古文教学的特点，吴老师摒弃了传统教学方法，而是从字体演变以及说文解字的
2、角度让学生理解字义，课堂体现个性又具有可操作性。另外，她对教材剖析角度新颖，有自己的想法，比如抓住“金陵、 ”客居“等关键词体会故国之思；抓住”独“，体会作者”慎独“，不仕新朝的感情。巧用关键词，由浅入深的引导学生理解课文的本质。智慧：鉴于我上课对于学生的评价比较单一，反应很慢，所以我每每听课，都会关注老师对于学生的评价，我觉得这点不仅关系到对学生主体的关注，更是教师对整堂课的调控能力、应变能力。而吴老师在这方面很有教学智慧，抓住学生回答，并从中挖掘答案的含义。2、想法和一些古文教学的迷惑字词落实还不够到位，既然已经运用了偏旁联想法，那么 PPT上是否能再出示字义，因为古文教学还是得字字落实。繁体字是否要使用，这也是我第一次看到公开课上看到繁体字版本的湖心亭看雪，我也在疑惑，这样使用对于学生来说有没启到真正的作用。
