2006年湖北武汉初中毕业升学考试大纲卷.DOC

1、 快乐学习，尽在苏州中学网校2006 年湖北省武汉市初中毕业升学考试（大纲卷）语文试卷A 卷（共 60 分）一、基础知识（30 分）1正确工整地抄写下面句子。（4 分）数风流人物，还看今朝2在括号里选择正确的字填写在横线上。（6 分）（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的_（圆、园）月。（2）身长翅膀吧脚生云，_（再、在）回延安看母亲！（3）有的人情愿作野草，等着地下的火_（烧、浇）。3将下面名言名句补充完整。（任选五句，15 分）（1）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（2）江流天地外，_。（王维汉江临眺）（3）生于忧患，_。（孟子）（4）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（5）无可奈何花落

2、去，_。（晏殊浣溪沙）（6）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）4下面语句的顺序排列最恰当的一项是（ ）（5 分）濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响。眼前的湖面刚才还澄清明丽，此时却是烟雨迷蒙了。左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。A B C D二、语段阅读（30 分）阅读下面语段，按要求完成 58 题。（16 分） 快乐学习，尽在苏州中学网校“嗯！不错”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声， 拧起眉头，“不错这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既

3、然不愿意遵守法令，现在就得管管他 们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出 钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“ 去调查一下，这是谁的狗，打个 报告上来！ 这条狗呢，把它弄死好了， 马上去办， 别拖！这多半是条疯狗 请问， 这到底是谁家的狗？ ”“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。“席加洛夫将军？哦！叶尔德林，帮我把大衣脱下来真要命，天这么热，看 样子多半要下雨了只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的

4、，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”5上面语段选自（ ）（3 分）A变色龙 B麦琪的礼物C我的叔叔于勒 D最后一课6奥楚蔑洛夫对狗的看法先后有什么不同？（4 分）答：_7奥楚蔑洛夫脱大衣的真正原因是什么？（4 分）答：_8从上面语段中可以看出奥楚蔑洛夫是个怎样的人？（5 分）答：_阅读下面语段，按要求完成 911 题。（14 分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。待中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

5、（选自诸葛亮出师表）9解释下面加点的词。（4 分）（1）此悉贞良死节之臣 悉：_（2）可计日而待也 计：_10翻译下面句子。（6 分）（1）每与臣论此事。译：_ 快乐学习，尽在苏州中学网校（2）愿陛下亲之信之。译：_11上面语段中，诸葛亮为了“汉室之隆”向后主刘禅提出了什么建议？（4 分）答：_B 卷（共 90 分）三、文言文阅读（12 分）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子临川记云也。羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？

6、羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？（选自曾巩墨池记）注释隐然：缓缓高起的样子。洼然：低而深的样子。张芝：东汉书法家。极：穷尽。肆：放纵、任情。12解释下面加点的词。（1）羲之常慕张芝 慕：_（2）此为其故迹 为：_（3）而尝极东方 尝：_（4）然后世未有能及者 及：_13翻译下面句子。（4 分）（1）临池学书，池水尽黑。译：_（2）羲之之书晚及善。译：_14作者在上文中告诉我们一个什么道理？（4 分）_四、现代文阅读（18 分）守住宁静 快乐学习，尽在苏州中学网校有人出了个题目给两位画家，要求以宁静为题各

7、作一幅画。一人画了一个湖，湖面平静，好像一面镜子。另一人则画了一个激流直泻的瀑布，旁边有一棵小树，树上有一根小枝，枝上有一个鸟巢，巢里有一只小鸟，那只小鸟正在窝里睡觉。后一位画家是真正了解字根表的真谛的，这只在瀑布声中也能安然入睡的小 鸟，不 为环 境所动，保持了宁静。宁静是一种境界。宁静是无法伪装的，因 为它不仅仅是一种表情；宁静也是无法 “执行”的，不能像“立正 ”“稍息”一样听到口令即可摆布出来，因为它不仅仅是一种姿势。宁静是内心的安宁和外表的平静的有机契合。宁静地生活是人生的一种极高境界，忘却了忧乐，不是没有忧乐，忧乐了然于心，却又不为忧乐所动摇改变。就像一丛脱落了绿叶红果的灌木，它似

8、乎失去了什么，又似乎什么也没失去，在和煦的晚风中平静祥和地伫立着。宁静一种悟性。天地间真滋味，惟静者能 尝得出；人世间 真玄机，惟静者能看得透。能够宁静生活的人，他悟出了大自然的魅力在于宁静，而人类作为大自然的宠儿，又为什么不能让自己的生命追求和大自然般的平静详和呢？宁静其实是人生中一道明亮的风景线。因为拥有了宁静，忧伤得以远去，怒火得以熄灭，伤痕得以修复，痛苦得以消失。宁静是一种执著。生活中，许多事情都会对我们产生诱惑，但我们往往终其一生也只能做完其中的一些事情，而且有可能做完的这些事情并非是自己最 满意的。惟其如此，我们必须让心灵保持宁静，把注意力集成一束，专心致志地干好当前最值得干的事情

9、。宁静致远。无论花开花落、云卷云舒，都要 顶住干扰，耐住诱惑；不论风平风紧、潮涨潮落，都要排除私欲，远离烦忧，永远保持一份心的执著。甘于宁静不是无聊，更不是无为。甘于宁静往往是个性张扬的一种前奏。守住宁静的人，其心境和外境会一直处于良知的烛光照耀之中，并对自己时刻保持清醒的认知。守住宁静的人，他 坚信，无论是大树小草、高山低谷，生命同样辉煌，阳光同样灿烂。世事 纷纭， 红尘滚滚。守住了宁静，就是为自己的心灵世界留下了一方净土。在这片宁静的土地上耕耘、播种，就一定能够有所收获，有所突破。（作者王庆无，有 删改）15第一段中，作者为什么说“后一位画家是真正了解宁静的真谛的”？（4 分）答：_16请

10、你从境界、悟性、执著三方面指出“宁静”的内涵。（6 分）答：_17如何理解“甘于宁静往往是个性张扬的一种前奏”这句话？（4 分） 快乐学习，尽在苏州中学网校答：_18对这篇文章的理解分析不正确的一项是（ ）（4 分）A文章开头从两幅画谈起，让读者对“宁静”有一个初步的认识。B第段结尾用比喻的手法形象地道出了“宁静”的平静祥和。C第段结尾的排比句告诉我们拥有宁静就可以解决生活中的一切问题。D段用并列式结构从不同方面阐释了作者对“宁静”的理解。五、语言运用（10 分）19根据语境和句式仿写。（4 分）也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很苍白，你会懊恼；也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很渺小，

11、你会自卑；也许，_，_，_。然而，你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，_。20下面一段话中画线的句子有语病，请修改。（6 分）春天来了，一切都显得那么温馨、和谐。海风轻拂，海浪轻逐。天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。沙滩上散落着各式各样的贝壳，在阳光下闪闪发光。我们漫不经心地随意走在沙滩上，呼吸着新鲜的空气，享受着温暖的阳光。在海天一色的美景中，使我们陶醉了。答：_六、作文（50 分）21下面文字摘自一位同学的毕业留言册爱的自画像：额头宽了一点思想的野马正好在这里奔跑。同学留言：最难忘那次联欢会，你的新鲜 点子让我们快乐无比！（同学甲）你知道我最欣赏你的是什么吗？就是你总能够别出心裁。（同学乙）我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你！（同学丙） 快乐学习，尽在苏州中学网校老师寄语：你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗！老师感谢你。结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。文体不限，诗歌戏剧除外。文中不得出现自己的姓名、校名。